当前位置:首页 >> >>www.6033178.com

WWW.688255.COM:【最新】江苏省盐城市建湖县城南实验中学教育集团 八年级物理下学期第一次学情检测试卷含解析苏科版

www.fw49.com js2073com www.0590.com ag8846com www.city9x.com nuoya185.com www.362699.com

tk99 622432.com www.hsbei.com wwwblwhgscom vw339.com www.553.com xingzhimin

2015-2016 学年江苏省盐城市建湖县城南实验中学教育集团八年级 (下)第一次学情检测物理试卷
一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分;共 24 分) 1.春天,“荷兰花海”花香满园,这一现象表明( ) A.分子间有间隙 B.分子间有吸引力 C.分子间有排斥力 D.分子做无规则运动 2.下列微粒中最小的是( ) A.原子 B.夸克 C.质子 D.原子核 3.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示情形.若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡 沫球,下列推理正确的是( ) A.若相互吸引,则泡沫球带正电 B.若相互吸引,则泡沫球不带电 C.若相互排斥,则泡沫球带正电 D.若相互排斥,则泡沫球不带电 4.下列关于物质的物理属性及应用的说法,正确的是( ) A.电线外层用塑料,是因为塑料具有良好的绝缘性 B.用橡胶作汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大 C.玻璃刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好 D.锅、铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好 5.完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中,外壳与空气剧烈摩擦, 温度能达到几千摄氏度; 为了能使航天器克服“热障”安全返回地面, 航天技术专家给航天 器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”.主要是利用这种材料的( ) A.绝缘性好 B.密度大 C.耐高温和隔热性好 D.延展性好 6.乒乓球的直径加大后,国际乒联又改变了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球的比赛 的观赏性,小柯认为乒乓球材料的改变,是为了减弱乒乓球的弹性,他用材料不同,其他条 件相同的乒乓球设计了以下验证方案,其中最合理的是( ) A.用不同的力将乒乓球挪向地面,比较落地后反弹的高度 B.把乒乓球沿不同方向抛向地面,比较落地后反弹的高度 C.把乒乓球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度 D.把乒乓球从同一高度静止释放,比较落地后反弹的高度 7.没有天平,只有量筒,要取 0.2kg 的煤油(煤油的密度是 0.8×103kg/m3) ,则( ) A.用量筒取 200ml 煤油 B.用量筒取 160ml 的煤油 C.用量筒取 250ml 煤油 D.用量筒不能解决问题 8.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则( ) A.甲瓶液体质量较大 B.乙瓶液体质量较大 C.乙瓶液体密度较大 D.两瓶液体密度相等 9.甲、乙两种实心物体的体积之比是 2:5,质量之比是 1:3,则它们的密度之比是( A.5:6 B.6:5 C.2:15 D.15:2



1

10.甲、乙、丙三个正方体,边长之比为 1:2:3,质量分别为 3g、24g、36g,已知它们是 同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断 11.三个完全相同的杯子里装有同样多的水,把质量都为 200g 的铝块、铁块、铜块分别浸 没在这三杯水中(水均未溢出) ,则水面最高的是(ρ 铝<ρ 铁<ρ 铜) ( ) A.放入铝块的杯子 B.放入铁块的杯子 C.放入铜块的杯子 D.无法确定 12.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m 总)可分别 由量筒和天平测得.某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线,在图中能正 确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是( ) A. B. C. D. 二.填空题(本大题共 9 小题,每空 1 分;共 24 分) 13.我们常说:“铜比铝重”是指铜的 比铝大;冬天里,户外装有水的水缸常 会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后质量 ,密度 ,体积 (以上三空选填“变大”、“变小”或“不变”)的缘故. 14.目前,“全碳气凝胶”是世界上最轻材料.一块体积为 100cm3 的“全碳气凝胶”的质 3 量是 0.016g,则它的密度为 kg/m ;实验发现,用这种材料制成的“碳海绵” 被压缩 80%后仍可恢复原状, 说明这种材料具有很强的 . (选填“塑性”或“弹 性”) 15.将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察 到如图所示的现象,这是因为塑料丝带了 电荷(选填“同种”或“异种”) , 这种使塑料丝带电的方法称为 , 塑料丝带电的实质是 在物体间转 移. 16.在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应先注 入 , 目的是 , 为使实验现象更明显, 应选用内径较 的 玻璃管. 17.我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时,将一个金属圈插入饮用水袋, 抽出后制作了一个水膜,往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片.水膜依然完好,如 图甲所示, 这表明分子之间存在 ; 用注射器向制作好的水球内注入少量红色液 体,水球变成了一枚“红宝石”,如图乙所示,这表明分子在 . 18.宇宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的 (选填“行星”、“恒星”或“卫星”) ,科学家通过对星系光谱的研究发现,所有的星系 都在远离我们而去, 宇宙中星系间的距离在不断扩大, 这一现象对 理论提供了 有力的佐证. 19.如图是 A、B、C 三个轻质塑料小球的相互作用情况,若 A 带正电,则 B 的带电情况 是 ,C 的带电情况是 . (选填“一定带正电”、“一定带负电”、 “一定不带电”、“可能带正电,可能不带电”或“可能带负电,可能不带电”) 20. 如表为小名同学在“测定液体密度”的实验中记录的数据. 根据如表中数据可得液体密 3 度是 g/cm ,容器的质量为 g. 实验次数 1 2 3 4

2

液体体积/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1 液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.0 21.一个容器的质量为 200g,装满水时总质量是 700g,装满某种液体时总质量是 600g,这 个容器的容积是 cm3,此液体的密度是 kg/m3.若将容器中的液体 倒掉一部分,则剩余液体的密度将 (选填“变大”、“变小”或“不变”) . 三.解答题(本大题共 6 小题,共 52 分) 22.为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用 量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及 求得的质量与体积的比值. 3 3 物质 序号 体积(cm ) 质量(g) 质量/体积(g/cm ) l 5 9 1.80 甲 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 4 5 4 0.80 5 10 8 O.80 乙 6 15 12 0.80 ①分析表中实验序号 1、2、3,可归纳得出的结论是: ; ②分析表中实验序号 1、4(2、5 或 3、6) ,可归纳得出结论 . ③物理学中将质量与体积的比值定义为 , 初中物理中用比值法定义的物理量还 有 (写一个即可) ,本实验测量多组数据的目的是 . 23.小刚家新房子装修时,窗户上铺上一种叫人造石的材料,小刚很好奇,这是一种什么物 质呢?他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该人造石的密度. 他先将托盘天平放 在水平桌面上,调节天平平衡. (1)小刚按图甲所示的方法测人造石的质量,请指出操作中的两个错误: ① ② (2)纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则此人 造石的质量为 g; (3)小刚在量筒内装有一定量的水,该人造石放入前后的情况如图丙所示,则人造石的体 积是 mL; (4)根据以上数据,计算出该人造石的密度为 kg/m3; (5)若小刚在测量水的体积时如图丁进行读数,其余读数均正确,他所测金属块的密度将 偏 . 24.小明去某古镇旅游时发现,米酒是当地的一种特产.小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的 容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点,如图甲所示 (1)请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释: . (2)小明在古镇买了一瓶米酒.回家后.按图乙所示 A﹣B﹣C 的顺序进行了实验,测出了 米酒的密度.由图乙所示数据可知米酒的质量为 g,求得米酒的密度为 3 kg/m . (3)按照小明的实验方案测出的米酒密度将 (偏大或偏小) ,如何改进他的实 验方案可使测出的米酒密度更准确? . 25.某实心铁雕的质量为 395 千克,现要用蜡将其复制成形状大小一样的实心蜡雕. (已知 铁的密度 ρ 铁=7.9×103 千克/米 3,蜡的密度 ρ 蜡=0.9×103 千克/米 3)
3

求:①铁雕的体积. ②蜡雕的质量. 26.为了判断一个小铁球是不是空心的,某同学测得如下数据: (ρ 铁=7.9×103 ㎏/m3) 铁球的质量 m/g 水的体积 V 水/mL 水和铁球的总体积 V 总/mL 79 60 75 (1)该小铁球是空心的,还是实心的?写出分析过程. (2)若小铁球是空心的,空心部分的体积是多大? 3 3 (3)空心部分注满水,它的总质量是多少?(ρ 铁=7.9×10 Kg/cm ) 27.阅读下面短文,回答问题 雾霾天气 今年我国许多地区遭遇了严重的雾霾天气, 其中“雾”的形成是水蒸气 (物态 变化名称)形成的,而造成“霾”的主要元凶之一就是 PM2.5 等可吸入颗粒物,它们与雾气 结合在一起,让天空瞬间变得阴沉灰暗.PM2.5 表示大气中粒径小于或等于 2.5 (填单位)的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重. 细颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染 等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气. 细颗粒物粒径小, 含大量的有 毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮,吸人人体会对呼吸系统、心 肺甚至大脑造成伤害. 世界卫生组织规定:每立方米 PM2.5 小于 10μ g(1μ g=10﹣6g)为安全值. (1)文中两空应分别为 , . (2)PM2.5 在大气中漫游 (填“是”或“不是”)分子无规则运动. 3 3 (3)某地市区监测到雾霾天气 PM2.5 为 107μ g/m ,即相当于 100m 空气中细颗粒物的质量 为 g,市区笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便. (4)请你结合生活体验,提出一条改善雾霾天气的措施. .

