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福建省三明一中2012-2013学年高一下学期第一次月考语文试题

福建省三明一中 2012-2013 学年高一下学期第一次月考 语文试题
总分:150 分 时间:150 分钟 1.答题前,考生务必先将自己的姓名、考试座位号填写在答题卡上。 2.考生作答时,请将答案写在答题卡上。 答题使用 0.5 毫米的黑色中性(签字) 笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 一、古代诗文阅读(49 分) (一)默写常见的名句名篇。(15 分,每句一分,错一字不得分) 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分. (1)西当太白有鸟道, (2)黄鹤之飞尚不得过, (3)飞湍瀑流争喧豗, (4)寒衣处处催刀尺, (5) (6) (7) (8) (9)此情可待成追忆, (10) (12) (13)故不积跬步, (14)斩木为兵, (15)胡人不敢南下而牧马, (二)课内选择题(每题 2 分,共 16 分) 2.下列各组加点的字,注音全部正确的一项是( A.敕造(chì) . B.歆享(xīn) . C.贾人(gǔ) . D.氓隶(méng) . A.河内凶(荒年) . B.王无罪岁(归罪) . 两靥(yàn) . 执拗(niù) . 宵柝(tuò) . 万乘(shèng) . ) 涂有饿莩(piǎo) . 庠序之教(xiáng) . 鸡豚狗彘(zhì) . 度长絜大(dù) . 朱拓(tà) . 间或(jiàn) . 崤函(yáo) . 逡巡(qūn) . ) 声非加疾(快) . 流血漂橹(盾牌) . 行为偏僻(偏激) .. 金石可镂(雕刻) . ) (11)君子博学而日参省乎己, ,善假于物也。 ;不积小流,无以成江海。 。 。 。 。 。 。 ,生长明妃尚有村。 ,不尽长江滚滚来。 ,此时无声胜有声。 ,血色罗裙翻酒污。 。 ,不及卢家有莫愁。 。

3.下列各组加点字解释正确的一项(

木直中绳(合乎) . 赢粮而景从 (担负) . 数罟不入洿池(密) . 所守或匪亲(有的) .
1

C.不爱珍器重宝(爱护) . D.因为长句(创作 ) .

4.选项中加点的虚词用法和意思相同的一项是(

A.蒙故业,因遗策 . B.蟹六跪而二螯 . C.河东凶亦然 . D.风雨兴焉 .

然后践华为城,因河为池 . 吾尝终日而思矣 . 然后以六合为家,崤函为宫 . 圣心备焉 . ) ②君子博学而日参省乎己 . ④铸以为金人十二,以弱天下之民。 . ⑥山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 . ⑨追亡逐北 . B.①④⑥∕③⑧∕②⑦∕⑤⑨ D.①④∕③⑧∕②⑦∕⑤⑥⑨ )(2 分) ②申之以孝悌之义。 ②然而不王者,未之有也。 ②身死人手,为天下笑者, ②是亦走也。 )

5.选项中对加点的词的活用现象归类正确的一项是( ①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首 . ③假舟楫者,非能水也,而绝江河 . ⑤是使民养生丧死无憾也 . ⑦天下云集响应 ⑧履至尊而制六合 . . A.①④⑦∕③⑨∕②⑧/⑤⑥ C.①④⑥∕③⑦∕②⑧∕⑤⑨

6.下列选项中两个句子的句式不相同的一项是( A.①是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’? B.①蚓无爪牙之利,筋骨之强。 C.①是夕始觉有迁谪意。 何也? D.①养生丧死无憾,王道之始也。 7.各句横线处应填入的内容,最恰当的一项是(

①?以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐?,诗人笔下?_________?就是以 乐景写哀情。 ②唐玄宗与杨贵妃的故事成为很多诗人的咏叹题材。其中?__________?这两句诗 使用对偶的手法,嘲讽了唐玄宗沉迷声色,荒废朝政。 ③一切景语皆情语,诗人常用借景抒情的手法将感情寓于眼前的自然景色之中,比 如:?__________?。 A.①江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿 ③风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 B.①玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森 ③风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 C.①江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿 ③庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 D.①玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森 ③庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 8.下列各句中,加点成语运用正确的一项是( ) A.主人正欲喂鸭子食物,饥饿的它们顿时乱作一团,沸反盈天。 ....
2

