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同类色与邻近色


《同类色与邻近色》说课稿 各位评委好: 今天我说课的内容是人美版七年级下册中的第 4 课内容《同类色与邻近色》 。下面我从 五个环节对本节课进行说课。 一、说教材 说教材的地位和作用《同类色与邻近色》是人美版七年级下册中的第 4 课内容。在此之 前, 学生们已经学习了一些关于色彩方面的基础知识, 这为过度到本课题的学习起到了铺垫 的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下 的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析, 结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征, 我制 定了以下的教学目标: 1.知识与技能目标: 认识同类色和邻近色,学习运用同类色、邻近色表现画面内容的方法。 2.过程与方法目标:学会辨别和运用同类色与邻近色。 通过艺术实践掌握同类色与邻近色 的搭配方法。 3.情感态度与价值观目标: 感受运用同类色、邻近色创作给人的美感,提高生活的审美品 位。 三、说教学重难点 本着初中美术新课程标准,在吃透教材基础上我确定了以下的教学重点和难点。 教学重点:学习同类色和邻近色知识,感受同类色与邻近色的色彩美。 教学难点:区分同类色与邻近色 四、说学情 七年级学生已经逐步养成观察生活的习惯同时他们具有小孩子的好奇心与求知欲, 活泼 多样的课程内容和教学方式都会激发他们的学习兴趣。 五、说教学过程 我把教学过程分为四个环节导入,讲新课,作品展示,课堂小结。 1.导入 同学们,没有讲新课之前我们先来看一段,上面花朵的颜色好看吗?为什么好看?(颜色搭 配好看) 今天我们就共同来学习两种颜色搭配的方法“同类色与邻近色”板书课题。 2.讲新课 教学新课,先通过分组学习,让学生之间互相竞争,激发学生的学习兴趣。先让学生自学, 然后师生共同小结同类色与邻近色的概念和特点, 接着以游戏的方式巩固同类色与邻近色的 概念,增加了课堂的趣味性。再通过多媒体展示了解同类色与邻近色在生活中的运用,同样 以抢答游戏的方式巩固所学知识。 最后再通过对模板的涂色联系, 掌握同类色与邻近色的搭 配方法。(通过给小组加分的奖励提高效率) 4 作品展评。展示优秀作品,奖励优秀小组。 5.课堂小结 使学生更深刻地理解同类色和邻近色的概念和特点在实际生活中的应用, 并且逐渐地培养学 生形成良好的个性。 我比较注重直观地、系统的板书设计,并及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理 解掌握。 我的说课完毕,清各位评委老师指正。谢谢!


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