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《格尔尼卡》毕加索ppt


欣赏评述课

《格尔尼卡》

观看短片《空袭格尔尼卡》 思考:
1.你听到了什么?

2.你看到了什么?
3.你能联想到什么场面?

《格尔尼卡》

毕加索

思考:

《格尔尼卡》给你的第一 印象和总体感受是什么呢?画 家为什么要创作这一幅作品呢?

1937 年4月26日下午,在西班牙内战的高潮时期 ,德国法西斯帮助西班牙反动头子佛朗哥轰炸了西 班牙北部小镇格尔尼卡。当时正逢小镇集市,市民 毫无防备,人们仓皇逃跑,德国法西斯的飞机却又 低飞,跟踪并扫射逃跑的人们。居民伤亡惨重,具 不完全统计,1500多人当场被炸死,3/4的建筑被彻 底毁灭。当时侨居在巴黎的毕加索听到这个消息之 后义愤填膺,放弃了原本创作的一幅作品,转而用 六周时间来完成这幅长776.6厘米,宽349.3厘米的壁 画。此画不是用写实的手法进行报道,而是采取象 征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯 的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心 灵。因此,这幅画成为20世纪美术史上极其重要的 作品。

格尔尼卡(壁画,349.3厘米×776.6厘米,现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃 艺术中心)1937 毕加索。

思考讨论:
1.画中都画了些什么? 2.毕加索为什么要这么画? 3.画中各要素都有什么表情和象征意义?

画面里没有飞机,没有炸弹,却聚集了残暴、 恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。

被践踏的鲜花、残缺的肢体 濒 死 长 嘶 的 马 匹

号 啕 大 哭 的 母 亲



举灯的女人



从 楼 上 跳 下 的 人

这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主 义手法,以超时空的形象组合,打破了空间界限,蕴含了愤怒的 抗议,成就了史诗的悲壮;在支离破碎的黑白灰色块中,散发着 无尽的阴郁、恐惧,折射出画家对人类苦难的强大悲悯。

局部欣赏

抱着已死孩子的女 人仰天哭喊,是人类受 苦难的普遍象征。

局部欣赏

倒在地上的战士手握着一把断剑 的剑柄,肢体残缺,死不瞑目,剑旁 有一朵鲜花,是对死去战士的哀悼。 代表受苦的人民。

局部欣赏

举灯的女人,画家 3 岁时历 经地震灾害所留下的印象。代表 着受苦的人民。

局部欣赏

从楼上跳下的人神 情中流露出的是惊恐和 绝望。代表着受苦的人 民。

局部欣赏

在一片混乱、 嘈杂声中, 这只像眼睛 一样的灯发出耀眼的锯齿状的光芒, 强化 了扭曲的痛苦和悲剧的气氛,就像一个 “冷酷的梦境”,代表着受苦的人民。

局部欣赏

马在死亡之前嘶鸣,显示 了最后痛苦之中的抽搐。代表 受苦的人民。

局部欣赏

牛在冷漠中蕴含着一 种威胁,其残忍的狞笑 , 代表着法西斯的残暴。

形象

表情动作

象征意义

抱孩子的母亲
战士 举灯的女人 坠楼的人 灯 马 牛

仰天痛哭
死不瞑目 举着灯 惊恐坠楼 受 苦 的 人 民

锯齿状白光
仰头哀鸣 咧嘴冷漠

残暴的法西斯

小结:
这些形象在作品中有着丰富的象征含
义。整件作品充满了悲伤、痛苦、恐惧, 控诉了法西斯的冷酷和残暴。

毕加索(1881--1973) ,西班牙画家,西方现代最 具创造性和影响力的大师。 出生于西班牙马拉加,从小 受当美术教师的父亲的影响 学习绘画,后如巴黎罗那和 马德里的美术学院学画。其 作品手非洲黑人艺术、原始 艺术、东方艺术及塞尚的影 响。1906年至1907年间,开 始对绘画形式结构进行探索, 并创造出立体主义风格。

《 拿 烟 斗 的 男 孩 》

年 创 作

1905

《 卡 斯 维 乐 像 》

年 创 作

1910

1912年创作 《瓶子,玻璃杯和小提琴》

《 哭 泣 的 女 人 》

年 创 作

1937

1938年创作 《女孩与小船》

绘画不需要理解,而是要人们为之动情
----毕加索

谢谢!

再见!


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