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教案1 面向未来的职业生涯规划 2课时_图文

《职业生涯规划》

一、课程总体介绍
? 共5个单元 ? 14课

说出他们的职业

说出他们的职业

二、什么是“职业”
? 判断对错并说明理由 ? 问题一:许某是家庭主妇,她的主要工 作就是在家做家务,因此她的职业是 “家政服务”。

? 没有收入

二、什么是“职业”
? 问题二:周某做各种 办证业务,什么证件 都做,能够获得高额 收入,这就是他的职 业。 ? 非法

三、职业的定义
? 职业是人们从事的相对稳定的,有合法收入的活 动。 ? 职业有哪几个特征: ? 相对稳定的、有合法收入的 ? 练一练 ? 下面是职业的有( ) ? 职业球员、小偷、公务员、演员、走私者、全职 太太

职业的类型与相应职业
职业要求个人与工作相适应,即做到个人 能力和特性与职业要求相协调。 从事“美国大学测试(ACT)”项目的心理 学家戴尔· 普雷迪格及其同事把职业分成六 个工作群和工作类:商务往来、商务操作、 技术、科学、艺术和社会服务,每一工作 群相关职业如表所示。

工作群及相应工作
工作类型 商 务 往 来 A.市场营销 工作群 商店销售人员;路线运输工(送奶工) ;采购员;旅行 代理人;探访顾客的销售人员(房地产和保险代理人,股 票经纪人,农产品、办公用品和医疗设备销售人员) B.管理计划 商店、汽车旅馆、饭馆和农业综合企 业经理;办公室管理人员;购买代理人; 大公司经理;娱乐场所/公园经理;病历卡 管理人员;城市规划者。 相应工作

工作类型


工作群及相应工作 相应工作
办公室、图书馆、旅店和邮局职员;招待员;电脑盘片管理员; 办公室、医疗和司法部门秘书;法院书记官;病历记录技术人员 D.财务处理 薄记员;会计;杂货店收账员;银行出纳;售票员;保险商; 财务分析 E.储存发送 运货和收货职员;邮递员;卡车、出租车和飞机 运货工;船运人员;空中航线监控人员 F.商用机器/电脑操作 电脑控制台、打印机等的操作员;办公设备操作 员;打字员;字处理设备操作员;统计人员

商务操作工作 C 记录联络

工作类型
技术工作群

工作群及相应工作 相应工作
G.交通工具操作维修 巴士、卡车和出租汽车司机;汽车和飞机机械师;铲车驾驶员;商务 海运人员;飞机驾驶员 H.建造维修 木匠;电工;油漆匠;保管员(看门人) ;砖匠;金属片工;推土机和 起重机操作员;建造监督人员 I.农业和自然资源 农夫;林务官;农场工人;庭园美化师;树木整形专家;植物护养工; 宠物商店服务员 J.手工艺和相关服务 厨师;屠夫;面包师;修鞋匠;钢琴/管风琴调音师; 裁缝;珠宝商 K.家用/商用设备维修 电视机、家用电器 、打字机、电话、供热系统、复 印机等的修理工 L.工业设备操作和维修 机械工; 印刷工;缝纫机操作员;焊接工;工业 机器修理工;产品油漆匠;工厂工人和机器操作员;

工 作 类 型

相应工作

科 学 M.工程和其他实用技术 各领域内的工程师和技术人员;生物和化学实验室技术人员;电脑编程 工 作 人员;电脑服务技术人员;起草人;调查人;技术说明者;食物技术人 员 群 N.医疗专业技术 牙齿清洁师;光学仪器制造商;弥补术技术人员;医务技术人员;牙医; 验光师;药剂师;兽医 O.自然科学和数学 农学家;生物学家;化学家;生态学家;地理学家; 地质学家;园艺家;数学家;物理学家 F.社会科学 市场调查分析家;人类学家;经济学家;政治学家; 心理学家;社会学家

工 类 艺 工 群

作 相应工作 型 术 Q.实用艺术(可视) 作 植物设计;商品陈列;商业艺术家;时尚设计 师;摄影师;内部设计师;建筑师;园林师 R.创造性/表演性艺术 喜剧演员; 演员; 舞蹈家; 音乐家; 歌手作家; 艺术、音乐等的教师 S.实用艺术(书面与口头) 广告文编撰人;唱片播放调 音师;法律助手;广告文案管 理;翻译;记者;公关人员; 律师;图书管理员

工 作 类 型
社 会 服 T.医疗保健 务工作 群

相应工作
勤务员;牙医助手;护士;营养学家;职业临床医学家;外科 大夫;语音病理学家 U.教育及相关服务: 教师助手;学前老师;体育教练;大学 老师;职业指导顾问;小学教师和技校老师;特殊教育老师 V.社会政府服务:安全警卫;警察;健康、 安全检查,食品等检察官;儿童福利工作人员; 家庭经济顾问;重新安置顾问;社会工作者; W.个人/顾客服务: 杂货店装袋工;侍应生; 空中服务人员;化装师(美容师) ;理发师; 管家和女仆

四、职业的特点
? 教师和医生能否互换职业? ? 职业的技术性要求同学们努 力学好专业知识,掌握专业 技能——技术性 ? 职业的时代性决定了随着生 产方式,社会经济的进步职 业的种类会越来越多,会发 生变化——时代性 多样性、技术性—— 专业性 、时代性

新兴职业和消失的职业——时代性

? 网络写手年薪或过 百万 ? 同声传译 ? 首席微博运营官 ? 3G工程师 ? 精算师

? 私人裁缝 ? 电影试片员 ? 职业差评师 ? 现场速录师 ? 短信写手

五、职业的内涵
? 小雪是一名幼儿园教师,她每个月有固定的收入, 个人和家庭生活都很有保障。小雪的性格活泼开朗, 善于和孩子沟通,专业技能突出。从事幼儿教育多 年,因为工作好获得了领导、同事、学生家长的肯 定合赞扬,还曾被评为先进。每当看到孩子们在自 己的教导和帮助下茁长成长,小雪都觉得特别欣慰 和有意义,为自己的职业感到骄傲。

? 思考:小雪的职业是?对小雪来说,这份职业有哪 些意义?

