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五年级寒假生活指导全部答案


一、看拼音写词语。 mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ ( )( )( )( ) 二、按要求完成古诗词练习。 1、默写《牧童》 ( ) __________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ 前两句诗的意思是:______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 2、默写《舟过安仁》 ( ) __________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ 3、默写《清平乐?村居》 。 茅檐低小,_______________。____________________,白发谁家翁媪? 大儿 ______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。 这首词是宋代词人( )写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ( ) ,描绘出一 家五口各具情态的形象,借此表现( )和 ( ) ,朗读时要读出 ( ) 。 三、赏析品味。 1、先解释带点字的意思,再写写句子的意思。 (1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 怪生: 遮: 诗句的意思是:________________________________________ _______________________________________________________。 (2)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡赖: 诗句的意思是:________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________ 。 2、填空。 (1) 《古诗词三首》在内容上描写的都是( )的生活,表达了孩子( )的天 性。 (2) 《古诗词三首》分别描写了___________、___________、___________等古代儿童的形象。 我最喜欢_____朝___________写的《_________________》中___________(谁) ,因为他 ____________________________________________。 (3) 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的( )图,诗中有( ) 、有( ) ,有( ) 、有 ( ) ,这生动的一幕,是由( )及( )出现在我们的视野里的。 6 《冬阳.童年.骆驼队》作业 班级 姓名 一、看拼音写词语。 zhān mào xiè méi jǔ jué

( )( )( ) 二、词语搭配。 干冷的 驼铃声 安静的 步 伐 软软的 空 气 寂寞的 态 度 轻松的 旅 程 悦耳的 脚 掌 三、填空。 1、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙, 那样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里 __________,白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的( )的描写。写出了“我”看骆驼既看得( ) ,又看得( ) ,虽说觉得它长得丑,却( ) 。 2 、 )过去, ( ( )过去, ( )过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆 驼咀嚼的( ) ,我也不会( )做了。可是,我是 想念童年住在( )的那些景色 和人物啊!我对( )说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》 。 3、我( )地想, ( )地写,又看见( )的骆驼队走过来,又听见( )的驼 铃声。 四、照样子写词语。 胖乎乎 马马虎虎 又高又远 五、判断下列句子,是比喻句的在后面括号里打“√” 1、它胖乎乎,圆滚滚的,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。 ( ) 2、来了风,榆树先叫,来了雨,榆树先冒烟。 ( ) 3、虫子叫了,就像虫子在说话似的。 ( ) 六、组词。 汲( ) 蓬( ) 喧( ) 妆( ) 吸( ) 篷( ) 宣( ) 壮( ) 七、在括号里填上合适的词语。 ( )的土地 ( )的营养 ( )的篷帐 ( )的太阳 ( )的土地 ( )的地方 八、照样子,写句子。 例: (垂柳)把(溪水)当做(梳妆的镜子,陶醉地欣赏着自己的长发) 。 1、 ( )把( )当做( )2、 )把( )当做( ( ) 。 8《童年的发现》作业 班级 姓名 一、看拼音写词语。

pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì pò hài ( )( )( )( ) ( ) tiān fù táo qì fán ɡ ài qǐ zhǐ qū zhú ( )( )( ) ( ) ( ) chī mí lí mǐ xiū kuì xì kuī nɡ ( )( )( )( ) 二、在括号里真上适当的词语。 青青的( ) ( )的湖面 奇妙的( ) ( )的女教师 三、从“我”的童年发现中,你有什么启发或体会? (1)我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新, 最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 (2)童年的胡思乱想有时就是一种宝贵的“发现”。 在同学们平时的生活之中,你通过观察、通过思考,有过哪些发现? 句式训练:我发现 四、填空。 ( )不自( ) 默( ) ( )声 ( )尽脑( ) 随( )所( ) 五、把下面每组词中,不是一类的词用“—”划出。 1.小学 中学 大学 学校 2.杏花 雪花 荷花 菊花 3.小稻 小麦 粮食 玉米 4.沙发 茶几 衣柜 家具 六、修改病句。 1.我的家乡是山东人。 2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。 3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 七、排列下列这段话,把序号写在括号里。 ( )牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?” ( )“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说:“可是为什么苹果只向地上落下,而没 有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?” ( )牛顿是世界上有名的发明家。 ( )牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为 地球有引力。 ( )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。


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