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小学四年级上册语文 题西林壁


题西林壁
苏轼

写在西林壁上的诗

关于题壁诗

题壁诗在宋代盛行是因为雕 版印刷能力有限,大量诗歌不能 刻印出来,题壁就成了诗人发表 作品的途径之一。 题壁诗简单易行,把作品写 在墙壁上,天南海北的过路人过 而读之,就可以传播开来。

作者知多少
苏轼,宋朝人,字子瞻, 号东坡居士,自号道人。 “唐宋八大家”之一,豪 放派代表之一。

自由读诗,了解诗意。 题西林壁
? ? ? ? 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
? 从正面看庐山像绵延 的山岭,从侧面看庐 山像险峻的山峰, ? 从远处看,从近处看, 从高处看,从低处看, 庐山的样子各不相同。 ? 不了解庐山真正的样 子, ? 只因为人们站在这座 山中。

我会讲
我能流利地讲讲诗句 的意思。

我读你画
题西林壁
横看/成岭/侧成峰, 远近/高低/各不同。 不识/庐山/真面目, 只缘/身在/此山中。

读了诗,你了解庐山了吗?谈一谈
? 这首诗所写的庐山就像一个千面人, 从不同的角度看,它便展现不同的姿 态,要是站在庐山之中,我们就不能 看清庐山的全貌。 ? 正如一句成语说的:当局者迷,旁观 者清。 ? 要想看清它的真正面目就要走出庐山 全面地看它。

你们觉得庐山像什么样的人?选一选

? 科学家 ? 艺术家 ? 哲学家

?( )
?(√) ?(√)

庐山的外表像个艺术家,幻化 出各种美妙的姿势。 庐山的内心像个哲学家,它告 诉我们应该全面客观地看问题。

面对这位“艺术家”与“哲学家”, 大家该用什么样的口气来读?

?浪漫

?理智

(读出惊奇) (读出深沉)

齐读古诗

作业
1、背诵《题西林壁》 2、大小练习册第5课练习


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