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《包装设计》课程标准


《产品包装材料与设计》课程标准
开设对象:视觉传达设计专业 课程类别:职业技能专业课 课程总学时:96 编写日期:2015.9

一、课程性质、特点和与其它课程的联系 本课程为广告设计与制作专业学生 (平面设计方向) 的职业技能限定选修课。 通过本课程的教学, 着重培养学生的包装设计能力,了解不断变化的经济脉搏和 包装设计的发展趋势,使学生具备独立应用设计理论进行包装设计的能力。 同 时使学生对包装流程中的市场调研, 包装材料, 包装技术, 印刷流程, 以及运输、 销售和计算机设计制作过程有系统了解。该课程是标志设计、VI 设计的延伸和 应用。 二、课程教学目标及相关职业技能鉴定标准 本课程的教学任务, 是通过该课程的学习,使学生熟悉掌握展示设计的基本 原理,正让学生基本掌握包装设计的三大要素及其设计思维,并对包装的材质、 结构有一定的了解,并能跟设计创意贴切结合。 相关职业技能鉴定标准与要求:包装展开图矢量图形的绘制与应用;包装效 果图设计。 三、教学内容、目标及考核标准 学习模块 课内学时 模块分解 模块一 8 1、包装设计概述 包装设计 2、包装的材料 理论基础 3、包装设计的市场与定位 模块二 包装设计 表现形式 28 1、包装的结构设计 (1)包装容器设计 (2)纸包装造型设计的优势 (3)纸包装容器结构分类 (4)纸盒设计制作 四、包装的平面设计要素 1、包装设计的构图元素 2、包装设计的版面编排设计 要素 3、包装设计的构思方法 3、包装设计的印刷与工艺

重点内容与要求 重点内容:对不同材料 特性的分析 要求:搜集和分析不同 材料特性 重点内容:对包装结构 的制作 要求:掌握不同形态的 包装结构,通过动手实 践完成纸盒制作 重点内容:对包装设计 中平面设计元素的创意 设计和理念的设想 要求:掌握基本的版面 编排能力,并能准确的 宝物包装设计的版面特 点,较好地表现不同商 品的特性

模块三 包装设计 实践应用

60

一、包装设计基础专项设计 ——电脑软件造型制图 (1) 实例演示 (图形图像特效 的制作) 。 绘图工具的基本应用 (2) 实例演示 (包装结构展开 标识图的制作) 。 标注、 比例设 定的基本应用 (3)二维线形的应用,3d 建 模命令以及卷页滤镜的应用 (4) 实例演示不规则包装建模 的制作(路径衔接与拆分) 二、包装设计应用专项设计 (1)自己新创一个品牌进行 该产品的包装设计制作) (2) 对已有品牌产品包装设计 的改良创新或是产品包装系列 的延伸) (3) 商业系列包装案例设计专 业竞赛

重点内容: 软件 AI 和 PS 在包装制作中的实施 要求:通过设计软件能 绘画出包装的平面展开 图和立体效果图

重点内容:对某一品牌 的产品包装进行完整的 设计 要求:具有创新的理念 和设计手法,能独立完 成一整套包装设计任 务;利用所学包装知识 参与真实案例或专业竞 赛的设计

合 计

96

四、考核方式 1.考核方式 本课程考核主要采用形成性考核方式, 主要以完成学习模块阶段性设计成果 为考核依据。 2.成绩评定方法 本课程成绩评定由课堂表现和课程训练两部分组成, 其中课堂表现占总成绩 30%(包含到课率 10%,学习态度 10%,练习作业 10%),课程训练占总成绩 70% (包含模块训练 30%,结课考试 40%)。 五、教学资源 1、教学案例:中国包装创意设计大奖赛优秀作品赏析、日本包装设计大赛 优秀作品赏析、Pentawards 国际包装设计大赛优秀作品赏析。 2、网络教学资源:中国设计网、中国包装设计网、创意在线等 3、图库:中国包装创意设计大赛作品集、日本包装设计图集、包装与设计 杂志图集。 六、建议教材及参考书 (一)教材 《包装设计教程》 上海人民美术出版社 艺术设计名家精品课程 (二)参考书目 1、 《装帧包装设计》 清华大学出版社 雷波编著

陈青著

2、 《包装装潢设计》 武汉大学出版社 柳林 王晔 彭立 编著 3、 《包装再设计》 上海人民美术出版社 (美)高登(Gordon,S.K.)著, 胡心怡等译 4、 《包装设计:品牌的塑造——从概念构思到货架展示》 (美)克里姆切 克, (美)科拉索维克著,李慧娟译 上海人民美术出版社

撰写人:杨晓华 教研室审核人: 系部审核人:

日期:2015 年 9 月 日期: 日期:


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