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31爱斯基摩人


31.爱斯基摩人
第一课时

学习目标:
1.学习本课的生字,新词,理解词语的意思, 积累“发射、柔和、光芒”等词语。 2.有感情地朗读课文。

1、我能借助拼音,自由读通课文, 还能在课文中圈出本课生字,把生字读准 确。 2、我能和同桌小伙伴互相读生字, 我还能悄悄告诉同桌小伙伴:我是用什 么方法记住这些生字。



xià

陆 夏
línɡ dù

róu mánɡ







pū hòu dǐ jiāo pǐn

零 度





铺 厚 抵 交 品

陆 夏 柔 芒

零 度 即 搭
铺 厚 抵 交 品

陆地
光芒 搭成 抵挡

夏天 柔和 零度 即使
铺着 厚厚 交通 战利品

陆地
光芒 搭成 抵挡

夏天 柔和 零度 即使
铺着 厚厚 交通 战利品



铺床


pù 店铺 chuán 传来


zhuàn 自传

认真观察田字格中的生字,并 能组词。

jiāo

部首:亠

部首:亻 lì部首:刂 chuán

部首:身 shè

(交通) (交流) (交际) 独体字结 (交集) 左右结构







(流利) (传说) (胜利) (相传) (锐利) (传播) (顺利) 左右结构(传递)



(射手) (射击) (反射) (放射) 左右结构



zhàn 部首:戈 hào 部首:口

pǐn部首:囗


左右结构

(战士) (战友) (战争) (交战) 上下结构



(口号) (品质) (冒号) (品尝) (号角) (成品) (信号)品字形结构 (品位)



(夏天) (夏季) (初夏) (炎夏) 上下结构

xià

部首:夂



J

jiāo

上下 亠 (交给) (交通)

L



左右 禾 (利用) (有利)

C

chuán

左右 亻 (传来) (传说)

S

shè

左右 身 (放射) (射出)

Z

zhàn

左右 戈 (战斗) (战士)

H

hào

上下 口 (信号) (号令)

X

xià

上下 夂 (夏天) (夏季)

X

xià
品字形结构



(品味) (物品)

当堂训练:
听写生字

31爱斯基摩人
第二课时

学习目标:
1.学习课文,了解爱斯基摩人的生活特 点,体会他们与众不同的生活情趣。 2.有感情地朗读课文。

自学指导一:
1.朗读第一自然段,数一数这段共有几句话。
2.想一想每句话介绍了什么? (地理位置,居住环境)

3.在这段介绍中,你对什么最感兴趣?为什 么?

1. 爱斯基摩人是生活在地球最 北边的人。他们住在北极圈附近 的陆地上。夏天很长的一段时间 里,那儿只有白天,没有黑夜。 太阳低低地挂在地平线上方,整 天放射着柔和的光 芒。到了冬天,那 儿又一连几个月没 有白天。

极昼、极夜
? 极昼和极夜是只有在南、北极圈内才能看 到的一种奇特的自然现象。当出现极昼时, 在一天 24小时内,太阳总是挂在天空;而 当出现极夜时,则在一天24小时内见不到 太阳的踪迹,四周一片漆黑。

自学指导二:
1.默读课文第二自然段,画出有关描写爱斯 基摩人居住特点的句子。 2.思考从哪些地方可以看出爱斯基摩人住的 地方很冷?
3.他们住的是什么屋子,又是怎样御寒的?

2.爱斯基摩人住的地方很冷。冬天 的时候,有时气温能降到零下四五十 摄氏度。即使在夏天,最高气温也在 零度左右。爱斯基摩人住在冰雪搭成 的圆顶雪屋中,屋里铺着厚厚的皮褥 子,又舒服又暖和。出门时,他们总 要穿上厚厚的衣服和 靴子,戴上厚厚的帽 子,抵挡严寒。

冰屋

冰屋

自学指导三:
1.仔细读课文思考爱斯基摩人以什么为主?
2.他们的交通工具是什么? 他们上路和归来的信号分别是什么?

3.爱斯基摩人以捕鱼和打猎 为生。狗拉雪橇是他们重要的 交通工具。早晨,在爱斯基摩 人的居住地,会传来一阵阵鞭 响,那是狗拉雪橇上路 了。傍晚,阵阵狗叫声 又响起,那是猎手们载 着战利品归来的信号。

爱斯基摩人捕鱼

当堂训练: 有感情地朗读课文。


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