4

2015-2016 学年江苏省盐城市建湖县城南实验中学教育集团八年级(下)第一次学情检测物 理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分;共 24 分) 1.春天,“荷兰花海”花香满园,这一现象表明( ) A.分子间有间隙 B.分子间有吸引力 C.分子间有排斥力 D.分子做无规则运动 【考点】分子的运动. 【分析】一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动,这种现象是扩散现象. 【解答】解:春天,“荷兰花海”花香满园,是分子运动的结果,即扩散现象,这一现象表 明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.且温度越高,分子运动越剧烈. 故选 D. 【点评】本题主要考查学生对:扩散现象的了解和掌握,是一道基础题. 2.下列微粒中最小的是( ) A.原子 B.夸克 C.质子 D.原子核 【考点】从微观到宏观的尺度. 【分析】物体由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中 子构成,质子和中子由更小的微粒夸克构成.根据上述知识来分析. 【解答】解:根据分子的结构可知,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成, 质子和中子由更小的微粒夸克构成.因此,在各选项的粒子中,最小的是夸克. 故选 B. 【点评】此题考查我们对于微观世界的了解,熟练掌握物质的微观结构可顺利解答,是一道 基础题. 3.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示情形.若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡 沫球,下列推理正确的是( ) A.若相互吸引,则泡沫球带正电 B.若相互吸引,则泡沫球不带电 C.若相互排斥,则泡沫球带正电 D.若相互排斥,则泡沫球不带电 【考点】物体带电情况的判断. 【分析】带电体能够吸引轻小物体;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 【解答】解:带电体能够吸引轻小物体,异种电荷相互吸引,带正电的玻璃棒靠近泡沫球相 互吸引,小球有可能不带电或带负电; 改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球,若相互吸引,则小球不带电,选项 B 正确,选项 A 错误; 若相互排斥,则小球带负电,选项 C、D 错误. 故选 B. 【点评】此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律,要综合分析解答.

5

4.下列关于物质的物理属性及应用的说法,正确的是( ) A.电线外层用塑料,是因为塑料具有良好的绝缘性 B.用橡胶作汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大 C.玻璃刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好 D.锅、铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好 【考点】物质的基本属性. 【分析】物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘 性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值,不同物质的属性不同,实际应用也就不同. 【解答】解: A、塑料是性能良好的绝缘体,电线外层用塑料,可以避免漏电和触电,保证用电安全.此 选项正确; B、用橡胶做汽车轮胎,主要是因为橡胶常温下有高的弹性,减小汽车的震动与颠簸,橡胶 做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性好.此选项错误; C、金刚石的硬度大,用作玻璃刀的刀刃,可以划开玻璃.此选项错误; D、锅、铲用胶木做把,利用的是胶木的导热性差,避免烫手.此选项错误. 故选 A. 【点评】生活中常说的“物尽所用”,指的就是不同的物质按其属性的不同有不同的用处, 平时要多留意,多观察,多思考. 5.完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中,外壳与空气剧烈摩擦, 温度能达到几千摄氏度; 为了能使航天器克服“热障”安全返回地面, 航天技术专家给航天 器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”.主要是利用这种材料的( ) A.绝缘性好 B.密度大 C.耐高温和隔热性好 D.延展性好 【考点】物质的物理特征. 【分析】做航天器的材料一个必要的因素是:能够耐高温;结合题意来作答. 【解答】 解: 因为航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中与大气剧烈摩擦, 产生高温, 为了防止烧毁航天器, 所以这种材料应具备耐高温的特点; 还有要防止舱内温度过高导致对 宇航员产生危险,这种材料还应具备隔热性好的特点. 故选 C. 【点评】本题考查的是新型材料不同的物理性质,新型材料是中考时的一个重点. 6.乒乓球的直径加大后,国际乒联又改变了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球的比赛 的观赏性,小柯认为乒乓球材料的改变,是为了减弱乒乓球的弹性,他用材料不同,其他条 件相同的乒乓球设计了以下验证方案,其中最合理的是( ) A.用不同的力将乒乓球挪向地面,比较落地后反弹的高度 B.把乒乓球沿不同方向抛向地面,比较落地后反弹的高度 C.把乒乓球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度 D.把乒乓球从同一高度静止释放,比较落地后反弹的高度 【考点】控制变量法与探究性实验方案. 【分析】 (1)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法, 把多因素的问题变成多个单因素的问题. 每一次只改变其中的某一个因素, 而控制其余几个 因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种 方法叫控制变量法;

6

(2)要想比较两只乒乓球的弹性大小,必须使用控制变量法进行探究,逐一分析每个选项 的方案后,选择正确答案. 【解答】解:A、把材料不同的乒乓球挪向地面,不能控制球的初速度相同,无法根据反弹 后落地高度比较弹性大小,故 A 错误; B、把材料不同的乒乓球抛向地面,没有控制球的抛出速度相等,不能根据落地后反弹的高 度判断弹性大小,故 B 错误; C、把材料不同的乒乓球在不同高度由静止释放,没有控制高度相等,故 C 错误; D、把材料不同的乒乓球在同一高度由静止释放,控制了球的初始高度相同,比较落地后反 弹的高度,可以判断球的弹性大小,故 D 正确; 故选 D. 【点评】 一个现象受到多个因素的影响, 研究其中一个因素的作用时, 一定采用控制变量法, 一定要注意保证其它因素是相同的. 7.没有天平,只有量筒,要取 0.2kg 的煤油(煤油的密度是 0.8×10 kg/m ) ,则( ) A.用量筒取 200ml 煤油 B.用量筒取 160ml 的煤油 C.用量筒取 250ml 煤油 D.用量筒不能解决问题 【考点】密度公式的应用. 【分析】已知煤油的质量和密度,根据密度公式的变形式求出煤油的体积,即为用量筒所取 煤油的质量为 0.2kg. 【解答】解:0.2kg 的煤油的体积: 3 v===250cm =250ml. 故选 C. 【点评】本题考查了体积的计算,关键是公式及其变形式的灵活运用,计算过程要注意单位 的换算. 8.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则( )
3 3

A.甲瓶液体质量较大 B.乙瓶液体质量较大 C.乙瓶液体密度较大 D.两瓶液体密度相等 【考点】密度公式的应用. 【分析】规格相同的瓶装了不同的液体,由图可知液体的体积不同,天平平衡,说明液体的 质量相等,根据密度公式分析即可得出结论. 【解答】解:规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,说明液体的质量相 等,由图可知,甲瓶液体的体积大于乙瓶液体的体积,由 ρ =可知,甲瓶液体的密度小于乙 瓶液体密度,故只有选项 C 正确. 故选 C. 【点评】此题只要考查密度公式的应用,同时也考查了天平的使用,有一定的综合性,是一 道好题. 9.甲、乙两种实心物体的体积之比是 2:5,质量之比是 1:3,则它们的密度之比是( A.5:6 B.6:5 C.2:15 D.15:2 【考点】密度公式的应用. 【分析】知道两种实心物体的体积之比、质量之比,根据 ρ =求它们的密度之比. 【解答】解: )

7

甲、乙两种实心物体的密度之比: ρ 甲:ρ 乙=: =: =5:6. 故选 A. 【点评】本题考查了密度公式的应用,因为是求比值,要细心,防止因颠倒而出错! 10.甲、乙、丙三个正方体,边长之比为 1:2:3,质量分别为 3g、24g、36g,已知它们是 同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断 【考点】密度公式的应用. 【分析】已知三个正方体是由同种物质制成的,如果都是实心的密度都相等,密度不同的就 是空心的;设它们的边长分别为 1cm,2cm,3cm.然后可求它们的体积,根据密度公式求出 各自的密度进行比较即可. 【解答】解:甲、乙、丙三个正方体它们的边长分别为 1cm,2cm,3cm. 则它们的体积分别为: 3 3 3 3 3 3 V 甲=(1cm) =1cm ,V 乙=(2cm) =8cm ,V 丙=(3cm) =27cm , 它们的密度分别为: ρ 甲===3g/cm3,ρ 乙===3g/cm3,ρ 丙==≈1.3g/cm3, 不相同的是丙,所以可以肯定丙是空心的. 故选:C. 【点评】密度可以鉴别物质是否是空心的、还可以鉴别物质的种类.因为同种物质密度是一 定的,质量与体积成正比;不同物质密度一般不同,所以掌握密度知识很有必要的. 11.三个完全相同的杯子里装有同样多的水,把质量都为 200g 的铝块、铁块、铜块分别浸 没在这三杯水中(水均未溢出) ,则水面最高的是(ρ 铝<ρ 铁<ρ 铜) ( ) A.放入铝块的杯子 B.放入铁块的杯子 C.放入铜块的杯子 D.无法确定 【考点】密度公式的应用. 【分析】要判断哪个杯子水面最低,就得需要知道哪个金属块的体积最小,而要判断哪个金 属块的体积最小,我们可根据密度公式 ρ =进行判断. 【解答】解: 因为 m 铜=m 铁=m 铝,ρ 铝<ρ 铁<ρ 铜, 由 V=可知: V 铜<V 铁<V 铝, 因为这三个金属块都浸没水杯里, 所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积, 则 V 铜排<V 铁排<V 铝排, 又因为原来水的体积相同,所以放铝块的杯子水面最高,放铜块的杯子水面最低. 故选 A. 【点评】本题主要考查了学生对密度公式的应用,对于相同质量的物体,能否根据密度求出 相应的体积,关键是要知道这三者密度的大小顺序. 12.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m 总)可分别 由量筒和天平测得.某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线,在图中能正 确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是( )

