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最新-计算机应用基础第5章PowerPoint2018 精品


《计算机应用基础》第 5 章 PowerPoint 2003 教案 (总计 12 学时,包括实训内容) 第一次课 课题 5.1 PowerPoint 2003 概 课时 2 学时 述及演示文稿的操作 1、PowerPoint 2003 的功能、特点 2.启动 PowerPoint 2003 教学内容 3.视图方式 4.演示文稿文件的创建(三种方法) 5.保存及关闭 1、认知目标:掌握 PPT 软件的功能及启动方法。 教学目标 2、技能目标:能利用三种不同的方法创建 PPT 文件。 3、情感目标:培养学生探索、探究学习能力。 教学重点 重点:PowerPoint 2003 视图方式 教学难点 难点: PowerPoint 2003 演示文稿的创建(三种方法) 教学活动及主要语言 学生活动 一.引入新知识(演示法) 向学生展示已经 给学生展示制作完成的演示文稿文件。 做 好 的 二、新课教学(讲解法、示范法) PowerPoint 演 5.1.1 PowerPoint 2003 的功能、特点 示文稿,让学生 5.1.2 启动 PowerPoint 2003 对 PowerPoint 利用【开始】菜单启动 PowerPoint2003 作品有个初步的 通过在桌面上设置快捷方式 认识。 5.1.3 窗口组成 标题栏 菜单栏 工具栏 通过讲解法,向 状态栏 学生讲解 PP 的 工作区 窗口组成及视图 任务窗格 方式。 5.1.4 视图方式 【普通视图 】 大纲窗格 幻灯片窗格 5.2.1 创建演示文稿 使用“根据内容提示向导”创建演示文稿 使用“根据设计模板”创建演示文稿 使用“空演示文稿”创建演示文稿 5.2.2 保存演示文稿 通过演示法,向 保存新建的演示文稿(第一次保存文档) 学生演示通过三 另存文档 种不同的方法, 保存已有的演示文稿 创建 PPT 文件的 5.2.3 关闭演示文稿 【文件】菜单中的【退出】命令 Alt + F4 标题栏最右侧的【关闭】按钮 方法。 四、课堂练习 (1)实验名称:利用三种方法创建演示文稿 (2)实验目的:通过本实训,学生能够熟练地使用三种方法 创建演示文稿文件。 (3)实验内容 1.根据“内容提示向导“创建演示文稿,要求对演示文稿中 的文字进行修改,并尽量与主题相符。 2.根据“设计模板”创建演示文稿,要求对自己的学校及专 业进行介绍,文件中至少包括五张幻灯片。 3.使用“空演示文稿”创建演示文稿,要求自己进行介绍,至 少三张幻灯片。 通过演示法,向 学生演示保存、 关 闭 PPT 的 方 法。 第二次课 课时 2 学时 5.2 编辑演示文稿 1、输入文本 2.插入图片对象 教学内容 3.在幻灯片中插入图表 4.插入组织结构图 5.插入声音和影片 1、认知目标:掌握 PPT 软件编辑的方法。 教学目标 2、技能目标:能在 PPT 中加入图片、声音、图表等对象。 3、情感目标:培养学生探索、探究学习能力。 教学重点 重点:PPT 的编辑(对象的添加) 教学难点 难点: 图表的添加 教学活动及主要语言 学生活动 一.对上节课知识的回顾(以提问方式) 课题 1.提问 PPT 的视图方式 2.让学生分别以三种不同的方法建立 PPT 文件。 二、新课教学(讲解法、示范法) 5.3.1 输入文本 在占位符中添加文本 占位符 :使用自动版式创建的新幻灯片中, 有一些虚线 方框,它们是各种对象(如幻灯片标题、组织结构图和剪贴 画等)的占位符 。 文本框中添加文本 单击【插入】菜单中的【文本框】选项 ,打开下一级菜单,

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