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学校教研工作总结


学校教研工作总结 时光流逝,伴随着炎炎夏日的来临,一个紧张、充实、有序、奋 进的学期又将结束。回顾一学期的教研教改工作,我校在上级教育部 门的正确领导下,加强教学常规管理,认真落实课程计划,积极开发 校本课程,搞好校本教研,加强教学研究,不断推进新课程改革,努 力提高学校教学质量。一学期来,我校教研教改工作成效显著,现将 此项工作总结如下,以备日后的教研工作能更好更快地发挥应起的作 用。 一、加强学习,树立新的理念 1、利用每周的业务学习时间,组织教师学习先进的教育教学理 念及《新课程标准》,注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念 有机的结合起来。还鼓励教师自学,充分利用好学校征订的报刊和互 联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学 模式;并采用走出去,请进来的方法,积极参加镇、市组织的教学研 讨活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教师的视 野,提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。 运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变 为以培养学生的能力为主,确立了“一切为了人的发展”的教学理 念。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生 关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生 都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。 2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用,组织 教师观看、学习,做好校本培训活动,并积极组织教师参与上级部门 组织的各项课改培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学之 中,并认真确实提升校本培训的效果。 二、加强校本教研、提高教师素质 (1)深化校本教研,提高教师课堂教学水平。 确实抓好每周语数教研活动,在周五下午第三节课,分别进行语 文和数学的教研活动。除集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程 标准及一些教改前沿的理论文章外,本学期学习研讨的专题定为“如 何当一个好教师”和“倡导爱的教育”。每周语数教研组各确定一人 针对这两个专题中的一个进行发言,真正做到定主题,定发言人,定 时间,扎扎实实地开展好校本教研活动。 (2)继续开展课堂教学研讨活动。 每位四十五周岁以下的老师都上一节研讨课,听课后集中研 讨,针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实 验方式进行评课,强化思维的过程、创新的设计和教学的反思,充分 展示自己的教学个性,形成自己的教学特色。每位老师都能积极听 课,一学期下来听课节数都在 25 节以上。 三、狠抓教学常规,提高教学质量 以《西马小学教学常规管理办法》为指导做好各种常规教学管 理工作。 1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,提倡课堂作业应尽量 当堂完成,确保学生正常休息。学校加强平时检查力度,建立巡课制 度,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。 2、突出检查指导管理。建立每月一次的教案、作业等检查制 度,并做好登记,把检查结果在教师会上进行反馈,提出改进措施。 加强随机听课,进一步加大对青年教师的培养发展,提高青年教师的 业务水平。学校组织了 “师徒结对”活动,做好传、帮、带工作, 指导教师能经常深入课堂,进行指导。 3、强化质量管理。 要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析,查找存 在的不足,扬长避短,并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生的转化 工作。期中考后,每位老师都能做好期中阶段性总结,努力查找存在 问题,并制定好改进措施,以及培优扶差的方案,努力提高合格率与 优秀率。 四、开展教研活动,提高教学质量。 教学质量是学校的生命线,教

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