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人音版小学三年级上册音乐精品教案(2015年最新修订完整版本)


人音版小学三年级上册音乐精品教案 ( 2015 年最新修订完整版本) 目 第一课童年聆听:走 录 迷藏 我们多么幸福演 唱:摇啊摇 小酒窝 第二课好伙伴 聆听: 同伴进行曲我和你 原 谅我 演唱:噢! 苏珊娜第三课草原聆 听:赛马桑吉德玛 演唱:草原上我是草 原小牧民第四课放牧 聆听:牧民新歌草 原放牧 演唱:老水牛角弯弯 放牛山 歌 第五课妈妈的歌 聆听:妈 妈比克肖曲 妈妈宝贝陈炯 顺曲妈妈教我的歌演唱: 妈妈的心 word 文档可自由复制编辑 唱给妈妈的摇篮曲 第六课四季的歌聆 听:雪 花飞舞德彪西曲 樱花 演唱:四季童趣 捉 迷藏 第七课钟声聆听: 灵隐钟声 维也纳的音 乐钟 演唱:美丽的黄昏欧美歌曲 铃 声叮叮当澳大利亚民歌第八 课丰收歌舞 聆 听:浏 阳河 丰收(片段)王酩曲 演唱:桔梗谣 如今家 乡山连山第九课 欢庆歌舞 敬 酒歌 啊衣达衣一 杯酒 我们爱 新疆 word 文档可自由复制编辑 新版人音版三年级上册音乐教学计划 一、学生情况分析:对于中年级的学生 更应该注意引导学生正确对待音乐,注重培 养学生对音乐 的兴趣,使学生爱学、愿学。 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。学生 的整体情况预计不均衡, 情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即? 普遍培 养,重点发展? 。使学生各方面均有提高。 二、教学目 标 1. 演 唱: ( 1 )继续培养学生良好的演唱习惯。 ( 2 )参与各种演唱活动。 ( 3 )能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 ( 4 )能采用不同的力 度、速度表现歌曲的情绪。 ( 5 )能够背唱 4 - 6 首歌曲。 2. 演奏 ( 1 )能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 ( 2 )能够用打击乐器表现一定场景。 3. 综合性艺术表 演 ( 1 )能够参与综合性艺术表演活动。 ( 2 )能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 ( 3 )能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4. 识读乐 谱 ( 1 )复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏。 ( 2 )能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5. 创作实践 能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音 乐。 三、教学分析: 1 、教学内容 word 文档可自由复制编辑 本册共有 8 课第一课《童年》,第二课《好伙伴》,第三课《草原》,第四 课《放牧》,第五课《妈妈的歌》,第六课《四季的歌》,第七课《钟声》, 第八课《丰收歌舞》 2 、教材重难点: 真正深入角色的演唱,从而达到在感受音乐美的同时自然而然地 受到深刻的思想 教育。 3 、教材特点本教材的编写以审美为核心, 以兴趣爱好为动力,培养学生的创造意 识。音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化 相结合 的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传 统 于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。四、提高 教学质量措施: (一)、完成措施 1 .认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充 分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2 .因材施教,对不同的 学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3 .设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4 .课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限 度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意

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