8

A. B. C. D. 【考点】液体密度的测量. 【分析】在实验中,在倒入液体之前,此时液体的体积为 0,而容器的质量并不是 0,随着 液体体积的增加,总质量也在不断的增加. 【解答】解:A、直线从原点开始,所以不正确; B、从 y 轴上方开始,随液体的增加总质量不断增加,故 B 正确; C、直线从 x 轴上开始不合题意,所以 C 不正确; D、随着液体的增加,总质量不断下降不符合实际情况,所以不正确; 故选 B. 【点评】本题抓住直线的起点和直线的变化趋势,这是问题的关键. 二.填空题(本大题共 9 小题,每空 1 分;共 24 分) 13.我们常说:“铜比铝重”是指铜的 密度 比铝大;冬天里,户外装有水的水缸常会出 现破裂是因为水缸里的水结成冰后质量 不变 ,密度 变小 ,体积 变大 (以上三空 选填“变大”、“变小”或“不变”)的缘故. 【考点】密度及其特性;质量及其特性. 【分析】 (1)“铜比铝重”是指:相同体积的铜比铝重,也就是说铜的密度比铝的大. (2)质量是物体的一种属性,不随物体的形状、状态、位置的变化而变化;由公式 ρ =变 形可得出体积的变大. 【解答】解: (1)以为铜和铝的质量以及体积都不确定,并且相同体积的铜比铝的质量大, 所以“铜比铝重”是指铜的密度比铝大. (2)水缸里的水结成冰后,虽然状态发生了变化,但是它所含物质的多少没有发生变化, 所以其质量不变. 根据公式 ρ =变形得:V=可知,质量一定时,冰与水相比密度变小,则冰的体积变大. 故答案为:密度;不变;变大. 【点评】解答本题的关键是把握质量的本质,只要物体中“所含物质的多少”没有改变,其 质量就不会改变.此外还要熟练掌握密度公式的应用和密度单位之间的换算. 14.目前,“全碳气凝胶”是世界上最轻材料.一块体积为 100cm3 的“全碳气凝胶”的质 量是 0.016g,则它的密度为 0.16 kg/m3;实验发现,用这种材料制成的“碳海绵”被压 缩 80%后仍可恢复原状,说明这种材料具有很强的 弹性 . (选填“塑性”或“弹性”) 【考点】密度的计算;弹力. 【分析】 (1)知道全碳气凝胶的质量和体积,根据 ρ =求出密度的大小; (2)物体受力会发生形变,不受力时能恢复原状,物体的这种特性是弹性;物体受力会发 生形变,不受力时不能恢复原状,物体的这种特性是塑性. 【解答】解: (1)全碳气凝胶的密度: ρ ===0.16kg/m3; (2)“碳海绵”被压缩 80%后仍可恢复原状,因此具有很高的弹性. 故答案为:0.16;弹性. 【点评】本题考查了密度的计算和材料物理性质的判断,计算过程要注意单位的换算,是一 道基础题目.

9

15.将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察 到如图所示的现象,这是因为塑料丝带了 同种 电荷(选填“同种”或“异种”) ,这种 使塑料丝带电的方法称为 摩擦起电 ,塑料丝带电的实质是 电子 在物体间转移. 【考点】电荷间的相互作用规律;物体带电情况的判断. 【分析】两种不同物质摩擦时,由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,就会导 致电荷发生转移,两个物体都带了电,这就是摩擦起电.塑料细丝与手摩擦,摩擦起电,手 带了一种电荷,细丝带了另一种电荷. 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 【解答】解:塑料细丝与手摩擦,摩擦起电,由于不同的塑料细丝带有同种电荷,同种电荷 相互排斥而导致细丝蓬散开来. 这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电,塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移. 故答案为:同种;摩擦起电;电子. 【点评】 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律, 同时还要了解摩擦起电的实质是电子 的转移. 16.在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应先注入 水 , 目的是 记录水和酒精混合前的总体积 , 为使实验现象更明显, 应选用内径较 小 的玻 璃管. 【考点】密度的应用与物质鉴别. 【分析】一切物质的分子间都存在间隙,分子是在永不停息地做无规则运动. 【解答】解:在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应先注入 水,目的是记录水和酒精混合前的总体积; 因为分子间存在着空隙, 水和酒精充分混合后, 酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空 隙中,使得水和酒精混合后的总体积变小了,为了实验现象更明显,应该选取内径较小的玻 璃管. 故答案为:水;记录水和酒精混合前的总体积;小. 【点评】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙,并且分子是在不停的运动的,注意解释实 验现象产生的原因. 17.我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时,将一个金属圈插入饮用水袋, 抽出后制作了一个水膜,往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片.水膜依然完好,如 图甲所示,这表明分子之间存在 引力 ;用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体, 水球变成了一枚“红宝石”,如图乙所示,这表明分子在 永不停息地做无规则运动 . 【考点】分子动理论的基本观点. 【分析】一切物质都是由分子组成的,分子永不停息的做无规则热运动,分之间同时存在相 互作用的引力和斥力.据此分析回答. 【解答】解:因为分子间存在引力,所以水膜依然完好; 由于分子永不停息的做无规则热运动,所以水球变成了一枚“红宝石”. 故答案为:引力;永不停息地做无规则运动. 【点评】本题考查了分子动理论的应用,属于基础题目.

10

18.宇宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的 恒星 (选填“行星”、“恒星”或“卫星”) ,科学家通过对星系光谱的研究发现,所有的星系 都在远离我们而去, 宇宙中星系间的距离在不断扩大, 这一现象对 谱线红移 理论提供了 有力的佐证. 【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程. 【分析】银河系中有大约 2000 亿颗恒星,太阳只是银河系中的一颗普通恒星. 科学家通过对星系光谱的研究发现, 所有的星系之间的距离在不断扩大, 星系的光谱向长波 方向偏移, 称之为谱线“红移”, 此现象说明星系在远离我们而去那么整个宇宙的体积也就 在不断的扩大,也就是整个宇宙在不断的膨胀中. 【解答】解:宇宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的 恒星; 科学家通过对星系光谱的研究发现, 所有的星系都在远离我们而去, 宇宙中星系间的距离在 不断扩大,这一现象对谱线红移理论提供了有力的佐证. 故答案为:恒星;谱线红移. 【点评】本题考查了人类对宇宙的认识,会辨别行星、恒星与卫星,对谱线红移现象有一定 的了解. 19. 如图是 A、 B、 C 三个轻质塑料小球的相互作用情况, 若 A 带正电, 则 B 的带电情况是 一 定带正电 ,C 的带电情况是 可能带负电,可能不带电 . (选填“一定带正电”、“一 定带负电”、 “一定不带电”、 “可能带正电, 可能不带电”或“可能带负电, 可能不带电”) 【考点】物体带电情况的判断. 【分析】 (1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. (2)排斥的带有同种电荷,吸引的可能带有异种电荷,也可能带电体吸引不带电体. 【解答】解:A 和 B 相互排斥,一定带有同种电荷,因为 A 带正电,所以 B 带正电;B 和 C 吸引,B 带正电,则 C 带负电或不带电;A 和 C 吸引,A 带正电,则 C 带负电或不带电. 故答案为:一定带正电;可能带负电,可能不带电. 【点评】掌握排斥的是带有同种电荷,吸引的可能是带电体吸引不带电体,可能是带有异种 电荷. 20. 如表为小名同学在“测定液体密度”的实验中记录的数据. 根据如表中数据可得液体密 3 度是 1 g/cm ,容器的质量为 4.9 g. 实验次数 1 2 3 4 3 液体体积/cm 5.8 7.9 16.7 35.1 液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.0 【考点】液体的密度测量实验. 【分析】取两组数据,本题解法常见的有两种:①设容器质量、液体密度两个未知数列方程 求解,②根据增加的液体体积和质量求解. 3 3 3 【解答】解:由 1、2 组数据,△m=12.8g﹣10.7g=2.1g,△V=7.9cm ﹣5.8cm =2.1cm 液体的密度为:ρ ===1g/cm3,代入第 1 组数据有: 1g/cm3×5.8cm3+m=10.7g,得容器质量 m=4.9g. 故答案为:1;4.9. 【点评】本题考查液体密度的测量,教学中只有少数同学能用此法解题,建议灵活应用.

