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高中地理地图三要素学案_图文

太原市实验中学自主探究学案(高二年级地理) 太原市实验中学自主探究学案(高二年级地理) 年级地理
内容:比例尺、方向、图例和注记 课时:2 课时 主编:付睿 一、学习任务 1.了解地图比例尺的概念,运用比例尺计算两地实际距离,归纳比例尺的大小与 实际范围、内容详略的关系 2.学会判读不同类型地图上的方向,掌握地图方向判断的方法 3.学会运用图例和注记分析地理事物的方法 二、自主合作探究 1.地图的三要素是: 、 、 。

2.比例尺 ,表示地图上距离与实际距离的缩小程度。 (1)比例尺 = (2)比例尺的表达方式有三种,即 、 、 。 (3)比例尺的大小与表示范围和内容详略的关系 ① 图幅面积相同时: 比例尺越小,反映的实地范围越 ,反映的地理事物越 比例尺越大,反映的实地范围越 ,反映的地理事物越 ②实际面积相同时: 图幅面积越大,比例尺越 ,反映的地理事物越 图幅面积越小,比例尺越 ,反映的地理事物越 (4)比例尺的缩放问题 ①比例尺放大 现比例尺= ,现图幅面积= ; ②比例尺缩小 现比例尺= ,现图幅面积= ; 3.地图方向的判断: ①一般情况下:面向地图,即上___下___,左___右___。 ②指向标地图:一般指向标指示的方向为 ③经纬网地图:经线指示 方向,纬线指示 判读公路走向

方向

4.图例与注记 ① 用来表示地理事物的符号; ② 对地理事物进行说明的文字或数字,方向一般
高二地理 -1编号 2

太原市实验中学自主探究学案(高二年级地理) 太原市实验中学自主探究学案(高二年级地理) 年级地理
为 三、巩固练习 1.太原学生小明暑假期间去杭州去看望外婆。 下火车后他顺利地找到了外婆家。 第二 天,他浏览了杭州名胜西湖。整个过程中,地图为小明提供了很大的帮助他共使用了 四幅地图:①中国地形图;②南方地区铁路分布图;③杭州市交通图;④杭州西湖导 游图。根据以上内容,完成 (1)对小明这次出行没有明显帮助的地图是( ) A、① B、② C、③ D、④ (2)如果图幅大小一致,上述四幅地图中比例尺最大的是( ) A、① B、② C、③ D、④ 2. 在比例尺为 1:140000000 的世界地图上,量得北京至莫斯科的图上距离为 4.4 厘 米 , 两 地 的 实 地 距 离是 _______ 公 里 。 把 比 例尺 放 大 1 倍 后 , 新 图 的比 例 尺 为 _______________。在放大后的新图上,北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。新 倍。 图图幅面积比原图增加了 3. 下列四地所代表的实地面积最大的是( ) 110o 115o 30o 90o 80o 40o 45o 35o 20o 0o 10o 0o 、 。

40o

45o

10o D

10o

A B C 如图,完成 4—5 题。 4.A 点在 B 点的什么方向( ) A.正东 B.西北 C.正西 D.东南 5.若一架飞机从 A 飞往 B,最近的飞行的方向为( A.先向西北,再向西南 B.一直向西 C.一直向东 D.一直向东南 6.关于 A 相对 B 的方向判断排列顺序正确的是(





A.西北、东北、西南、西北 C.东北、西北、西北、西南
高二地理

B.西南、东北、西北、西北 D.西北、西北、西南、东北
-2编号 2


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