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【育儿经验大全】(5)——如何开发宝宝的智力


一、智力的分类 1、空间智力 卓越的人往往具有较强的三维思维能力, 能在脑中形成立体图像。 16 世纪“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗就是这样的人,他用一整块大 理石雕刻出了完美的大卫像。 2、音乐智力 音乐家通常在音乐智力方面天赋禀异, 这种智力在很小的时候就会体 现,例如莫扎特,他 5 岁就开始作曲。 3、身体运动智力 即巧妙灵活利用身体的能力, 通常舞蹈家和哑剧演员在这方面比较突 出,卓别林就曾在无声电影里充分展示了这一才能。 4、存在智力 指哲学家、神职人员和作家与众不同的感悟理解能力,他们对世界和 人的本质提出疑问,并寻求解答。 5、数学智力 指抽象思维和得出逻辑结论的能力。 数学智力高的人清楚事物和数字 数量之间的关联和规律。例如爱因斯坦,他通过相对论使人们对空间 和时间关系的理解发生了革命性的改变。 6、情感智力 指有意识地控制自己和他人感受的能力,像印度独立运动领导人、圣 雄甘地是这方面的典范,这些人即使身处险境,头脑依然清醒。 7、语言智力

指处理文字的能力。较之常人,善于辞令的人能更准确地表达所思所 感,拥有巨大的词汇量。例如,德国著名诗人歌德的词汇量达到 9 万 个单词,同时期的普通人词汇量通常只有 2000 个到 5000 个。 8、人际交流智力 在人际交流智力方面有天赋的人能洞悉和理解他人的动机和愿望, 也 更善于调动和发挥他人的长处。好的教师、销售人员和政治家几乎都 拥有不凡的人际交流智力。 9、自然智力 即指对大自然及其产品的敏感性,是一种了解自然界中的不同类型、 关系和相互之间的联系的能力。1995 年,美国当今最有影响力的发 展心理学家和教育学家加德纳提出,自然智力是人的第八种智力。很 多成功的护林员、植物学家、生物学家、兽医以及环境专家的自然智 力十分突出。 10、个人内在智力 是自我认知的能力,它的作用往往被低估。成功的艺术家、作家、演 员和经理主管都具有这种能力。 二、重点培养哪些方面 1、培养宝宝指挥能力 让你的宝宝从镜子里看着自己,刚一开始,他可能会以为那是另一个 可爱的小伙伴,然后他会发现自己能令那个小伙伴挥手和微笑,所有 的宝宝都会喜欢这样的游戏。 2、培养宝宝幽默感

挠挠他的小脚心,他会很开心,而且笑是培养幽默感的第一步。 3、培养宝宝感官能力 用嘴在宝宝的小脸,小胳膊上轻轻吹口气,宝宝会很喜欢这种对皮肤 的小刺激。 4、培养宝宝语言能力 带宝宝出去散步,用小车推着他,或者将他舒服的抱在怀里,一路上 向他描述你所看到的一切,“一只小狗跑过来了”“看,小树又长大了” “你听到汽车的声音了么?”你知道么,这样做能帮助宝宝发展语言和 词汇量。 5、培养宝宝因果概念 开灯之前,你说”我要开灯了“,然后再按下开关,这样的小小动作可 以教给宝宝因果关系的概念。 6、培养宝宝探索能力 每天花几分钟,和你的宝宝一起坐在地板上,没有音乐,没有明亮的 灯光,没有游戏和玩具,给孩子充分的空间让他去探索,看看他能把 你带到哪里。 7、培养宝宝逻辑能力 和宝宝玩“躲猫猫”,你藏起来,然后你又出现,你滑稽的表情让孩子 笑个不停,在笑声中,小宝宝慢慢明白,一个物品是怎么消失,又是 怎么样重新出现的 三、培养的方法 1、兴趣第一。

面对未知的世界,孩子头脑中的“为什么”岂止十万个?顺应孩子探索 的欲望,可培养孩子对各种事物的兴趣;宽广的知识面,能刺激孩子 的智力发展。 2、编故事。 三岁的孩子一般都听过很多故事, 试着让孩子把几个故事编成一个故 事,启发孩子把故事编得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一 些创造,是再好不过了。 3、听曲填词。 给孩子听一支曲子或一首歌,几遍之后要求孩子哼哼出曲调来,或者 让孩子给熟悉的歌填上不同的词,锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。 4、亲情交流。 从孩子一出生,父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理 解你说的话,却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。稍大一点,父母可 尝试与宝宝一起玩。营造一个具有启发性和感官刺激的环境,能促进 孩子智力的发育。 5、游戏加玩具。 做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏:给孩子 一个字“白”,和他交替说出一组词:白天、白云、白玉、白色、白雪 等。 分类游戏: 将三种颜色、 三种形状、 三种重量的小玩具混在一起, 让孩子把它们按颜色、形状、重量分类,也可以此训练孩子的推理、 逆向思维的能力。 6、外出写生。

带孩子到大自然、到美术馆,备上笔和画板,任孩子把喜欢的东西画 出来,画得不像没关系。 7、一试身手。 “心灵手巧”的说法是有道理的。多给孩子动手的机会,比如买一把安 全剪刀,教孩子剪纸,用碎布给娃娃做件衣服,捡几片树叶做张贴画 等 8、多吃碱性食物 科学研究表明,碱性食物有助于宝宝的大脑发育。


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