当前位置:首页 >> 数学 >>

山东省单县五中2016届高三三轮复习冲刺回扣材料中学化学中四个定量实验常见误差分析56例.doc

中学化学中四个定量实验常见误差分析 56 例
物质的量浓度溶液的配制, 酸碱中和滴定, 硫酸铜晶体中结晶水含量的测定和中和热的 测定是中学化学实验中的四种定量实验。 它是学生学习和掌握中学化学实验的重点内容, 特 别是四种定量实验的误差分析是学生学习和掌握定量实验的难点。 笔者现就中学化学中四种 定量实验常见误

物质的量浓度溶液的配制,酸碱中和滴定,硫酸铜晶体中结晶水含量的测定和中和热 的测定是中学化学实验中的四种定量实验。它是学生学习和掌握中学化学实验的重点内容, 特别是四种定量实验的误差分析是学生学习和掌握定量实验的难点。 笔者现就中学化学中四 种定量实验常见误差分析例举如下:

一、物质的量浓度溶液的配制

(以配制 500mL.1mol/L NaOH 溶液为例) 1、NaOH 药品不纯(如 NaOH 中混有少量 Na2O),结果偏高。 2、用天平称量 NaOH 时,称量时间过长。由于部分 NaOH 与空气中的 CO2 反应生成 Na2CO3 ,得到 Na2CO3 和 NaOH 的混合物,则结果偏低。 3、用天平称量 NaOH 时,如砝码有污物,结果偏高。 4、用天平称量 NaOH 时,物码颠倒,但未用游码,不影响结果。 5、用天平称量 NaOH 时,物码颠倒,又用了游码,结果偏低。 6、用天平称量 NaOH 时,若用滤纸称 NaOH,结果偏低。 7、称量前小烧杯中有水,无影响。 8、向容量瓶中转移溶液时,有少量溶液流至容量瓶之外,结果偏低。 9、未把烧杯、玻璃棒洗涤 2~3 次,或洗涤液未注入容量瓶,结果偏低。

10、烧杯中溶液未冷却至室温,就开始转移溶液注入容量瓶,结果偏高 11、定容时蒸馏水加多了,液面超过了刻度线,而用滴管吸取部分溶液至刻度线,结 果偏低。

12、定容时摇匀,容量瓶中液面下降,再加蒸馏水至刻度线,结果偏低。 13、容量瓶定容时,若俯视液面读数,结果偏高。 14、容量瓶定容时,若仰视液面读数,结果偏低。 15、配制一定物质的量浓度稀 H2SO4 时,用量筒量取浓溶液,若俯视读数,结果偏低。 16、配制一定物质的量浓度稀 H2SO4 时,用量筒量取浓溶液,若仰视读数,结果偏高。 二、酸碱中和滴定

17、滴定管蒸馏水洗后未用标准液润洗,就直接装入标准液,造成标准液稀释,溶液 浓度降低,滴定过程中消耗标准液体积偏大,测定结果偏高。

18、盛待测液滴定管水洗后,未用待测液润洗就取液加入锥形瓶,待测液被稀释,测 定结果偏低。

19、锥形瓶水洗后,又用待测液润洗,再取待测液,造成待测液实际用量增大,测定 结果偏高。

20、用滴定管取待测液时,滴定管尖嘴处有气泡未排出就取液入锥形瓶,由于气泡填 充了部分待测液, 使得待测液体积减小,造成滴定时标准液体积减小,测定结果偏低。

21、滴定前,锥形瓶用水洗涤后,或锥形瓶中残留水,未干燥,或取完待测液后再向 锥形瓶中加点水便于观察, 虽然待测液体积增大, 但待测液浓度变小, 其物质的量不变, 无 影响。

22、滴定前,液面在“0”刻度线之上,未调整液面,造成标准液体积偏小,测定结果偏 低。

23、 移液管悬空给锥形瓶放待测液, 使待测液飞溅到锥形瓶外, 或在瓶壁内上方附着, 未被标准液中和,造成滴定时标准液体积偏小, 测定结果偏低。

24、 移液管下端的残留液吹入锥形瓶内, 使待测液体积偏大, 消耗的标准液体积偏大, 测定结果偏高。

25、盛标准液的滴定管,滴定前仰视读数,滴定后平视读数, 造成标准液体积减小, 测定结果偏低。

26、盛标准液的滴定管,滴定前平视滴定管刻度线,滴定终了仰视刻度线, 读数偏大, 造成标准液体积偏大, 测定结果偏高。

27、盛标准液的滴定管,滴定前平视滴定管刻度线,滴定终了俯视刻度线,读数偏小, 造成标准液体积减小,测定结果偏低。

28、盛标准液的滴定管,滴定前仰视滴定管刻度线,读数偏大,滴定后俯视刻度线, 读数偏小。造成标准液体积减小,测定结果偏低。

29、滴定前滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后气泡消失,部分标准液用来填充气泡所占 体积,造成标准液体积偏大,测定结果偏高。