11

21.一个容器的质量为 200g,装满水时总质量是 700g,装满某种液体时总质量是 600g,这 个容器的容积是 500 cm3,此液体的密度是 0.8×103 kg/m3.若将容器中的液体倒掉一 部分,则剩余液体的密度将 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”) . 【考点】密度公式的应用. 【分析】①已知容器质量和装满水的总质量,可以得到水的质量;已知水的质量和密度,可 以得到水的体积,也就是容器的容积;已知容器质量和装满液体的总质量,可以得到液体的 质量,液体体积与容器容积相等,已知液体质量和体积,可以得到液体的密度; ②密度是物质本身的一种特性,决定于液体的种类、状态和温度,与质量、体积没有关系. 【解答】解: ①水的质量为 m 水=m1﹣m0=700g﹣200g=500g, 因为 ρ =, 所以容器的体积为 V=V 水===500cm3; 液体的质量为 m 液=m2﹣m0=600g﹣200g=400g, 3 3 3 液体的密度为 ρ 液===0.8g/cm =0.8×10 kg/m ; ②液体倒掉一部分,质量和体积减小,但物质种类、状态和温度没有变化,所以密度不变. 故答案为:500;0.8×103;不变. 【点评】 此题考查的是我们对密度物理意义及公式、 公式变形的掌握和应用, 注意单位换算. 三.解答题(本大题共 6 小题,共 52 分) 22.为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用 量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及 求得的质量与体积的比值. 3 3 物质 序号 体积(cm ) 质量(g) 质量/体积(g/cm ) l 5 9 1.80 甲 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 4 5 4 0.80 5 10 8 O.80 乙 6 15 12 0.80 ①分析表中实验序号 1、 2、 3, 可归纳得出的结论是: 同种物质的质量与体积的比值相同 ; ②分析表中实验序号 1、4(2、5 或 3、6) ,可归纳得出结论 不同物质的质量与体积之比 不同 . ③物理学中将质量与体积的比值定义为 密度 ,初中物理中用比值法定义的物理量还有 压强 (写一个即可) ,本实验测量多组数据的目的是 避免偶然性,得出普遍规律 . 【考点】控制变量法与探究性实验方案;探究密度特性的实验. 【分析】应用控制变量法分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据得出结论; 根据对密度概念的掌握分析答题;进行多次实验,测出多组实验数据,可以找出普遍规律. 【解答】解: ①由表中甲液体的 1、2、3 三组实验数据可知,同种物质,体积增大为原来的几倍,质量也 增大为原来的几倍, 质量与体积的比值相等, 由此可知: 同种物质的质量与体积的比值相同. ②比较 1、4(或 2、5 或 3、6)两组数据,体积相同,物质不同,质量也不同,可得出的结 论是:不同物质的质量与体积之比不同; ③物理学中将质量与体积的比值定义为密度; 初中物理中用比值法定义的物理量还有: 压强, 定义式:p=.
12

进行多次实验,测出多组实验数据,可以避免偶然性,得出普遍规律. 故答案为: ①同种物质的质量与体积的比值相同; ②不同物质的质量与体积之比一般不同; ③密度;压强;避免偶然性,得出普遍规律. 【点评】本题考查了实验数据分析,根据实验控制的变量分析表中实验数据即可正确解题, 解题时注意控制变量法的应用. 23.小刚家新房子装修时,窗户上铺上一种叫人造石的材料,小刚很好奇,这是一种什么物 质呢?他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该人造石的密度. 他先将托盘天平放 在水平桌面上,调节天平平衡. (1)小刚按图甲所示的方法测人造石的质量,请指出操作中的两个错误: ① 用手直接拿砝码 ② 物体与砝码的位置放反了 (2)纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则此人 造石的质量为 23.4 g; (3)小刚在量筒内装有一定量的水,该人造石放入前后的情况如图丙所示,则人造石的体 积是 10 mL; 3 3 (4)根据以上数据,计算出该人造石的密度为 2.34×10 kg/m ; (5)若小刚在测量水的体积时如图丁进行读数,其余读数均正确,他所测金属块的密度将 偏 大 . 【考点】固体的密度测量实验. 【分析】 (1)天平使用前要调节平衡,使用时观察量程分度值,潮湿的物品不能直接放到称 盘中,砝码要用镊子夹取,物体放到左盘里砝码放到右盘. (2)石子的质量由砝码的质量和游码所对的刻度值之各读出. (3)石子的体积由量筒中水的体积和放入石子后的总体积算出; (4)利用密度公式求得石子的密度. (5)先用量筒测小石块的体积,再用天平测小石块的质量,这样石块上附有水,使得测量 出的质量不准确,据此分析密度变化. 【解答】解; (1)①天平使用时,要使用镊子向盘中加减砝码,不能用手直接拿放;②同时 物体要放在左盘,砝码要放在右盘,位置不能放错盘. (2)砝码的质量为 20g,游砝所对的刻度值为 3.4g,则石子的质量 m=20g+3.4g=23.4g. (3)量筒中水的体积为 30cm3,放入石子后的总体积为 40cm3,则石子的体积 V=40cm3﹣ 30cm3=10cm3. (4)石子的密度:ρ ===2.34g/cm3=2.34×103kg/m3; (5)先用量筒测小石块的体积,再用天平测小石块的质量,小石块的体积测量准确,但这 样石块上附有水,使得测量出的质量变大,由 ρ =可知测量的密度变大. 故答案为: (1)用手直接拿砝码;物体与砝码的位置放反了; (2)23.4; (3)10; 3 (4)2.34×10 ; (5)大. 【点评】此题考查用天平测固体的密度的探究实验,对整个实验过程有所了解,对密度的公 式要学会运用;测量固体密度的基本程序是先测出固体的质量,然后再测量体积.

13

24.小明去某古镇旅游时发现,米酒是当地的一种特产.小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的 容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点,如图甲所示 (1)请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释: 米酒与酱油密度不同 . (2)小明在古镇买了一瓶米酒.回家后.按图乙所示 A﹣B﹣C 的顺序进行了实验,测出了 米酒的密度.由图乙所示数据可知米酒的质量为 58 g,求得米酒的密度为 0.97×103 kg/m3. (3)按照小明的实验方案测出的米酒密度将 偏大 (偏大或偏小) ,如何改进他的实验方 案可使测出的米酒密度更准确? 按 B→C→A 的顺序进行实验 . 【考点】液体的密度测量实验. 【分析】 (1)因为米酒的密度小,根据 ρ =,分析可知取相同质量米酒的器具比取酱油的器 具大, (2)由图中天平和量筒分别读出质量和体积的示数,利用密度公式计算即可. (3)这种测量方法结果使测得液体体积偏小了,因为有一部分液体滞留在烧杯中,测得密 度就偏大了. 【解答】解: (1)米酒与酱油密度不同,米酒的密度小于酱油的密度,根据密度公式:ρ =, 可知质量相等的米酒的体积就要大于酱油的体积, 所以量取相同质量的米酒时所用的器具比 量取酱油的要大一点. 3 (2)由图中天平和量筒读出质量 m=(70g+2g)﹣(10g+4g)=58g=0.058kg,体积 V=60cm =6 ﹣5 3 ×10 m , 3 3 所以米酒的密度为:ρ ==≈0.97×10 kg/m . (3)在图 B 到图 C 的操作过程中,米酒不可能完全倒入量筒(烧杯壁上粘有部分米酒) ,导 致米酒体积测量值偏小. 从公式 ρ =知,在质量一定时,体积偏小,密度值偏大.为了减小实验误差,可以先测量米 酒的体积,然后测量烧杯和剩余米酒的质量,即按照 B﹣C﹣A 的顺序进行实验. 故答案为: (1)米酒与酱油密度不同; (2)58;0.97×103; (3)偏大;按 B→C→A 的顺序 进行实验. 【点评】本题实际生活中的一个例子,善于发现问题,并进行实验验证,培养学生的科学探 究的精神. 25.某实心铁雕的质量为 395 千克,现要用蜡将其复制成形状大小一样的实心蜡雕. (已知 3 3 3 3 铁的密度 ρ 铁=7.9×10 千克/米 ,蜡的密度 ρ 蜡=0.9×10 千克/米 ) 求:①铁雕的体积. ②蜡雕的质量. 【考点】密度公式的应用. 【分析】 (1)已知铁雕的质量和铁的密度,利用公式 V=得到铁雕的体积; (2)已知蜡雕与铁雕的体积相同,已知蜡雕的体积和蜡的密度,利用公式 m=ρ V 得到蜡雕 的质量. 【解答】解: ①由 ρ =铁雕的体积: 3 V===0.05m ; ②蜡雕的体积 V 蜡=V=0.05m3, 蜡雕的质量: m 蜡=ρ 蜡 V 蜡=0.9×103kg/m3×0.05m3=45kg.
14

