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2018-2019学年度第一学期教科室工作计划 - 副本


2018-2019 学年度第一学期教科室工作计划 一、指导思想 本学期,教科室工作以学校教育高质量发展为统领,以“教科研服务于课堂,服务于教 育质量”为核心理念,以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手,以教师队伍建设和学生核 心素养发展为根本, 以整体推进课堂教学改革为中心, 实施规范、 科学、 精细化的教学管理, 加强教科研和教师继续教育培训管理工作,全面提升教师业务能力,树立责任和质量意识, 加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。 二、工作目标 1. 认真做好省、 市级课题的研究工作。 重点做好暑期立项的一个省级规划课题 (数学) 和一个市级规划课题(英语)的开题论证准备工作,指导现有省、市级课题按期积极开展相 关研究工作,同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作,为早日结题做好各项准备。 2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班 教学教研活动。同时认真总结一年级珠心算教育实验的宝贵经验,积极做好一、二年级珠心 算教材衔接和教师培训工作, 精心开设二年级珠心算社团, 科学构建学生珠心算能力星级评 价体系,切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成,不断彰显学校珠心算特色,确保实 验工作稳步推进,取得阶段性成果。 3. 创新开展教师队伍建设。精心创建学校教师发展共同体,推进教育教学理念创新、 管理制度创新、教学方法创新,全力助推学校教育高质量发展。积极开展中青年教师系列培 训活动,注重骨干教师的梯队建设,特别是加大新秀教师、新锐教师的培养力度,同时加强 学科特色教师建设,促进教师个性专业化发展,积极打造“品牌教师”。认真组织教师参加各 级各类优秀教师表彰评选活动。 4. 各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动,并在日常中做好继续教育过 程性资料的收集和课时的及时记录。本学期,在集体备课规范要求的基础上,积极认真做好 集体备课的校本培训工作,充分发挥团队智慧,人人参与教研,并结合班级和个人实际,努 力使个人“二次备课”更具有针对性,教学反思更具有真实性。 5. 继续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。 三、具体措施 (一)加强学习,在实践、研究、反思中提高自身素质 1. 加强理论学习,组织教师认真阅读教育教学理论书籍,不断更新教育观念,用先进 的科学思想和教科研理论武装自己。本学期,教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚 持集中学习和自学相结合,精读与通读相结合,读与写相结合。走“以研促教,以研兴校” 的道路,努力构建学习型、研究型教师队伍,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 2. 组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期,教科室继续按照《xx 市中小学教师 继续教育管理办法(试行)》相关要求组织教师制定学习计划,引导、鼓励教师参加各级各 类业务进修培训活动,同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动,力争提高所有教 师的专业知识水平和专业知识技能, 从而胜任教师工作, 更好地出色完成教育教学工作任务。 (二)抓好常规,开展真实、有效、常态的教学研讨活动 1. 注重集体备课实效,深化教学改革 继续完善集体备课制度, 巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式, 丰富集体备课形式和组织方法,加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体 备课,促进教师转变教学观念,改变教学方式,深化教育教学改革,使教学过程真正成为教 师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程,同时促进师生共同发展。 2. 强化课堂教学研讨,提高课堂教学质量 本学期,将开展

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