②此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛 ②汉皇重色思倾国,御宇多年求不得

②此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛 ②汉皇重色思倾国,御宇多年求不得

B.他一人管理着好几万人的大企业,很有信心做大做强,有一夫当关,万夫莫开 .... .... 之势。 C.街边摊上,摆着许多有关手相、算命方面的书籍,里面的内容大都是些不经之 ... 谈。 . D.残疾人艺术团精彩的演出,让全场一片感动,许多观众甚至泪湿司马青衫。 .... 9.下列对课文的分析,有误的一项是( ) A.《林黛玉进贾府》中凤姐的出场采用先声夺人的写法,从凤姐华丽的妆扮中, 可见凤姐的雍容华贵,也暗示了她的俗气与贪婪,从她的容貌描写中,可见她的刁 钻与狡诈。 B.宝玉出场采用了欲扬先抑的手法,从王夫人、黛玉母亲口中得知宝玉是个顽劣 异常的?混世魔王?,及至黛玉一见,他却是个俊朗清秀多情的年轻公子,而且似 曾相识。 C.小说《祝福》结尾的景物描写与开头相呼应,渲染了热烈的祝福气氛,反衬了 祥林嫂惨死的悲凉,在冷静的语调中蕴含了无限的激愤。 D.《祝福》中,鲁四老爷憎恶祥林嫂是寡妇,鲁镇的很多人也鄙弃她寡妇再嫁, 但柳妈是个善女人,好心教她去捐门坎,免去死后受苦。 (三)文言文阅读(12 分) 阅读下面的文言文,完成 9-12 题。 且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也;陈涉之位,不尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄、耰、棘矜,不銛于钩、戟、长铩也; 谪戌之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而 成败异变,功业相反。试使山东之国,与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而 语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合 为家,殽函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而 攻守之势异也! (贾谊《过秦论》 上篇) 秦灭周祀,并四海,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士斐然向风。若是, 何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既灭,令不行于天下。是以诸侯力 政,强凌弱,众暴寡,兵革不休,士民罢弊。今秦南面而王天下,是上有天子也。 即元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。当此之时,专威定功,安危之本,在 于此矣。 秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱,焚文 书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力,安危者贵顺权, 此言取与守不同术也。秦离战国而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守 之者无异也。孤独而有之,故其亡可立而待也。

3

(贾谊《过秦 论》中篇) 10.以下句中加点的字解释不正确的一项是( A.且夫天下非小弱也 . B.与陈涉度长絜大 . C.今秦南面而王天下 . D.夫兼并者高诈力 . 小:变小 絜:衡量 王:称王 高:高度 )(2 分) )(2 分)

11.以下各组句子中,全是秦国灭亡的原因的一组是( ①雍州之地,殽函之固,自若也 ②仁义不施而攻守之势异也 ③五霸既灭,令不行于天下 ④兵革不休,士民罢弊 ⑤不信功臣,不亲士民 ⑥废王道而立私爱,焚文书而酷刑法 A.①②③ B.①③④ C.②⑤⑥ )(2 分)

D.④⑤⑥

12.以下说法不合文意的一项是(

A.秦始皇统一天下本来就不得人心,后来又施行暴政,所以秦王朝很快就倾覆了。 B.天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活,这体现秦统一天下顺乎民心。 C.兼并天下不妨采用一些诈力手段,但安定之后,想保有天下,就一定要施行仁 义。 D.秦王不懂得攻守之势已变,仍自以为是,以诈力统治天下,导致了秦王朝的灭 亡。 13.将下列句子译成现代汉语(6 分) (1)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(3 分)

(2)其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。(3 分)

(四)诗歌鉴赏(6 分) 阅读下面这首诗,完成 14-15 题。 贾 生① 李商隐 宣室②求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席③,不问苍生问鬼神。 注:①贾生:贾谊。②宣室:未央宫前殿正室。③前席:在坐席上移膝靠近对方。
4