答:①铁雕的体积为 0.05m3; ②蜡雕的质量为 45kg. 【点评】 此题考查的是密度及其变形公式的应用, 解答的关键是知道铁雕和蜡雕的体积相同. 26.为了判断一个小铁球是不是空心的,某同学测得如下数据: (ρ 铁=7.9×10 ㎏/m ) 铁球的质量 m/g 水的体积 V 水/mL 水和铁球的总体积 V 总/mL 79 60 75 (1)该小铁球是空心的,还是实心的?写出分析过程. (2)若小铁球是空心的,空心部分的体积是多大? (3)空心部分注满水,它的总质量是多少?(ρ 铁=7.9×103Kg/cm3) 【考点】空心、混合物质的密度计算. 【分析】 (1)根据铁球的质量和密度求出其体积,然后与实际体积(79﹣60)ml 比较,如 果等于其实际体积则为实心,如果大于其实际体积则为空心; (2)用实际体积减去实心体积即为空心部分的体积; (3)空心部分体积即为空心部分注满水的体积,再乘以水的密度即为空心部分水的质量, 然后再加上铁球的质量即为此球的总质量. 【解答】解: (1)由 ρ =可得,实心铁球铁的体积: 3 V 铁===10cm , 铁球的体积: 3 V 球=79ml﹣60ml=19ml=19cm , 因 V 球>V 铁, 所以,该铁球是空心的; (2)空心部分的体积: V 空=V 球﹣V 铁=19cm3﹣10cm3=9cm3; (3)铁球的空心部分注满水时水的体积: 3 V 水=V 空=9cm , 水的质量: 3 3 m 水=ρ 水 V 水=1g/cm ×9cm =9g, 整个铁球的质量: m=79g+9g=88g. 答: (1)该小铁球是空心的,分析过程:根据铁球的质量和密度求出其体积,然后与实际体 积比较可知,实心铁球的体积小于实际体积,则为空心; 3 (2)空心部分的体积是 9cm ; (3)空心部分注满水,它的总质量是 88g. 【点评】本题考查空心部分体积和铁球质量的计算,关键是公式及其变形的灵活运用;判断 物体是否为空心,解决问题的方法很多,但实质上都是根据密度定义式,比较实际物体与实 心物体的质量,体积或密度之间是否存在差异,即比较质量法、比较体积法和比较密度法, 如果存在差异,则实际的物体为空心物体,此题运用的是比较体积法,解题过程中要注意统 一使用国际单位制单位. 27.阅读下面短文,回答问题 雾霾天气 今年我国许多地区遭遇了严重的雾霾天气, 其中“雾”的形成是水蒸气 液化 (物态变化 名称)形成的,而造成“霾”的主要元凶之一就是 PM2.5 等可吸入颗粒物,它们与雾气结合
3 3

15

在一起, 让天空瞬间变得阴沉灰暗. PM2.5 表示大气中粒径小于或等于 2.5 μ m (填单位) 的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重. 细颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染 等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气. 细颗粒物粒径小, 含大量的有 毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮,吸人人体会对呼吸系统、心 肺甚至大脑造成伤害. 世界卫生组织规定:每立方米 PM2.5 小于 10μ g(1μ g=10﹣6g)为安全值. (1)文中两空应分别为 液化 , μ m . (2)PM2.5 在大气中漫游 不是 (填“是”或“不是”)分子无规则运动. 3 3 (3)某地市区监测到雾霾天气 PM2.5 为 107μ g/m ,即相当于 100m 空气中细颗粒物的质量 为 1.07×l0﹣2 g,市区笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便. (4)请你结合生活体验,提出一条改善雾霾天气的措施. 绿色出行、减小汽车尾气排放, 禁止焚烧秸秆,提高热机效率,禁止吸烟等 . 【考点】液化及液化现象;密度公式的应用. 【分析】 (1) 物质由气态变为液态叫做液化, 自然界中的雾、 露都为液化形成; 大气中 PM2.5 指直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物; (2)物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动.分子在不停的做无 规则运动,并且温度越高扩散越快,分子的这种运动又叫做分子热运动; 7 3 3 (3)知道空气监测 PM2.5 为 10 μ g/m ,对质量进行单位换算得出 1m 的空气中 PM2.5 的颗 粒物的质量; (4)根据题干中雾霾天气的形成提出改善的措施. 【解答】解: (1)我国许多地区遭遇了严重的雾霾天气,其中“雾”的形成是水蒸气液化形 成的;大气中 PM2.5 指直径小于或等于 2.5μ m 的颗粒物,这个值越高,就代表空气污染越 严重; (2)PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物,它们在空中做无规则运动,是 机械运动,不属于分子的运动; (3)由题知,空气监测 PM2.5 为 107μ g/m3,则 100m3 的空气中 PM2.5 的颗粒物的质量: m=107μ g/m3×100m3=10700μ g=1.07×10﹣2g; (4)在日常生活中,绿色出行、减小汽车尾气排放,禁止焚烧秸秆,提高热机效率,禁止 吸烟等都可以改善雾霾天气. 故答案为: (1)液化; μ m; (2)不是; (3)1.07×l0﹣2; (4)绿色出行、减小汽车尾气 排放,禁止焚烧秸秆,提高热机效率,禁止吸烟等、 【点评】此题考查学生有关液化和“雾霾”成因及其危害,分子运动和机械运动的区别,有 关环境保护相关的内容, 是一道信息给予题, 要充分看清解答该题所用到的题中信息即可正 确解答.

16

20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划

指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手,更 新教育 理念, 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新, 改革教 学和学 习方式 ,提高 课堂教 学效益 ,促进 学校的 内涵性 发展。 同时, 以新课 程理念 为指导 ,在全 面实施 新课程 过程中 ,加大 教研、 教改力 度,深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系, 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面: 1、 深入学 习课改 理论, 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”,强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用,把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ,做到 以学促 研,以 研促教 ,真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理, 转变学 生的学 习方式 ,提高 课堂效 益,规 范教学 常规管 理,抓 好“五 关”。 (1 )备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案,提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 (2 )上课 关。 (3 )作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量,本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ,要在 作业批 改上狠 下工夫 。 (4 )考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。 (5 )质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚力, 培养组 内老师 的团结 合作精 神,做 好新教 师带教 工作。 二 、常规 教学方 面: 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ,树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。 2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次,定 时间定 内容, 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢,把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容, 在实效 上下工 夫,要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。 4、 积极开 展听评 课活动 ,每位 教师听 课不少 于 20 节,青 年教师 不少于 4 0 节, 兴“听 课,评 课”之 风,大 力提倡 组内, 校内听 随堂课 。 5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页,加 强与兄 弟学校 的交流 。 我 们将继 续本着 团结一 致,勤 沟通, 勤研究 ,重探 索,重 实效的 原则, 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ,出色 地完成 各项任 务。 校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划

XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 .指导 思想: 本 学期, 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论,把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ,深入 学习和 研究新 课程标 准,积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作,加 强课程 改革, 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题, 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究,积 极支持 和开展 校本研 究,提 高教研 质量, 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。 加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ,进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ,为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。 二 .主要 工作及 活动: 1. 加强理 论学习 ,推进 新课程 改革。 组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ,积极 实践高 中英语 牛津教 材,组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点,探 索新教 材的教 学模式 ,组织 好新教 材的研 究课活 动,为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。 2. 加强课 堂教学 常规, 提高课 堂教学 效率。 强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。 在认真 钻研教 材的基 础上, 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ,从而 有效地 提高课 堂教学 效率。 加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ,引导 教师改 进教学 方法的 同时, 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。 3. 加强课 题研究 ,提升 教科研 研究水 平;加 强师资 队伍建 设,提 升教师 的教学 能力。 组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结,并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文,并 向报刊 杂志和 年会投 稿。 制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划,并 组织好 听课、 评课等 工作。 三 .具体 安排: 二 月份: 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。 三 月份:1 、组织 理论学 习。 2、 高一英 语教学 研讨活 动。 3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。 四 月份:1 、组织 好高三 英语口 语测试 。 2、 高三英 语复习 研讨会 。 五 月份:1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。 2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。 六 月份:1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。 2、 收集课 题活动 材料。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划

一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导, 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ,以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心, 以研究 课堂教 学为重 点,以 促进教 师队伍 建设为 根本, 以提高 教学质 量为目 标,全 面实施 素质教 育。 本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导, 使教师 的评课 规范化 ,系统 化,定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”,促 进新教 师的成 长,加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。 结合区 里的活 动安排 ,开展 各项有 意义的 学生活 动,培 养提 高学生的 语文素 养,调 动启发 学生的 内在学 习动机 。 二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ,组织 教师学 习语文 课程标 准,转 变教学 观念, 深入课 堂教学 研究, 激发学 生主动 探究意 识,培 养学生 创新精 神和实 践能力 ,努力 提高学 生语文 素养。 2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设,让 “语文 研究小 组”, 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用,重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ,以老 带新, 不断提 高教师 的业务 素质。 3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙, 提高教 师说课 能力, 和评课 能力, 能够结 合主题 教研活 动,对 典型课 例进行 互动研 讨,开 展教例 赏析活 动。 4、 加强教 研组集 体备课 ,每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课,分 析教材 ,赏析 重点课 文,进 行文本 细读, 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ,形式 主义, 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ,提高 教师的 素质服 务。 5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划,开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动, 激发学 生学习 语文的 兴趣, 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力, 促进个 性和谐 发展。 6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作, 及时分 析,寻 找得失 ,确保 完成各 项教学 指标。 三 、主要 工作及 具体措 施 ( 一)骨 干教师 示范、 把关, 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ,语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ,重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题, 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。 低段( 1-2 年 级)则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、有 效,切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。 2、 开展“ 师徒结 对”活 动,以 老带新 ,不断 提高教 师的业 务素质 。 ( 二)年 轻教师 取经、 学习, 争取出 成绩。 1、 为了提 高教学 质量, 促成新 教师迅 速成长 ,1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径,根 据个人 教学需 要,有 选择性 地进行 局部模 仿,从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1

