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走进军营综合实践活动方案课件


综合实践活动说课稿

作 日

者:李佳会 期: 2010-11-15 2010-11-

永吉县口前镇第一小学校

一、活动背景 二、活动目标 三、活动重点、难点 活动重点、 四、活动时长 五、活动准备 六、活动流程

一、活动背景
1、小学中、高年级的学生步入少年时代,对 、小学中、高年级的学生步入少年时代, 未来充满了幻想。绝大多数学生都是独生子女, 未来充满了幻想。绝大多数学生都是独生子女, 平时在家特别享受父母关爱。因此, 平时在家特别享受父母关爱。因此,利用他们对 军人的崇拜之情,带他们走进军营,参观营地, 军人的崇拜之情,带他们走进军营,参观营地, 亲身体验军人生活,感悟军人气质, 亲身体验军人生活,感悟军人气质,对于提高学 生的生活自理能力,磨练坚强的意志, 生的生活自理能力,磨练坚强的意志,有很重要 的作用。 的作用。

2、今年的7.28洪水给我们永吉人民带来了 、今年的 洪水给我们永吉人民带来了 深刻的伤痛,前来救援的 深刻的伤痛,前来救援的65331部队曾经就驻 部队曾经就驻 扎在我们学校的操场上, 扎在我们学校的操场上,也让我们的孩子近距 离领略了军人的风采, 离领略了军人的风采,同时也对军营的生活更 加好奇。 加好奇。

二、活动目标
1、了解军人紧张而有序的生活,体会人民卫士 、了解军人紧张而有序的生活, 工作的艰辛,感受生活的安定来之不易, 工作的艰辛,感受生活的安定来之不易,激发 学生热爱解放军之情。 学生热爱解放军之情。 2、体验军队严格的纪律,严谨的工作作风、 2、体验军队严格的纪律,严谨的工作作风、优良 的生活作风,以提高学生纪律意识、 的生活作风,以提高学生纪律意识、团队意 识,培养良好的行为习惯。 培养良好的行为习惯。 3、了解有关军事、国防的知识。 、了解有关军事、国防的知识。

4、使学生学有榜样,奋发向上,形成心有祖国、 、使学生学有榜样,奋发向上,形成心有祖国、 心有集体、心有他人的思想感情。 心有集体、心有他人的思想感情。 5、对学生们进行爱国主义教育,培养初步的社会 、对学生们进行爱国主义教育, 责任感。 责任感。

三、活动重点、难点 活动重点、
1、保证学生活动过程中的人身安全。 、保证学生活动过程中的人身安全。 2、培养学生的爱国主义情感。 、培养学生的爱国主义情感。 3、提高学生合作探究及团体协作能力。 、提高学生合作探究及团体协作能力。

四、活动时长
8课时 课时

五、活动前的准备
1.与驻军单位沟通; .与驻军单位沟通; 2.准备摄像机、照相机等设备; .准备摄像机、照相机等设备; 3.设计采访卡和各种活动记录表; .设计采访卡和各种活动记录表; 4、对学生进行安全教育和礼貌教育。 、对学生进行安全教育和礼貌教育。

六、活动流程(主题确立课) 活动流程(主题确立课)
1、导入 、 播放7.28军营抗洪视频以及军营驻扎在我校 军营抗洪视频以及军营驻扎在我校 播放 的照片,创设情境导入。 的照片,创设情境导入。7.28是真实发生在我们周 是真实发生在我们周 围的灾难,学生感触较深,同时抗灾过程中也有很 围的灾难,学生感触较深, 多同学接触到了我们可爱的人民子弟兵, 多同学接触到了我们可爱的人民子弟兵,学生谈论 热情高涨,由学生观后感引导至本课主题生成。 热情高涨,由学生观后感引导至本课主题生成。激 发学生的探究热情。 发学生的探究热情。

2、主题分解 、 (1)以学习小组为单位进行讨论,提出自己最 )以学习小组为单位进行讨论, 想知道的关于军营的问题。 想知道的关于军营的问题。 (2)对学生提出的问题进行展示,合并筛选。 )对学生提出的问题进行展示,合并筛选。 (3)对一些简单的问题可以请知道的同学给予 ) 解答。 解答。 (4)学生进行讨论对各问题进行归类分组,确 )学生进行讨论对各问题进行归类分组, 立子课题。 立子课题。

3、规划活动小组 、 (1)学生自由选择喜欢探究的方向。投其 )学生自由选择喜欢探究的方向。 所好,提高学生探究热情。 所好,提高学生探究热情。 (2)但如果出现某组成员数量偏差较大时, )但如果出现某组成员数量偏差较大时, 教师适当地采用鼓励的方法给予调整。达到人 教师适当地采用鼓励的方法给予调整。 数平衡,确保各组活动顺利进行。 数平衡,确保各组活动顺利进行。

4、成立活动小组 、 (1)由活动小组内所有成员商议确定小组名 ) 称,推选小组长,以及确定本组口号。增加新成 推选小组长,以及确定本组口号。 立活动组成员间的互动。 立活动组成员间的互动。 (2)各小组汇报展示自己的组名及口号。增 )各小组汇报展示自己的组名及口号。 强小组凝聚力,培养小组荣誉感。 强小组凝聚力,培养小组荣誉感。为各小组团体 协作探究做好铺垫。 协作探究做好铺垫。

5、总结 、 (1)对本节课学生仍存在的问题教师给予解 ) 答。 (2)教师总结本节课主要内容。 )教师总结本节课主要内容。 (3)鼓励学生课外进行收集整理资料。并做 )鼓励学生课外进行收集整理资料。 好相关记录及资料的保存。 好相关记录及资料的保存。


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