14.说说?可怜?一词的表达效果。(3 分)

15.作者抒发了怎样的感慨?(3 分) 二、文学文化经典阅读(20 分) (一)文学名著阅读(14 分) 16.下列关于《红楼梦》的表述,错误的一项是( )(2 分)

A.黛玉进荣国府,除外祖母外,还见了二舅母王夫人,大舅母邢夫人,贾珠的妻 子李纨,?凤辣子?王熙凤以及迎春、探春、惜春和衔玉而生的贾宝玉。 B.贾政看中了石呆子收藏的二十把古扇,让贾琏前往谈价钱,但石呆子坚决不卖, 后贾雨村诬以拖欠官银之罪,将石呆子的家产罚没,扇子也抄来,做了官价,送给 了贾政。 C.宝玉戴着斗笠披着蓑衣来看黛玉。黛玉笑他像个渔翁。宝玉说要弄一套给她, 黛玉笑着说自己穿上就成了渔婆。言毕,她顿觉失言,羞得脸飞红,便伏在桌上嗽 个不住。 D.宝玉不愿会雨村,宝钗劝他讲仕途经济,宝玉听了淡淡地道:?姑娘请别的屋 里坐坐,我这里仔细腌臜了你知经济学问的人!? 17.下列关于《红楼梦》的表述,错误的一项是( )(2 分)

A、紫鹃为试宝玉是否真爱黛玉,先对宝玉冷淡,后又借燕窝一事的话头说黛玉明 年就要回苏州。宝玉如雷轰顶,回到怡红院后失去了知觉,大家忙叫来紫鹃,宝玉 这才哭出声来,抓住紫鹃不放手。紫鹃探得宝玉心意,为黛玉而欣慰。 B、凤姐小产,不能理事,便由宝钗协理家中琐碎事,命探春合同宝钗裁处。探春 处理了赵姨娘弟弟丧事的赏银问题,还免了宝玉、贾环、贾兰等人学里的一项银子。 平儿为此感叹道:?好个三姑娘,……只可惜他命薄,没托生在太太肚里。? C、贾宝玉等过生日,湘云喝醉酒,在青石板上睡觉。香梦沉酣,四面芍药花飞了 一身,手中的扇子落在地上,也被落花半埋了,一群蜂蝶闹嚷嚷的围着她,又用鲛 帕包了一包芍药花瓣枕着,嘴里还说着酒令,后被众人推醒。 D、初春时节,万物更新,黛玉作了一首好诗《桃花行》,大家称赏不已。议定改 ?海棠社?为?桃花社?,林黛玉为社主,三月初二饭后,齐集潇湘馆。后因次日 是探春的生日,都要陪探春在老太太、太太跟前,不得闲空,所以改至初五。 18.填空题。(4 分) (1)宝钗小恙,贾宝玉来梨香院探望。宝钗要鉴赏通灵玉,念出玉石上? 莫失莫 忘,
5

?八个字,莺儿听了便说这两句和宝钗金锁上的两句话是一对儿, 宝玉看宝钗的项圈上果然有?不离不弃, 分) (2)宝玉挨打后梦中惊醒,见黛玉来探望,眼睛肿得桃儿一般。宝玉安慰说自己 疼痛是装出来给人看的,黛玉劝说宝玉? 黛玉怕被嘲笑出后院离去。宝玉让晴雯送两块 方大悟,题诗三首于其上。(《红楼梦》)(2 分) 19.简答题。(6 分) (1)请简述林黛玉第二次葬花的主要情节。(3 分) (2)请简述宝玉挨打的三个原因。(3 分) (二)文化经典阅读(6 分) 子路问:?闻斯行诸??子曰:?有父兄在,如之何其闻斯行之!?冉有问: ?闻斯行诸??子曰:?闻斯行之!?公西华曰:?由也问‘闻斯行诸?’,子曰: ‘有父兄在’;求也问,‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之’。赤也感,敢问?? 子曰:?求也退,故进之;由也兼人①,故退之。?(《论语〃先进》第 22 章) 注:①兼人:好勇过人。 20.针对相同的问题,孔子说出了不同的答案,体现了孔子的什么教育方法??求 也退,故进之;由也兼人,故退之。?这句话体现了孔子的什么思想,并简要分析。 (3 分) ?。后凤姐来了, 给黛玉,黛玉思忖一时, ?八个字。(《红楼梦》)(2