一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ,为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础, 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。 高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。 教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念,紧 跟高考 形 势的发展 ,研究 考试的 变化, 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。 按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求, 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ,落实 基础知 识要到 位,适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ,培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ,落实 基础, 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。 二 、教学 依据和 教材使 用 根 据国家 对人才 培养的 需要和 普通高 校对考 生文化 素质的 要求, 参照《 历史教 学大纲 》和 xx 年《考 试说明 》进行 教学。 使用人 教社 x x 版高 中《世 界近现 代史》 下册( 选修) 为教材 。以人 教社新 版《世 界近现 代史教 学参考 书》下 册为教 参。教 学中要 注意教 学大纲 和《考 试说 明》的具 体要求 ,针对 性要强 。根据 新形势 下的考 试要求 ,教学 中应重 视对知 识系统 和线索 的梳理 ,重视 知识间 的横向 ,加深 对历史 知识理 解和运 用。 三 、教学 内容 《 世界近 现代史 》下册 提供了 自一战 后至上 个世纪 九十年 代的历 史发展 史实, 教师可 以根据 自己学 校和学 生的情 况自行 调整, 灵活安 排教学 内容。 提倡教 师尝试 多种形 式的教 学模式 ,积极 启发培 养学生 的历史 思维能 力。 四 、教学 安排 1. 每周 2 课时, 本学期 共 21 周 ,约 4 2 课时 。 月 下旬前 要复习 完世界 近现代 史下册 的前三 章。期 中安排 区统一 测试。 月 底提供 全册书 的练习 题一套 ,仅供 参考使 用。 4. 本学期 有《高 二历史 》单元 练习册 (海淀 区教师 进修学 校主编 ,中国 书店出 版)辅 助教学 ,由教 师组织 学生进 行练习 ,希望 教师及 时纠正 教学中 存在的 问题。 中 学-学年 度第二 学期教 学工作 计划 初 二物理 第二学 期教学 计划 1 201 9 年第 二学期 教学工 作计划 范文 小 学第二 学期教 学工作 计划范 本 201 9 学年 第二学 期教学 工作计 划 20X X 年体 育活动 第二学 期教学 工作计 划范文 第 二学期 教学工 作计划 范文 20X X 年高 一地理 第二学 期教学 工作计 划范文 20X X 年高 一历史 第二学 期教学 工作计 划范文 20X X~20X X 学年 度第二 学期教 学工作 计划

20 19 年 春学期 课题研 究计 划

研 究目标 1、 在四年 级科学 教学中 继续深 入实施 苏教版 小学科 学“生 命世界 ”主题 单元探 究活动 设计与 实施的 研究, 重点是 对《呼 吸和血 液循环 》 、 《它 们是怎 样延续 后代的 》这两 个单元 的探究 活动进 行重构 ,寻找 出更切 合学生 实际的 科学探 究活动 。在活 动的设 计中提 炼出一 定的教 学 策略。 2、 对前一 阶段的 研究情 况进行 总结与 反思, 在研究 中不断 修改与 完善实 验方案 ,提高 研究的 有效性 。 3、 在研究 过程中 实施探 究活动 设计的 成果分 析,并 撰写研 究报告 。 4、 取得一 定数量 和质量 的科研 成果。 (如教 学设计 、研究 课、教 学随笔 、论文 等) 5、 做好课 题结题 的准备 工作。 研 究措施 : 1、 依托课 题博客 ,构建 交流平 台。 课 题博客 的内容 在研究 过程中 不断积 累,这 为我们 的课题 研究搭 建了一 个较好 的交流 平台, 同时也 为后期 研究奠 定了坚 实的基 础。在 平时研 究的过 程中要 不断将 研究的 内容充 实到课 题博客 中,做 到信息 上传的 常态化 ,要把 一些文 字资料 、图片 资料、 音响资 料及时 上传, 使得 博客内容 丰富, 能反映 课题研 究的全 过程。 2、 借助他 山之石 ,提高 理论素 养。 各 成员自 选一本 与课题 有关的 书籍, 自学、 吸收、 消化, 结合自 己的教 学实践 ,写出 心得体 会,然 后与课 题组成 员一起 学习、 探讨。 定期分 享一些 相关的 研究信 息。 3、 参加市 课题组 教师专 题会议 ,落实 课题的 研究目 标和重 点,清 醒认识 到自我 实验现 状(优 势与不 足) , 明晰个 人的研 究任务 ,理清 工作思 路和研 究重点 ,有效 地开展 研究实 验。 4、 整理和 提炼研 究成果 ,形成 有过程 ,有效 益,有 精品, 有价值 的课例 、论文 、改进 意见等 等。 5、 写教案 分析, 在深思 中推动 课题研 究 2 01 9 年春 季学期 四年 级数学 教学计 划

一 、学生 的基本 情况分 析: 全 班共 40 人,其 中男生 15 人 ,女生 2 5 人。 学生的 数学基 础较一 般,多 数学生 能掌握 所学内 容,少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ,学习 方法死 板,没 有人进 行辅导 ,加之 缺乏学 习的主 动性, 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生, 课上活 泼,发 言积极 ,上课 专心听 讲,完 成 作业认真 ,学习 比较积 极主动 ,课后 也很自 觉,当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ,不管 遇到什 么题, 只要读 了两次 ,就能 找到方 法,有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法,稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。 二 、教材 分析 本 册的教 学内容: (1) 混合运 算和应 用题; ( 2)整 数和整 数四则 运算; ( 3)量 的计量; (4) 小数的 意义和 性质; ( 5)小 数的加 法和减 法; (6 )平行 四边形 和梯形 本 册的重 点:混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ,这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序, 学习使 用小括 号,继 续学习 解答两 步应用 题的学 习,进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题,使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系, 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力,并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。 第二单 元整数 和整数 的四则 运算, 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上, 进行复 习、概 括,整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位, 总结十 进制计 数法, 然后对 整数四 则运算 的意义 ,运算 定律加 以概括 总 结,这样 就为学 习小数 ,分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理,一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固, 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。 三 、教学 目标 ( 一)知 识与技 能: 1、 使学生 认识自 然数和 整数, 掌握十 进制计 数法, 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。 2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义, 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。 3、 使学生 理解加 法和乘 法的运 算定律 ,会应 用它们 进行一 些简便 运算, 进一步 提高整 数口算 、笔算 的熟练 程度。 4、 使学生 理解小 数的意 义和性 质,比 较熟练 地进行 小数加 法和减 法的笔 算和简 单口算 。 5、 学生初 步认识 简单的 数据整 理的方 法,以 及简单 的统计 图表; 初步理 解平均 数的意 义,会 求简单 的平均 数。 6、 使学生 进一步 掌握四 则混合 运算顺 序,会 比较熟 练地计 算一般 的三步 式题, 会使用 小括号 ,会解 答一些 比较容 易的三 步计算 的文字 题。 7、 使学生 会解答 一些数 量关系 稍复杂 的两步 计算的 应用题 ,并会 解答一 些比较 容易的 三步计 算的应 用题; 初步学 会检验 的方法 。 8、 结合有 关内容 ,进下 培养学 生检验 的好习 惯,进 行爱祖 国,爱 社会主 义的教 育和唯 物辩证 观点的 启蒙教 育 ( 二)过 程与方 法 1 . 经历 从实际 生活中 发现问 题、提 出问题 、解决 问题的 过程, 体会数 学在日 常生活 中的作 用,初 步形成 综合运 用数学 知识解 决问题 的能力 。 2. 初步了 解运筹 的思想 ,培养 从生活 中发现 数学问 题的意 识,初 步形成 观察、 分析及 推理的 能力。 ( 三)情 感态度 价值观 1. 体会学 习数学 的乐趣 ,提高 学习数 学的兴 趣,建 立学好 数学的 信心。 2. 养成认 真作业 、书写 整洁的 良好习 惯。 四 、教学 措施: 1. 加强思 想教育 、学习 目的性 教育, 使学生 进一步 端正学 习态度 。 2. 以学生 为主体 ,提倡 启发式 教学, 注重尝 试教学 ,激发 学生求 知欲。 3. 重视抓 课堂教 学改革 ,采用 多种方 法调动 学 2 01 9 年高 二下学 期体 育教师 工作计 划范 文

