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七年级我的班风我的班主题班会主持人稿


一、开场白 亲爱的同学们: 合:大家下午好,这周我们的班会题目是:“厚德铸美玉,笃学育英才”。 女:著名教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互 相关心着,帮助者,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向 了社会。”可见,形成良好的班风学风就显得尤为重要。 男:学校是我们学习生活的重要场所,是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重 要阵地。因此我们要热爱学校,遵守校训校风。 女:同学们知道我们的校风校训和班风学风吗?哪位同学给大家说一说? 男:看样同学们都知道,那么我们一起大声的背诵出来吧! (看大屏幕,全班一起背诵。) 校风:文明 守纪 有爱 诚信 校训:自然 和谐 文明 创新 班风:厚德 笃学 创新 学风:求实 乐学 勤思 好问 二、回顾班风学风养成: 女:班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行 为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对 集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。班风对外显示班级的形象,对 内它是一种氛围,一种无形的力量。 男:学风,即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指 学习的态度。良好的学风一旦形成,学生的学习理念就会发生转变,自觉的学习在他们中间 蔚然成风。 女:同学们,你们还记得我们刚刚踏入初中校门的情景吗? 男:你们还记得班主任老师给我们的教育吗?那位同学来说一说? 三、班风学风与我:(荣辱) 男:下面请同学来解读一下我们的班风与学风: 班风 厚德:良好的品行是根基 笃学: 踏实勤奋是方法 创新:吐故纳新 突破常规 学风:求实——踏实是学习之本 乐学——“好学者不如乐学者” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“大疑,有大进”

女:同学们,如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风 是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。 男:可见,良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么,作为学生,作 为班集体的主人,我们是怎样做呢?我们为正班风,树学风都做了那些事?

四、对照班风学风、校风校训找不足、谈建议:演小品(怎样做) 女:良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么,作为学生,作为班集 体的主人,我们要怎样做呢? 男:下面请同学们看一看,这几位同学做得怎样?(表演小品) 女:看了这个小品,同学们看到自身的不足了吗?你们能说一说他们这样做对吗? 男:(根据同学们的发言灵活评价) 女:那么我们姚怎样做呢?请同学们提一提建议 归纳:我们应做到以下三点: 1、遵守规章制度,做正班风,树学风的优秀的践行者。 2、培养集体主义感,全班同学一条心,向着同一个目标前进 . 3、班干部和团员的带头作用的示范作用 。 五、总结 男:请用一两句精彩的话,写出你的感受活启发 女:(根据同学们的发言灵活评价) 六、结束语; 男:建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,只要大家齐心协力,班 集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍? 女:下面请同学们起立,大声说出我们的誓词: 誓词: 我们要: 谨遵校规校纪,创最好的班级体。 正班风树学风,争做最好的自己。 厚德、笃学、勤思、好问 用奋斗铸就希望,用拼搏实现梦想。 男女合:昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好班风, 受益终生! 七年一班我的班风我的班主题班会到此结束,谢谢大家!


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