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21.伟大的悲剧


南极在哪儿?

南极洲上各个科学考察站点

南极美丽的风光

可爱的小动物们

人类开始踏寻的足迹

茨威格(奥地利)

学习目标
? 1.能正确朗读课文,并会复述故
事情节; ? 2.筛选信息,感知课文内容。

正确朗读课文
拽( zhuài ) 毛骨悚( sǒng )然 yàng 怏怏( )不乐 毋( wú )宁 léi shì 吞噬( ) 羸( )弱 ng) 告罄( qì 癫( diān)狂 凛冽( lǐn ) 步履( lǚ ) 姗姗( shān )来迟 忧心忡忡( chōng ) pí bèi 疲惫( )( )不堪

快速阅读,提取信息
1、这个故事发生在哪一年? ? 1912 2、斯科特探险队是哪个国家的探险 队? ? 英国 3、这个探险队共有几个人? ? 5个

? 4、先期到达的探险队是哪个国家
的? ? 挪威 ? 5、斯科特到达南极点后,在南极 点看见了什么? ? 一面黑旗在滑雪杆上 ? 6、斯科特探险队返回基地的途中 他们遇到的主要危险是什么? ? 恶劣的风雪天气。

7、本文共写了五个人物,他们的姓名和 身份分别是:
①罗伯特· 福尔肯· 斯科特: 英国海军上校 ② 鲍尔斯 ? ③威尔逊: 博士,负责科学研究 ④埃文斯 英国海军军士 ⑤劳伦斯· 奥茨: 英国皇家禁卫军的骑兵上尉

8、现在只有三个疲惫、羸弱的 人吃力地拖着自己的脚步,穿过 那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰 ①斯科特 雪荒原。”
这三个人是:
②威尔逊 ③鲍尔斯

9、故事的结局是? ? 五个英雄全都惨烈的死去。

第二课时
? 理解“伟大的悲剧”的含义。 ? 深入领会探险的意义。

背景介绍:
斯科特被英国人称为20世纪初探险时 代的伟大英雄。1910年6月1日,他带领探 险队离开英国,向南极点发起冲刺。当时, 挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进 发。两支队伍展开了激烈角逐,都想争取“国家荣 誉”,第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果 阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登,而斯科特队 则于1912年1月16日才抵达,比阿蒙森队晚了一个 多月。不幸的是,在返程途中,南极寒冷天气提前 到来,斯科特队供给不足,饥寒交迫。他们在严寒 中苦苦拼搏了两个多月,终因体力不支而长眠于皑 皑冰雪中。

三、内容探讨
1、找出文中表现人物心情变化的词语,分 析人物情感变化. 2、课文的题目叫做《伟大的悲剧》,其 “悲”悲在哪儿,“伟大”体现在哪呢? 3、人类进行探险的意义何在?

热情高涨 → 泪水夺眶 → 忧心忡忡 → (刚刚到达) 夜不成眠 害怕回家 闷闷不乐 稍稍高兴一阵 (发现挪威捷足先登) (开始返程)

勇气被侵蚀 →不抱希望→ 骄傲地等待死亡 可怕的绝望 (饿死还是冻死? 悲 伤 地 惊慌到极点 八天的斗争) 坚 决 地 (奥茨、埃文斯死去) (壮烈的死去)

2.

①悲在失败,而冒险精神伟大 ②悲在为胜利者作证,而诚信的绅士 风度伟大 ③悲在生命的毁灭,而团结无私、献 身科学的精神伟大 ④悲在世人悼念,而人们从中获得 精神鼓舞伟大

3.认识世界

挑战自我

激励后人

实现人生价值

各抒己见
?茨威格为何不给胜利者阿蒙
森写传,却充满激情地为失 败者斯科特写这悲壮的一幕?

英雄之所以为英雄,并 不在于我们赞颂的语言,而 在于他们始终以高度的事业 心、自尊心和锲而不舍地对 美妙的宇宙进行探索的责任 感,去实践真正的生活,以 至献出生命,我们所能尽力 做到的就是记住他们的名字。 ——里根

悲剧就是将人 生的有价值的东西 毁灭给人看。 —— 鲁迅

作为一位伟大的作家,茨威格想 到的绝不主要是事业的成功者,还 有许多历史事件或人物背后给人精 神上的震撼和启迪。按照这个价值 标准,他当然认为给斯科特作传记 会更有意义,会给人们更长久的思 考与鼓舞。

给同学们的寄语:
亲爱的同学们,人类历史上有许多这样 的人,他们虽在未成功的事业中悲壮地毁 灭了生命,但他们在奋斗中对事业的追求, 对自我的挑战的精神却激励着后人。同样, 未来的道路并不平坦,整个人类前进的历 史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也 应肩负时代的使命,秉承英雄们的优秀品 质和伟大精神,去探索人类的未知领域, 去打开"宇宙"的一扇扇神秘之门,去实现 我们生命的意义!人生的价值!

南极的五大世界之最
⑴世界上最寒冷的大陆。大陆年均气温为零下25 摄氏度,极端最低气温为零下89.2度。 ⑵世界上冰雪贮量最多的大陆。冰盖面积达2700 万立方公里,贮藏了世界总冰量的90%,相当于 世界总淡水量的72%。 ⑶世界上最干燥的大陆。内陆高原的年降水量不 足50毫米,南极点的年降水量不到3毫米。 ⑷世界上风速最大、风暴最频繁的大陆。年均风 速为每秒17~18米,最大风速达每秒80~100米。 ⑸世界上海拔最高的大陆。平均海拔2000米,是 其他大陆平均海拔的3倍。

课后作业

完成课课练。


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