一 、教学 工作的 计划 (1 )学生 情况分 析:本 学期本 人任教 高一年 的学生 选项为 两个女 子武术 教学班 和一个 男子武 术教学 班,都 是新生 进入平 山中学 的,高 二年选 项为女 子武术 教学班 ,都出 现一些 人数参 差不齐 的现象 ,但也 基本上 是上个 学期选 项时的 基本情 况,对 于学习 时起到 这个项 目的连 续 性有一定 的帮助 。学习 时也能 了解到 教师的 教学意 图,这 样方便 教学的 总体安 排,也 可在一 定程度 上增加 一些技 术难度 与要求 。 (2 )教材 与教辅 分析: ① 分析教 材与教 辅的内 容与结 构:这 个学期 采用 2 个学分 同时选 项,这 样有利 于全学 期的学 习计划 与安排 ,不用 再教基 本功, 本学期 本人计 划在高 一年的 教学内 容是田 径与基 本体操 (广播 操)及 初级长 拳结合 进行教 学,高 二选项 安排校 本课程 “武术 剑”里 的一个 套路进 行教 学,再结 合表演 的方式 配合进 行的实 用技能 进行教 学,这 样有利 于学生 的学习 兴趣, 从内容 与结构 上的安 排是注 重学生 的学习 过程, 特别是 动作的 到位, 学不在 多,而 在精。 ② 分析教 材的特 点与重 点、难 点:教 材的特 点为有 利于学 生的学 习,兴 趣比较 浓,对 于学习 过程比 较注重 ,方便 学生的 素质不 同者的 学习; 重点在 于武德 ,这是 本个项 目开设 的重点 ,也是 教学过 程中最 重最重 的重点 ,让学 生知道 学习的 基本意 图,也 让学生 能自我 控制; 难点 在于如何 去掌握 套路的 实用技 能,提 高学以 致用, 能有防 身的本 领。 ③ 提出教 学任务 :在全 面发展 体能的 基础上 ,进一 步发展 灵敏、 力量, 速度和 有氧耐 力,武 德的培 养;引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间, 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。 在不断 体验进 步和成 功的过 程中, 表现出 适宜的 自信心 ,形成 勇于克 服困难 积极向 上,乐 观开 朗的优良 品质; 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识, 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人, 将自身 健康与 社会需 要相, 表现出 良好的 体育道 德品质 ,结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价;加 强研究 性的学 习,去 讨论与 研究技 能的实 用性, 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。 (3 )教学 目标: ① 总体目 标:建 立“健 康第一 ”的理 念,培 养学生 的健康 意识和 体魄, 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ,培养 学生的 终身体 育意识 ,以学 生身心 健康发 展为中 心,重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ,确保 每一 个学生都 受益, 以及多 样性和 选择性 的教学 理念, 结合学 校的实 际情况 ,设计 本教学 工作计 划,以 满足学 生选项 学生的 需求, 加深学 生的运 动体验 和理解 ,保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路,提 升学习 的的兴 趣,提 升学生 本身的 素质, 特别是 武德的 培养。 ② 具体目 标: 运 动参与 :a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ,制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。 运 动技能 :a 认识 武术运 动项目 的价值 ,并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平, 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法, 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。 身 体健康 :a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。 b 了解 一些疾 病等有 关知识 ,并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。 c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。 心 理健康 :a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ,并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。 c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。 社 会适应 :a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。 (4 )教学 措施: 采 用教师 示范与 讲解, 学生讨 论,练 习,教 师评价 ,再进 行个别 指导, 后进行 学生练 习,最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ,培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ,达到 教学目 标;实 行培优 扶中辅 差, ,采 用学习 小组的 建立, 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能,提 升学习 的效率 ;加强 多边学 科的整 合,特 别是加 强心理 健康的 教育, 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习,以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。 二 、教学 研究的 计划 (1 )课题 研究: 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ;做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员,协 助课题 组进行 研究, 开展活 动。 (2 )校本 教研: 加强校 本课程 的开发 ,加强 体育备 课组的 教研能 力,做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ,本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,有所 侧重。 (3 )论文 撰写: 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。 (4 )校际 、教研 组、备 课组教 研活动 :做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ,积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ,加强 提升在 校际组 的教研 水平, 做好兼 职教研 员的本 职工作 ,协助 教研员 开展教 研活动 ;积极 参加教 研组的 各项活 动,提 升教研 水平; 做为备 课组长 的 我,我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ,集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ,针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ,加强 学习过 程的评 价,协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。 高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划

生积极性 ,要求 作业在 课堂上 完成, 并及时 反馈。 4. 做好后 进生的 辅导工 作,实 施“课 内补课 ”的方 法,组 织互帮 互学。 5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。 6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。 7. 培养学 生的迁 移类推 能力。 8. 培养学 生思维 的灵活 性。 五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。 各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 (11 课 时) 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算(18 课时) 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量(6 课时) 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 (17 课 时) 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 (3 课时 ) 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形(10 课时) 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习(6 课 时) XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。 6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。 活 动安排 : 二 月份: 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课; 课题成 员进行 子课题 研究交 流。 三 月份: 课例展 示交流。 (姚爱 祥)组 织课题 学习, 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ;课题 成员进 行子课 题研究 交流。 四 月份: 课例展 示交流。 (姚爱 祥)组 织课题 学习, 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课;课 题成员 进行子 课题研 究交流 。 五 月份: 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ,有效 ,切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ,获得 快速成 长。 3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛,并 做好指 导、培 训工作 。 ( 三)教 研形式 稳中有 变,踏 实而生 动。 1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙, 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ,写成 评课稿 ,在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是, 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ,不影响 正常教 学,本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ,其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。

17


以下是今天幸运会员获奖名单

wwwjs10333com,ks0133com,2610com,m.kb836.com,www.bcbm988.com,www.99smw.con,wwwyl345net,jbb108.win,qy1151.com,www.lz666.com,www.dzcf.com,1487122804@qq.com

yb2071com,www.hg6845.com,wwwcp9966rcom,huangrongxiaoshuo,www.01films.com,yimu.com,mianfeizuorenaishipin,www.441js.cc,wwwlianxiu192com,7874hcom,www702275com,www.bet330.com,fhgj01.net,ks9807.vip,qw351256,9971001.com,nvqishi,wwwxjdc58com,97xx00.com,www355366com,wanli6655.com,ks9892com,www.192666.co,wwwhh042com,wwwhg9210com,66riri,wwwsmh5511com,vns0980com,www.226432.com,www.311315.com,www5388tcom,www.381ii.com,www.my7888.com,858229com,zx0009,qiqisekuaibo,www.587q.com,www.3125223.com,820497com,0907vip19.com,dvda476,www.478nn.,www.1331017.com,b55777.com,www.kk3 cc,www3534gcom,liaojiang.com,www0195566com,yh6764.com,q657864987,6003.us,www.850084.com,cabs147258,/74mumu.com,hhh416. com,www.t55599.com,www.ys355.com,17848.cc,r8clubcom,|www.3344xexe.com,WWW.HG4117.COM,se.987rt.com,788488.com,www.3115678.com,www.70833.com,国产人人为我我为人人,WWWM68686COM,www.avgle.com,lehu8705com,6661h .com,www.ff635.com,www.3467z.cc,wwwyzh09com,www038ee猫咪友情提示,ag9922com,www.66k,www-608.cc,hua789,15806073041,WWW.DHY4488.COM,,ag2775com,www5959100com,wwwbifa048com,995528758,www.qq03939.com,wendingyuledenglu,80268com,www.2555.com,wwwbj1689com,www.sao90.com,www846225com,meirentujiantxtxiazai,588586,www.9555519.com,www.k6600.cn,www.01858f.com,liuhe588com,lzh1969,wwwfalali22com,99730.com,WWW,989ZhCom,helili,bet723.com,dabanyule,www.hibet.com,www.pu810,www.2222k07.com,www.933678.com,www.0808yh.com,wwwgcai51com,www.515211.com,shuizhidaokeyizuidixiazhuyijiaodewangzhan,sux1iayu23,hg0100com,778309.com,www.365k8.com,qimiyingyinxianfengwuyue,hy0333.con,www.youjzz.com,0018971.com,blb842.com,n888.com,www.pj36667.com,ludapian123日本,www.9180bc.com,m.ll99ll.vip,www.0078811.com,sm电影,vwww.1238999.com,yavip98.com,wwwcheng33com,www.zhaosandan.com,cailifun222,mzxq655011,long2772com,www.bm7193.com,www88yy88com,nuoya728.com,15913038316,5137666com,1159yl,liaoqiwei,lovebetlove337.com,www.611hh.com,aidaleba125@qq.com,hjc075.com,E8娱乐官网,www.df2777.com,www.4hu.cn,769,WWW.40086.COM,www.0463.com,21sportsbet.com,www.769999.com,WWW.421765.COM,www.a9105.com,danxianyingyuan,1593e,www.943a31.com,www.858zr.com,www.hg8379.com,78111222.com,www.408091.com,lmingli22,www.267848.com,838388.com,www.4111nn.com|