子曰:?君子和①而不同②,小人同而不和。? (《论语〃子路》第 23 章) 注:①和:不同的东西和谐地配合叫做和,各方面之间彼此不同。②同:相同的东 西相加或相混同,叫做同,各方面之间完全相同。 21.请从为人处事方面谈谈你对这句话的理解。(3 分) 三、现代文阅读(11 分) 阅读下面的文字,完成 21-23 题。 父亲的一课 王熙章 16 岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很 快使我厌倦了。渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的"创世纪"网吧上网玩游戏,几 个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通 宵达旦。
6

网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学 生特别反感,走来走去总要教训我两句:"玩物丧志,这词儿你懂吗?" 世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中 玩得昏天黑地。 一天,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩"僵尸与侠客"的游戏,突然听到 身后一个声音说:"好!精彩,好安逸哟!" 这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。我猛回头,只见父亲不知何时站在 了我的身后。那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。父亲却神情古 怪地一把拉住我的手说:"章子,精彩,来,继续玩!" 我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手, 教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲 学得还真快,不到 3 分钟便投入于那醉人的游戏中。 一晃 7 天过去了。父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡 在网吧中。 这时,我的衣袋中只剩下 30 块钱了。父亲省吃俭用,每月寄 400 元钱给我做生 活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空 了,再向父亲要钱,我开不了口。 那天在网吧里,父亲问我:"章子,身上有钱吗?拿出来,让爸过足这把瘾!" 一听这话,我的脑袋便"嗡"地一下大了。我家在城里没有亲戚,身上没了钱,我 跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人,只听说他在城里有一个战友叫方伯雄, 我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。 K^S*5U.C#O% 那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来,父亲已欠费 300 余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。 网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:"3 个小时内不缴清欠费,就把你们 扭送到派出所。"父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的 架势,不由胆战心惊。 我退下手腕上那块花去父亲 80 元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不 屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:"要不,我、我脱 下这身衣服给你?" 网吧老板用鼻孔哼了一声说:"一个乡下人的破衣服,能值几块钱?" 围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指点 点:"没钱玩什么游戏?乡巴佬!"这时我看见父亲的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感觉 那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群,找我的同学去 借钱,可他们一见我,仿佛都如见了瘟神,慌忙离去。 "天哪,这个时候,我到哪里去弄钱解救我的父亲?"我急得像热锅上的蚂蚁,不
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停地在心里说。 我不禁悔恨交加。 回到网吧,跪倒在父亲面前,我痛哭失声地说:"爸, 是我害了你,我不该教你玩这种害人的游戏!" 父亲也不禁老泪纵横,他一把拉起我说:"孩子,你终于明白了,这就叫玩物丧志! 来,爸给你介绍一位伯伯,他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!" 我抬起头来,顺着父亲所指的方向看去,只见网吧老板一反常态,正笑吟吟地站 在我的面前。...... (节选自《当代微型小说 精选》) 22.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(5 分)( 迷于网络游戏的惊诧感觉。 B.小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对"我"借钱时的慌忙躲避,是为 了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。 C.小说通过语言描写和神态描写,塑造出方伯伯这一形象丰满的人物,使小说情 节具有很强的戏剧性。 D.这篇小说以"父亲的一课"为题,意在表现父亲对"我"的一次教育。小说以"我" 沉溺网络游戏为开端,"我"到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。 E.小说中"我"对学习微机课程感到枯燥,却对网络游戏非常痴迷,这种现象应该 引起我们对教育内容和方式的思考 23.小说情节发展似乎有些"突兀",但细细看来,一切都在情理之中。试就文中的 "伏笔"举一例作简要分析。(2 分) )( ) A."父亲却神情古怪地一把拉住我的手","神情古怪"一词表现了父亲看到"我"痴