30、滴定过程中,滴定管漏液或标准液滴到锥形瓶外,造成标准液体积偏大,测定结 果偏高。

31、滴定达终点后,滴定管尖嘴处悬一滴标准液,造成实际进入锥形瓶的标准液减少, 使标准液体积偏大,测定结果偏高。

32、滴定前选用酚酞作指示剂,滴定终了后,溶液变红,造成标准液体积偏大,测定 结果偏高。

33、溶液变色未保持 30 秒,即停止滴定,结果溶液又恢复原来的颜色,造成标准液体 积减小,测定结果偏低。

34、滴定过快成细流,立即读数,造成标准液体积偏大,测定结果偏高。

35、用强酸滴定弱碱,指示剂选用酚酞。由于酚酞的变色范围在 8.2∽10 之间,造成消 耗强酸标准液体积偏小,测定结果偏低。

36、用强碱滴定弱酸,指示剂选用甲基橙。由于甲基橙的变色范围在 3.1∽4.4 之间, 造成消耗强碱标准液体积偏小,测定结果偏低。

三、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定

37、硫酸铜晶体不纯,含有受热不挥发或不分解的杂质;使加热前后的质量差值偏低, 测定结果偏低。

38、实验开始时,称量的坩锅未经干燥。使得加热前后的质量差值偏大,测定结果偏 高。

39、硫酸铜晶体表面有水。硫酸铜晶体在加热时,它表面的水失去,导致加热前后的 质量差值偏大,测定结果偏高。

40、坩埚的内壁附有受热可完全分解成气体的杂质,使得加热前后的质量差值偏大, 测定结果偏高。

41、坩锅内壁附有不挥发杂质。对测定结果无影响。 42、硫酸铜晶体未研成细粉末。水未能完全失去,使得加热前后的质量差值偏低,测 定结果偏低。

43、样品硫酸铜晶体已有部分失水。会造成加热前后的质量差值变小,测定结果偏低。 44、加热时晶体尚呈蓝色,未完全变白就停止加热。因有少量 CuSO4 晶体没有分解, 水没有完全失去.所测水的质量偏小,测定结果偏低。 45、加热的过程中,由于受热不均匀使少量晶体溅出坩埚外。因少量晶体溅出,把这 一部分的质量也当成了水的质量使测得值偏大,测定结果偏高。

46、晶体加热温度过高或加热时间过长,部分变黑。由于使少量 CuSO4 分解为 CuO 和 SO3,SO3 挥发,致使加热前后的质量差值偏大,测定结果偏高。 47、加热后白色粉末在空气中冷却至室温称量。因白色粉末没有在干燥器中冷却,又 吸收了空气中的水分,致使测得的水质量偏小,测定结果偏低。

48、两次称量相差 0.12g。该实验要求两次称量误差不得超过 0.1g,现在两次称量相差 0.12g,说明晶体没有完分解,测定结果偏低。 四、中和热的测定

49、用弱酸或弱碱代替强碱或强酸。由于弱酸弱碱为弱电解质,其电离需吸热,导致 反应产生的热量少,测定结果偏低。

50、用量筒量取盐酸时仰视读数。因所取盐酸体积大于 50.0mL,测定结果偏高。 51、用 0.50mol· L 1NaOH 溶液代替 0.55mol· L 1NaOH。NaOH 溶液的浓度偏低,导致
- -

中和反应中盐酸不能完全反应,测定结果偏低。

52、选用较高浓度的盐酸和 NaOH 溶液。盐酸和 NaOH 溶液的浓度过大就会使溶液中 的阴阳离子间的相互牵制作用增强, 电离程度就会减小, 则中和反应产生的热量势必要用一 部分来补偿未电离分子的离解热,造成测定结果偏低。

53、用温度计测量盐酸温度后,未用水冲洗干净,就直接测量 NaOH 溶液的温度。使 部分 NaOH 溶液中和,产生的热量散失在空气中,测定结果偏低。 54、量取盐酸后没有换用量筒,就直接用未洗干净的量筒量取 NaOH 溶液,测定结果 偏低。

55、把量筒中的 NaOH 溶液倒入小烧杯中时,实验操作迟缓。使得部分热量损耗,测 定结果偏低。

56、把 NaOH 溶液倒入小烧杯中时,有少量溅出。由于 NaOH 溶液有少量的损耗,中 和反应未进行完全,产生的热量偏小,造成测定结果偏低。


相关文章:
山东省单县五中2016届高三三轮复习冲刺回扣材料中学化....doc
山东省单县五中2016届高三三轮复习冲刺回扣材料中学化学中四个定量实验常见误差分析56例.doc_数学_高中教育_教育专区。中学化学中四个定量实验常见误差分析 56 例物质...
山东省单县五中2016届高三一轮复习学案《物质的量浓度....doc
山东省单县五中2016届高三轮复习学案《物质的量浓度、一定物质的量浓度溶液的配制》含答案及解析) - 物质的量在化学实验中的应用 考纲要求: 1.了解物质的量...
山东省单县五中2016届高三一轮复习:硫及其化合物全部学....doc
山东省单县五中2016届高三轮复习:硫及其化合物全部学案+巩固练习 人教课标版
高考化学复习山东省单县五中2016高三理综化学四月份周....doc
高考化学复习山东省单县五中2016高三理综化学四月份周末训练(二)Word版含答案解析 高中化学学习材料金戈铁骑整理制作理综化学周末训练(二) 本卷分为第 I 卷(选择题...