www.w117q.com,www.mz0000.com,01t88.com,76138.com,www.188555.com,www1933com,蜜芽tv网址改成什么了,www.117sou.com),htt:pS//o74com,www.pj99972.com,6779lb.com,www.948446.com,www.ub939.com,yb0532.com,wwwpj6993com,agc127.com,817971com,wuqiang123,520777.tv,90929com,www.311ii.com,www666200com,wwwt9851com,www.155777.com,s22922.com,4746.win,www.bet588.com,www.hg479.com,night64,www.js.1520amjs.com,ag5152com,a823com,wwwwww129896com,hp8800.com,www.3829227.com,www.am6625.com,1690.com,aierdiannao,www.yin109.xyz,www37487com,534994231@qq.com,WWW.007858.COM,爱暖暖1000部免费,www.pj740.com,daxuewuhenxiaoshuo,mg678.cc,toutouluwang,ag0261com,669226.com,www.et062.com,www.058ch.com,gz1818.com,WWW.33958.COM,www.50sqw.com,WWWTTT518COM_WWW.TTT518,COM,WWW.PJ456.COM,www.pj55886.com,749777.com,wangshanxion,WWW.314.COM,www.k851.com,bbb45678,www.1511msc.com,http://www.zuy40.space/,www.0387.com,5586.com,999996@qq.com,www.779996.com,www.97aass.com,wwwlhc8cn,niheng,www606007com,www.941hd.com,fun834,jinguanguanfangwangzhan,www.683234.com,www.www.104msc.com,wwwd92222com,www.www21222.com,www292855com,fumin,hg1814.com,www.52228.com,www112888com,www.3728l.com,V1350COM,1119.com,www.lsxsk.abasp.com,10240221,www.777788.coom,www.s8550.com,896581com,www.4717d.com,www777selaocmn,www.b33399.com,www.uu5303.com,www.37763.com,www.q9ym.com,www.717pp.com,wwwgt5599com,kexindeng,www537999com,www.df995.com,535154350@qq.com,yangdonglong,niuzhe123,www83099com,pujingduchangguanfangwangzhan,www.kk55kk.net,w667733.com,wwwvdf2com,WWW91SESECOM_WWW.91SESE,COM,yid777.com,mgjghjgjh55,m youjizzz孕妇,csz1984,4866b92,www.g8.cn,jsc1624com,z92511222,wwwhg8131com,wwwr82365com,人禽交互电影,8888cg,www887com,lilie520,yb9290.com,8239lb.com,www.aitou111.com,www.ceo511.com,xin045,wwwjili6628com,36.com,tm103103,wxc49.com,du3726,wb2034com,www2247ycom,www.8206.com,www.vns6005.com,095vip,www3950com,www.438nn.com,y8012,www.7641.com,vns3848com,WWW.TYC7721.COM,wwwlv3888com,www.tm51888.com,www553475com,pp841021,www.294786.com,www628765com,11ffqq.com,www.d82227.com,www.38559996.com,www.xixiwg.con,latou,yese100.cc,www.xiaomtao.com,www.411981.com,WWW.LTS06.COM,jwad. com,wwwxxx880com,WWW.WWW.631155.COM,www,882QQ,com,www.925493.com,www.5678dj.com|

xx6677.com,www730666COM,884cctv,wwwj821com,www.cndreamer.com,www.6968910.com,www.9994msc.com,www890hgcom,haili1008,pxlirong,www.xin29.com,www.02737.com,miya679cnm,yunuodexiaoshuotxtxiazai,www.699m.cc,22271.com,www.3987.com,www.qyl088.com,vbet.cc,ligoyesnet,wwwxiongdi88888com,855168q.com,55917.co,www.hg3282.com,www.am2212.com,www.433234.com,1767.win,www.795527.com,www2000220com,www.22506w.com,www748014com,5127lb.com,ybyl660.com,www.tm97.com,www.233166.com,www.49we.,892986com,yylibing04,p7969.net,www.mahui92.com,6363.win,www.scnjwsj.com,yeyexb,388013.com,716com,wwwss9com,qcv42com,yb5410vip,04js.com,www.amhg5555.com,www.y00066.com,www.mg2231.com,360read.com,xiao321,www.6693h.com,babes m.vip-babes-world,11789789.com,miya7蜜芽tvm7u8,真田春香,www.664.com,youbetyobet248.com,vns23233com,ag01jsccom,jbo10,wwwhj88com,www.0004mgm.com,www.y0011.com,www903079com,www.65668.com,yabovip3968com,xinhaotiandi880988.com,www.3191.com,www.hg6909.com,hubet.yabo666.com,为什么290zz看,www.36536503.com,js9750.com,ks226.com,wwwbbb553com,www.tyhqkj.com,baoyu1327,888wkybf,www.jw1199.com,www.jing281.com,ttCp9955com,704444com,8554456,www.zenlane.com,www.151ff.com.cn,7979net,www.3335v.com,www.4bbbb.com,shanshan1,www.955777..com,m.sogou.com/web/sl?pid=sogou-mobp-964d180ea80d672a&keyword=,www.229900.com,www.paipaitxt.com,|www.8890830.com,hg74.com,243n2,yibendaogaoqingshipinguankan,www.dnf111.com,jbb772.cc,woyao886,xh66688.com,171234.C0m,jsbet333.com,www.lasiweijiasi.ws,6471com,www.js3651.com,1789801.com,www123123,www4694fcom,www.3599017.com,bet7586com,567365x.com,WWW.DYJ1988.COM,yb5694.com,371186543,wwq0527,www.1688006.com,999zyz玖玖资源站免费,918hht.com,www.552cc.com,www.u60080.com,www070816com,www.esjyd.com,youdianli.com,gp数据库和oracle数据库区别,www.49369.com,ag.7935p.com,6z123.com,www.ccsix.com,www.997948.com,dafaguojiduchang,www.414955.com,bet1988com,43843q.com,我把美女日出了白将,152000com,www.6622vns.com,23582,wwwfbs444com,1786.com,amvip378com,dayadecom,https://0iiuuu.win/in,js2384com,89727881,huang2288,hg2294com,42885.com,www.727077.com,ttcp8.com,wwwmkt8694pcom,www.15365e.com,www.77ds.vip,xpj420com,1122vg,qiang.6868.com,www138safecom,www5555bosscom,百度云群组链接分享资源链接,as8886com,wanghaozheng,cxfl999,www.112155.com,www.65kk.co.cc|

wenrou888,32689x.net,yangrong9001,bb777888.com,wwwwww,www.913333.com,2196775800@qq.com,www.xpj2538.com,www.yh9638.com,www.xuanxuan70.top,ag84394,6674h. com,www.3434t.com,www.99699b.com,8006s.com,wwwhg08788com,www.haoxiaoyao.com,www.hg63988.com,wwwxpj076com,xlp33168,jinghuia,yb5012com,19toutouluqingchuncaoyuanshipin,www.a1a222.net,www.v1329.com,80884com,bet1796com,www0790dcom,xpj6239.com,993370.com,pjjsu84,天天嚕2017最新视频免费 www.,电子邮箱,WWW.SBC188.COM,1c11c1111111111a11111111111a1111v1x11zz1rt4wf7cn/?p=469',ylg251.net,taiwan139,qy0608vip,15120232224,www.79166.com,mcqgxdmr.com,yh7388.com,www.jiujiuvv1.com,WWW.M0024.COM,www.lu2324.com,www.9082668.com,55951ppcom,王者荣耀(云辉)发了一个,yabovip6053com,www.799799.com,WWW.2999SUN.COM,www.564474.com,www.03k.com,2288sds,yh3599.com,www4048hcom,www37770512com,by6691.com,WWW.JBS009.COM,wwwxm055com,www.665353.com,www.y378.com,WWW.SBET09.NET,dd49.com,smzdm.cn,www.8828839.com,hhh555.com,aaaa,7737oo,www.78930006.com,44qkqk.com,0154.com,www.js55268.com,581555com,w426666.com,www.900843.com,www.3655785.com,www770774com,www.v678929.com,www.bjwsxx.com,wlwjsw,www.885599w.com,jyzzz jyzzz视频免费,wwwg130com,toutoulu.com,mk868,www.3822384.com,www.9984849.com,www.w8996.com,gxt520,www.ttkvod.com,WWWYASE88.con,wwwtm559com,www388774com,ttxxll,wb3940com,www.nsns8.com,lijian520,oj.com,804238com,www.33vvww.com,GOGO人体高清人体,4489cn,www8pw,www.14885.com,www.775cc.com,www.334dy.com,www.bbb658.com,www.552rr.com,www.9694b.com,WWW.Q3D.NET,8154736@qq.com,www.64410077.com,WWW.1404.COM,WWW.988722.COM,www.444362.com,yuebet.com,www.15932855307.com,yb8656com,gvb88.com,wwwxpj55199com,www777789com,youle891.com,188999,qy0578vip,mg656.com,www.ms5k.com,www.q336.cc,www.076076.com,01572.com,www.g028.com,www eb353com,hd3639.com,www.331646.com,啪嗒啪嗒美女视频,www.3678.com,www9100com,www.9951809.com,bm558.com,3377ycom,www.balalatuan.com,ag7689com,xinxin201320,yabo8283.com,ab6200,www1xbxbcon,mnb123456789,wanglaowei,wangpan007.com,mi885,393838.com,www.m.www4282.com,896655com,8m88,www0686lcom,dengsiyuan,www.822992.com,xb77cc,babady.cn,www.911799.com,zaqxsw11,yb4117vip,WWW.TM2488.COM,0808ss.com,kx818.com,50002com,shass,www 9866by com|

以上会员名单排名不分前后