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心理健康教育主题班会253班


心理健康教育主题班会
253 班
活动目的 初中学生在紧张,忙碌的学习,生活中遇到成绩不理想,他人的讥讽,解 不完的难题,老师的批评,亲人们的责骂等时,有的同学目标开始动摇了, 斗志开始消沉了。面对这些情况,想通过对学生进行挫折教育,使学生能 够正视挫折,敢于失败,培养积极应挫的心理品质。从而正确看待挫折与 成功,正确看待成绩,提高学生学习的自信心。 活动过程 一、班主任导入 相对与小学丰富多彩的生活,初中的生活无疑是枯燥的,是单调的。每天 的三点一线--教室、食堂、宿舍便成了他们生活的一条主干线。面对初中 紧张忙碌的学习生活,成绩不理想,他人的讥讽,解不完的难题,老师的 批评,亲人们的责骂等时,压得同学们透不过气来。于是,有的同学目标 开始动摇了,斗志开始消沉了,面对这些挫折,我们该怎么办? 为帮助同学们走出迷茫!我们特意组织召开这次《正视挫折,走向成功》的 主题班会。现在我们的主题班会正式开始,有请我们的主持人。 二、主持人讲话 主持人 A:生活的路总是坎坷不平,摔跤在所难免。 主持人 B:我们不少同学意志脆弱,经不起任何风险和挫折,遇上挫折就 不能自拔,心灰意冷,甚至一蹶不振。 主持人 A:其实,挫折并不可怕,挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时, 爬起来冷静地思考一下,为什么摔跤了 ?怎样才能避免摔跤,你就会从中 找到摔跤的原因和避免摔跤的方法,从此也就不会摔跤或少摔跤。这样的 挫折难道不是一件好事?难道不是一种意想不到的收获? 主持人 B:下面请欣赏小品《难道我比别人矮一截》 三、小品表演---难道我比别人矮一截 场景 1 同学 A:听说,我们班要组织篮球队了,我是一个篮球迷我很想参加。 同学 B:那咱们就去报名吧。

聂卫凌

同学 C:去体育委员处报名。 同学 A:给我报个名,我也想参加篮球队。 同学 D:你?你有何能耐?小弟弟!大哥哥劝你回家玩过家家去吧! 同学 A:为什么? 同学 D: 你这矮个子能投几个球, 跑得过几个人?这么矮还想参加篮球队? 别把我们班的脸给丢尽,别人常说,人贵有自知之明,也不拿个镜子照照! 同学 A:飞快地走了 场景 2 同学 E:现在公布考试成绩!XXX99 分!XXX100 分!XXX89 分 同学 A:65 分 同学 F:乖孩子,回来了!听说你们考试了,你得了多少分?100 还是 99 分? 同学 A:6 6 6 65 分。 同学 F:什么,65 分!我养的就是 65 分的儿子?那我养你有什么用?看 我今天不打死你! 同学 A:妈妈,我错了!妈妈:错了?错了就行了?回房去,今晚好好反 省反省... 同学 A: 同学们议论我! 妈妈也打我! 不就因为我这次考试得了个 65 分吗? 唉,就连我想参加篮球队也遭到同学们的讥笑!我该怎么办?我该怎么办 哪? 主持人 A:他到底该怎么办?现在请同学们讨论假如你是同学 A!面对这 些挫折你会怎么办? 主持人 B:热烈的讨论后请大家回答。 主持人 A:其实,失败并不可怕,可怕的是不去思索,不去回味。只要你冷静 去分析失败的症结,找出自己的弱点,制定出切实可行的改进措施,为铺平下 次成功的道路打下基础,并认识自己、相信自己,树立起勇气、重振雄风,成 功是会向你招手的。 四、故事欣赏 主持人 A:古今中外哪一个有成就的人不是经历了无数次失败,在失败的 泥坑中爬起来,然后行色匆匆一如既往。对他们来讲,一千次的失败,只能是 第一千零一次地站起来。 翻开历史不难发现,历史上的传世佳作、 千古名篇, 有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的;历史上的伟大人物,又有 哪一个不是经过逆境与挫折的磨练后才走向成功的?下面请听同学们把你

