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教研总结


2010—2011 学年第二学期语文教研组工作总结 — 学年第二学期语文教研组工作总结
东城街道黄岗小学 潘国好

这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工 作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心 学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学 改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文 素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工 作,现总结如下: 一、加强校本培训,促进教师专业发展 作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学 校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才 能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训 工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。 1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习, 使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都 得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用 先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、 实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作 交流意识和实践创新能力为主, 注重了尊重学生的需要, 培养了学生的自学能力。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题 研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课 堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课 或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都 得到了提高。 二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平 1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是

我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得 到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作 用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中 林伟舟老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发 言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各 个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学 水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全 面的认识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和 合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。 这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的 提高,达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“一月一征文”三期。 三、教学常规检查常抓不懈,落实到位 为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都 很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查 教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进 行了一、二年级拼音竞赛,一至六年级写字比赛,三年级全国语文知识技能 竞赛。 四、积极开展课题研究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导 处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。 利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研 水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期, 我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教 研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目 标, 个个都有自己的实验操作。 以此来加大教科研的力度, 做好随机的监测、 统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要 质量,积极撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足:

1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意, 活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、 积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。一部分教师 对教研活动的 3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够, 在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼, 对其语文综合素养的提高关注 不够。 六、下一步工作的四点措施: 1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力 加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流 沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要 求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主, 注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练, 提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。 总之, 在本学期里, 我们语文组取得了一定的成绩。 但我们也看到了困难和不足, 我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结 本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工 作会做得更好。对此,我们充满信心。


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