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酒泉市二中中学学生心理健康教育工作计划(2015-2016第一学期)


酒泉市二中心理健康教育工作计划
(2015~2016 年度第一学期) 一、指导思想 以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以创建省级心理健康教育 特色学校为目标,以加强学生心理健康素质,在学校营造良好的心理关爱氛 围,帮助学生科学地认识心理健康,树立正确的心理保健观念,同时掌握必 要的心理调适方法,提高自身心理健康水平为重点,紧密结合新课程改革精 神,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。 二、主要工作 1.建立学生心理健康标准档案和个性心理档案 对七年级学生建立心理健康标准档案和个性心理档案,对八、九年级学生 进行心理档案的补充和完善。 2.举办心理健康教育专题讲座 对七年级学生开展《走近心理健康教育》心理健康知识讲座,让学生了解 心理健康教育的总体目标和具体目的,普及心理健康知识,提高学生的心理 素质,解决学生的一般心理困扰。 3.开展团体心理辅导活动 每学段分年级开展 1-2 次学生团体心理辅导活动。针对部分学生中的典型 问题设计和开展,以解决学生的共性问题为目标,引导学生树立积极的人生 观和正确的价值观,纠正学生不良的心态和行为。 4.开展心理咨询活动。 学校心理咨询中心定期向学生开放,帮助学生解决心理问题,每周星期 一到星期五下午活动课。通过学生预约、班主任推送、家长主动预约的方式, 为有各种心理困惑的学生提供宣泄、沙盘游戏治疗、心理咨询和辅导,让学 生倾诉烦恼、宣泄情绪、认识自我、表达自我、探索心灵世界,培育健康心 灵‘解决学生的心理困惑和问题。并做好咨询台帐的记录和整理工作。 5.组建朋辈辅导员团队,开展各类辅导和培训活动。 每班选拔 2 名学生(一男一女)组成班级心理辅导员队伍,每个年级 12 个班 24 个辅导员形成本年级的辅导员团队,全校三个年级共计 72 个辅导员
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形成了学校朋辈辅导员队伍,协助心理健康老师做好学生心理辅导工作。每 周对辅导员进行培训,指导他们的工作,提高他们的心理辅导能力,传授心 理学方面的知识。 6.开展学校“心理健康周”主题活动。 针对七年级、八年级、九年级学生的心理特点,结合学校德育工作和班 主任的需求,开展有共性问题学生的心理健康教育周活动,通过班主任提供 学生名单,辅导老师综合学生问题,形成有共性问题的咨询团体,有计划有 目主题的开展咨询活动。同时,对家长进行亲子教育辅导,并定期对班主任 进行培训,通过活动,形成学生、家长、班主任一体的团队,为学生的成长 提供合力,解决学生中存在的问题。 7.发挥心理健康教育宣传阵地和平台的作用 充分发挥校园广播站、 宣传栏、 校讯通和校园网络、 手抄报的宣传作用, 开展多种形式的心理健康知识宣传, 定期制作心理健康教育专题宣传材料 (或 校报),推动心理健康教育的普及。 8.开展课题研究, 以“创建省级心理健康教育特色学校实施方案”内容为主,根据学生心 理特点和存在的主要问题进行调查研究,确定课题开展研究等。 三、具体工作(活动)安排: 九月份: 1.建立七年级学生心理健康档案。 2.举办心理健康教育专题讲座《走近心理健康教育》。 3. 建立学生个性心理档案。 4.心理咨询中心开放。(每天下午活动课 4:20——5:10) 5. 组建朋辈辅导员团队并培训。 十月份: 1. 开展心理健康团体辅导(6 次)。 2.开展心理团体体验活动(5 次)。 3.心理咨询中心开放。(每天下午活动课 4:20——5:10) 4. 收集整理个功能室辅导资料。 十一月份: 1. 举办心理健康教育专题讲座《认识自己》。 2.开展心理健康团体辅导(3 次)
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3.心理咨询中心开放。(每天下午活动课 4:20——5:10) 4. 开展心理健康周活动。 十二月份: 1. 举办心理健康教育专题讲座《与自信同行》。 2.开展心理健康团体辅导(4 次) 3.心理咨询中心开放。(每天下午活动课 4:20——5:10) 4. 开展心理健康周活动。 一月份: 1.做好学期工作总结及资料积累和个案分析、心理档案归类等工 作。 2.“创建省级心理健康教育特色学校”阶段材料整理和评估。

酒泉市二中心理健康咨询中心

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