24.小说描写了一位父亲独特的教育方式,对于这种方式,有人表示赞同,有人表 示异议,你的看法怎样呢?请就你认同的一种观点加以探究。(4 分)

四、作文(60+10=70 分) 25.请以?千里之行,始于足下?为题写一篇不少于 800 字的议论文。 要求:(1)论点鲜明,结构清晰,行文规范。 (2)运用恰当的事例加以论证。 (3)卷面工整,字迹清晰。 (4)不得套作,不得抄袭。

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三明一中 2012—2013 学年第二学期第一次月考 高一语文试题参考答案 一、古代诗文阅读(49 分) (一)默写常见的名句名篇。(15 分,每句 1 分,错一字不得分)

9.D【柳妈的建议把祥林嫂推向更悲惨的境地,使她受到神权的压迫。】 (三)文言文阅读(12 分) 10.D(高:重视)(2 分) 11.C(2 分) 12.A(2 分) 13.(1)一个戍卒发难就毁掉了天子七庙,皇子皇孙都死在别人手里,被天下人 耻笑,是什么原因呢?(3 分) (2)它的路线没有改,他的政令没有变,这是它夺天下和保天下所用的方法没有 不同。(3 分 译文: 秦统一天下,吞并诸侯,临朝称帝,供养四海,天下的士人顺服地慕风向往, 为什么会像这样呢?回答是:近古以来没有统一天下的帝王已经很久了。周王室力 量微弱, 五霸相继死去以后, 天子的命令不能通行天下,因此诸侯凭着武力相征伐, 强大的侵略弱小的,人多的欺凌人少的,战事不止,军民疲惫。现在秦皇南面称帝 统治了天下,这就是在上有了天子啊。这样一来,那些可怜的百姓就都希望能靠他 安身活命,没有谁不诚心景仰皇上,在这个时候,应该保住威权,稳定功业,是安 定,是危败,关键就在于此了。

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秦王怀着贪婪卑鄙之心,只想施展他个人的智慧,不信任功臣,不亲近士民, 抛弃仁政王道,树立个人权威,禁除诗书古籍,实行严刑酷法,把诡诈权势放在前 头,把仁德信义丢在后头,把残暴苛虐作为治理天下的前提。实行兼并,要重视诡 诈和实力;安定国家,要重视顺时权变:这就是说夺天下和保天下不能用同样的方 法。秦经历了战国到统一天下,它的路线没有改,他的政令没有变,这是它夺天下 和保天下所用的方法没有不同。秦王孤身无辅却拥有天下,所以他的灭亡很快就来 到了。 (四)诗歌鉴赏(6 分) 14.?可怜?一词有很强的讽刺效果。一个皇帝如此虚心垂询,凝神倾听,原来并 不是为国为民,而是追问鬼神的本源;一个才子的雄才大略不是用在苍生社稷上, 不是为国家大事谋划,而是去解答一些无聊又无谓的问题,实在是可悲、可怜、可 叹。 15.这首咏叹贾生故事的短诗,其着眼点,不在个人的穷通得失,而在于指出封建 统治者不能真正重视人才。诗中的贾生,正有作者自己的影子,慨叹贾生的不遇明 主,实际是感喟自己的生不逢时,自伤之意尽在言外。 二、文学文化经典阅读(20 分)

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"我"的特别态度为后文他就是和父亲共同"演戏"的战友这一情节埋下了伏笔。 24.(4 分)第一种观点:以"儿子"容易接受的方式开始教育,更具认同感;让" 儿子"切身感受到沉溺网络游戏的严重后果,更具说服力;让"儿子"体会到父亲的 煞费苦心和爱子之深,更具震撼性。第二种观点:这种教育方式过程沉重,给孩子 的心灵带来了消极的体验;这种教育方式单一,必须结合语言教育等其他方式;这 种教育方式结果不确定,有可能诱发其他不良后果。(不管选择哪一种观点,只要 答出其中两点,并表述清晰,即可得全分;答出其中一点,并表述清晰,得 2 分; 其他观点,只要言之有理可酌情给分)

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