职业内涵的四个要点
? 稳定的收入 ? 要承担相应的责任 ? 是实现人生价值和进行自我 完善的途径 ? 是个人与社会相互联结的纽 带

六、职业生涯与人生

活动1 画出你的生命线
? 每个人都有独特的生命线,但有一点是一样的:每天生命 线都从你所认为的人生开端开始,到你所认为的末端结束。 在你生命中已经发生的事和将要发生的事使得每个人都有 自己独特的生命线。在生命线上,写上影响你人生的重要 事件。用箭头标出今天的位置,并按照你所设想的未来描 绘未来的生命线。 ? 这个生命线不一定是直线,你可以根据你对某一时期的评 价来画出不同的高度。 ? 然后,分析你的生命线,看看哪些事情是你可以决定的, 哪些事情是由他人决定的,哪些事情是不由人决定的如地 震等。在你所画的生命线上,你学到了什么?影响你人生 的事件中,有你自己决定的吗,你现在面临什么样的重要 决定?

职业生涯发展的六种基本类型
? ? ? ? ? ? 跃升型 渐进型 创业型 游砺型 辛劳型 挫折型

男性职业生涯发展模式
? 男性职业生涯发展模式大多是从业一直到退休,主要模式表 现为直线型职业生涯和螺旋型职业生涯。 ? 通常中年为职业辉煌的顶点。 ? 男性成功的年龄与职业领域关系十分密切。通常社会科学学 者成功年龄偏迟,通常在40岁左右,自然科学学者通常在30 岁左右,体育工作者成功年龄更早些,平均在22岁左右,文 艺工作者视文艺的类别而有所不同。 ? 男性的职业成功与配偶的教育背景关系小,与个人的教育背 景关系大。由于历史原因,男性的职业成功更多地取决于其 个人的受教育程度和发展机会,因为婚姻而改变职业生涯和 职业发展的几率较小。 ? 男性的职业成功与个人家族背景关系大。中国家庭的背景和 家族的资源都被用来给男孩的事业作为支撑。

女性职业生涯发展模式
? 女性的职业生涯发展模式就比较多了:如倒L,倒U,M,~,以及隐 性就业等。 ? 倒L 女性参加工作之后,持续工作到退休,结婚生育后女性承 担工作和家庭双重责任。如中国女性现在的就业模式; ? 倒U 传统家庭分工 男性挣钱养家 新加坡、墨西哥等国 ? M 美国、法国 ? ~ 女性阶段性就业,根据自身的状况选择进入劳动力市场的时 间,可以多次进出。这种模式近十年中出现,如社会福利高的 北欧国家。 ? 隐性就业。落后的发展中国家。家庭中就业一般不被官方纳入 就业统计的范畴。 ? 婚姻状况对女性职业发展影响较男性大得多。

七、职业生涯的特点
? 发展性;阶段性;整合性;终身性;独特性;互 动性。 ? (1)职业生涯的不确定性:科技进步、就业市场 变化(职业更新与企业发展或破产并举) ? (2)知识、技能、社会经验的成熟的艰难性 ? (3)职业向事业发展的模糊性

八、职业生涯规划
? 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的 设想和谋划,是对个人职业前途的瞻望,是实现 职业理想的前提。 ? 它包括选择什么职业,以及在什么地区和什么单 位从事这种职业,还包括在这个职业团队中担负 什么职务,以及实现这些设想的措施等内容。

活动2 十年愿景书
? 想象十年后,有个杂志要写一篇关于你的特别报道,请你选择 一种杂志,并写出这篇报道的概要,特别是你希望它突出的内 容,你希望那时别人看你是一个什么样的人。内容可以涉及到 你的事业、社会地位、家庭、财务、物质生活、个人价值、社 会关系等方面。 ? 你选择的杂志是:___________________________ ? 选择这本杂志的原因是: _________________________ ? 谁是这本杂志的读者: __________________________ ? 这篇文章描述你的那几个方面: ___________________ ? 文章如何描述你: ___________________________

九、职业生涯规划的重要性
? 议一议

? 职业生涯规划有什么作用?

九、职业生涯规划的重要性
? (1)帮助我们目标明确地发展自己 ? (2)帮助我们扬长补短地发展自己

十、中职生职业生涯规划的特点
? ? ? ? ? (1)专业定向后初次就业 (2)必须面对就业难的现状 (3)必须把个人与经济社会发展联系起来 (4)引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 (5)指导自己就业和创业

职业与人生 的关系

作业(举例)
? “我____(爸爸/妈妈/叔叔阿姨/偶像)的职业生涯” ? 从职前准备阶段(包括职业认知、职业选择和职 前准备)、到从业阶段(初次就业、晋升、跳槽、 奖励)。再列举一件在他/她职业生涯中意义重大 的事件。