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高一9班 班主任工作计划

兰州四中 2016-2017 学年度第二学期 班主任工作计划

高一(9) 班 班主任:巨继龙

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兰州四中 2016-2017 学年度第二学期 班主任工作计划 高一(9) 班班主任:巨继龙
班主任是学校教育工作的组织者、 实施者, 是教学工作的协调者, 而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接 问题,肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际 情况以及自身的条件,我制定出高一(9)班的第二学期工作计划: 一.指导思想:有信心 有耐心 有爱心 在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都 有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚 一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来 学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。只有在 了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。 关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才 能顺利、有效地开展德育工作。 二.工作目标: 学会做人 学会学习 学会生活 三、班情分析 从上学期各方面看,本班总体不错,班风积极健康,学生团结 向上,班干部的工作能力有所提高,大部分学生已经逐渐养成良好的 学习习惯,但是仍有少数学生自控力较差,学习效率低,本学期应进 一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆

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放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的 营造一个团结,积极,先进的班集体。 四.具体措施 1.抓好学生的学习 ⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。 ⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。 ⑶.每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并 按班规进行加分奖励。 ⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现 问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课 程的不适应感。 ⑸.协调各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习 时间,使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况, 针对个别同学的偏科现象, 与其耐心交流, 帮助其找出学习中的不足, 努力使其在所有学科上得到均衡的发展。 2.班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而 我从以下几点入手: ⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩 办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守 纪律。 由于是学生自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。
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⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将 会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体 育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。 ⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集 体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍 采用舍长负责制, 舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、 卫生等情况, 及时监督,及时管理。 3.加强学生心理教育,促进健康成长 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长, 对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学 习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更 好更快乐的学习与生活。 五.结语 以上即为高一(9)班工作总体计划。当然,在任何的计划与举 措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时 进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第 一个伟大的亮点。本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班级, 学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定目标。

高一(9)班 2017 年 3 月 1 日

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