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24《金色花》课件2


泰戈尔

授 课:周 群 燕

泰戈尔
印度文学家。 1913年获诺贝尔 文学奖。 有诗集《吉 檀迦利》、《新月 集》、《园丁集》 《飞鸟集》和许多 中短篇小说。

听老师范读, 评价优缺点
温馨提示:

可从重音、语速、节奏、感情及面部表情等 方面进行评价

假如我变成了一朵金 色花,为了好玩,长在树 的高枝上 , 笑嘻嘻地在 空中摇摆 , 又在新叶上 跳舞,妈妈,你会认 识我吗?

你要是叫道 :“孩子, , 你要是叫道:“孩子 你在哪里呀 ?”我暗 你在哪里呀?”我暗 暗地在那里匿笑, 却 , 却 一声儿不响。

我要悄悄地开放花 瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色 花的林阴,走到做祷告的小庭院时,

你会嗅到这花香,却不知道这 香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍 那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝 上时,我便要将我小小的影子投在你的 书页上,正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是 你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便 要突然地再落到地上来,又成了你的 孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。

老师是用怎样的感情基调读 的呢?

你觉得老师在重音、节奏、 语速、感情及面部表情方面处理 得好吗?需要怎么改进?

你要是叫道:“孩子,你在 哪里呀?”我暗暗地在那里匿 笑,却一声儿不响。

“你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。”

朗读自己最感兴趣的 诗句,并说说理由。

畅所欲言

你认为诗中的“我”是一 个什么样的孩子?诗中的妈妈 又是怎样的一个人呢?

1、诗中的金色花是自然中的花还是 一种有特别意义的花? 2、“我”变成金色花后干了什么事? 3、“我”变成金色花,为什么不让 妈妈知道? 4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金 色花呢?

1、诗中的金色花是自然界中 的花还是一种有特别意义的花?

诗中的金色花是由具备了 神力的小男孩变的花。

2、“我”变成金色花后干了什么事?
妈妈
做祷告时————— 读书时————


开放花瓣,散发香气 将影子投在书页上 跳妈妈面前,恢复原形

拿灯去牛棚时————

3、“我”变成金色花,为 什么不让妈妈知道?
因为“我”懂得,母爱的奉献 是无私的,对母爱的回报也应该是 无私的,“我”不图妈妈夸奖,只 求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈 做些好事而高兴,对妈妈保密,让 她莫名其妙。

4、泰戈尔为什么要把孩子想象成 金色花呢?
(1)在中国,我们一般用花儿来比喻什么? 儿童?成人?老人? (2)金色花是最美丽的圣树上的花朵,用 金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情? 喜爱、憎恶?赞美、贬抑? (3)人们爱花儿,花儿也惠及人们,在诗 中有什么象征意义?

象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽

妈妈的生日是哪一天?

母亲节的时候,你给妈妈送过礼物吗?
妈妈最大的心愿是什么?

如果今天是你妈妈的生 日,你也突然具备了诗中小 男孩的神力,可以变成自己 想变的任何一样东西,那么 你想变成什么来感谢妈妈, 表达对妈妈的爱意呢?

我 想 变 成……

如果把父爱比作高山,只因为 它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱 就是一条长河,就是一片大海,它 恬静、清澈、轻柔,源远而流长。 人类之爱中,它最崇高、最神圣、 最仁慈、最伟大!

课外回读,抒写亲情
为母亲(其他亲人)刷 刷碗、捶捶背、洗洗脚…… 注意观察母亲(其他亲人) 的神情,并结合自己内心感 受,写一篇不少于300字的小 随笔。


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