们自己知道的故事与大家分享。 主持人 B:下面请大家思考以一下!这些伟人成功的秘诀是什么? 此外,我认为成功的秘诀还有,特别是积极的心态是成功的一半.我想给大家 讲个故事。 据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋, 第一个推销员看到非洲人都打赤脚, 立刻失望地说: 这些人都习惯打赤脚, 怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、 惊喜万分:这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀 。于是想方设法, 向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别。 主持人 A:由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同,一个以满腔的 热情对待这种事,另一个则以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的巨 大差异。我们要想获得学习上的成功,首先应该有强烈的愿望,只有这样 你才能在今后的学习中对学习有兴趣。如果你有了这样良好的心态,你就 会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味,语文也就不再唠叨,物理和化学 不再那样的难以把握,英语也不再那样难以记忆,你就会发现自己心中的 星星,数学是多么的严谨,它时刻折射着哲理和美;物理和化学则会使你 像站在知识的大海边拾贝的小孩, 充满希冀和梦想; 语文则会让你在李白、 苏轼、雨果,巴尔扎克那里做客畅谈,英语也将为你打开一条通向异国风 情的通道,生活也不再是寝室、教室、食堂的单调的三点一线!而是一条 通向成功的坦途,是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏,你就会为之 兴趣盎然,兴奋不已,你就会全身心的投入到学习中去,你每天都会是以 热切的心情期盼新的一天到来。 接下来请我们的班主任把他知道的故事与我们共同分享。 班主任:很久以前,一个小伙子为了寻找成功,翻越了九千九百九十九座 高山,越过了九千九百九十九条大河,走过了九千九百九十九条道路。终 于, 他来到传说是成功与失败居住的小城镇。 他敲开了一户人家的大门。请 问你是成功吗? 小伙子礼貌地问道。开门的那个人冷冷的瞪了他一眼,我 是失败, 说完便 砰!的一声把门狠狠的关上了。 小伙子心里想道:没理由啊!成功是住在这一带的嘛!于是,他第二次叩 响了这户人家的大门,但仍然受到了刚才一般的待遇。正当小伙子百思不 得其解的时候,他的脑中闪过了一个念头:他是失败,那他一定知道成功 住哪儿。让我再问一下他。小伙子叩响了大门,但这次却没有人来开门。 小伙子仍不厌其烦地敲着。 就在这时,隔壁的门 吱呀 一声开了。 谁那么

烦人,一直在那敲门, 从里面走出一个人,仔细一看,正是成功。 班主任,请同学们思考一下这则故事说明了什么? 放弃者永不会胜利,胜利者永不会放弃。从古到今,成功者所有过的坎坷 的经历告诉我们不能放弃。没有无数次的失败,怎么会有哈得逊河上第一 艘蒸汽轮船;没有 23 年上百次的思索与尝试,怎么会有电流感应的验证; 这些告诉我们不能屈服于环境、 条件和舆论, 不然我们就只是人的半成品, 足球皇帝贝肯鲍尔说过,终场的哨声才是足球队员这场比赛的结束。 主持人 A:敢于摔跤的孩子先学会走路。挫折并不可怕,可怕的是失去追 求的目标和毅力。 主持人 B:挫折本来就是生活的组成部分,也是人生的宝贵财富。不经历 风雨,怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。只要我们迎难而上,勇敢 出击,一定能长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 主持人 A:有人说生活是捉弄人的,也有人说生活是造就了人。其实,生 活是一坛由甜酸苦辣共酿的烈酒,其间幸运与厄运,痛苦与快乐,顺境与 逆境,成功与失败往往同时并存,古云:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 ; 关键在于你自己如何看待生活。 主持人 B:安逸的生活可以使人心境舒畅,同样也可以使人容易满足于现 状,玩弄人生,淹没自我;苦难的生活同样也可以使人一蹶不振,万念俱 灰,却往往又能催人发奋,令其坚强。生活的弱者面对挫折,厄运,失败 常常是悲观失望,怨天尤人。结果生活就好像,雨天披蓑衣,越背越重, 生活的枷锁令其变成生活的奴隶;而生活的强者面对挫折,厄运,失败却 更加振作勇气,乐观面对,将挫折与失败化作为一种前进的动力,结果生 活磨练了他,生活的坎坷经历变成了一笔精神财富。 主持人 A:平庸的人之所以平庸,就因为他一受挫折使四平八稳地锁在原 地,再也不爬到别的地方去,甚至再也不出现;伟人之所以伟大,就在于 他被击倒后能再爬起来,并以坚忍不拔,不甘堕落的态度面对困难,永不 信服,下面请我们班主任的总结发言。 五、班主任寄语 俗话说得好:失败是成功之母。失败了,别懈气,嘲笑与冷眼的飞来时, 应使我们多一分冷静与思考。失败了,爬起来!在痛苦中体味人性的伟大。 在逆境中坚持自己不泯的信念。失败了,还要昂起头,虽然风沙已把脚印 埋掉,但我们却在一步步接近自己的目标,一步步地接近成功。 六、主持人 A、B

最后让我们同唱一首歌《阳光总在风雨后》。祝我们班的全体同学都能正 视挫折,走向成功,做生活的强者。


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