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一年级国学经典诵读活动计划


一年级二班国学经典诵读活动计划

国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴含着丰富的人文精神。 在小学生中开展诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培育民族自豪感,有利 于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确 的人生观、价值观和世界观。

一、指导思想:
以党的十七大提出的 “弘扬中华文化、 建设中华民族共有精神家园” 为指导, 以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、 知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,培养崇高志向、 自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。 根据《茌平县实验小学国学经典诵读活动方案》并结合本班学生实际特制订一年 级学生国学经典诵读活动计划:

二、活动目标:
1、培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大 了识字量。学生从中感受知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出 口成章、引经据典,提升学生的语文能力。 2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子记住 中国传统文化中的一些经典, 在其记忆力正在发展的时候加以训练, “不求甚解、 但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生终生受 益。 3、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文 化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华 传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道 理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶 冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、活动主题:
读国学经典 传华夏文明

四、诵读内容:
以《弟子规》 《小学生古诗文》为主,根据学生特点适当增加内容。

五、活动时间:
2011 年 9 月---2012 年 7 月

六、活动时间及方式:
(1)利用上午学生早到校的时间,于上课前至少 15 分钟,采用教师带读、 学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音 乐读,学生自主选择。让学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目 标。每周安排一节语文活动课,用于对本班诵读进行辅导。 (2)在每天的下午阳光体育时,将当天所吟诵的经典、古诗词,再通过诵读 加强记忆。 (3)充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课,以及其他学科的课堂渗透 作用。 (4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典 时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,抽出一定时 间,与孩子一起学习,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。

七、国学经典诵读展示形式:
一种为大型集体诵读,全班学生参加,可辅以伴奏等艺术表现形式;另一种 为情景剧表演、诗剧表演、亲子诵读等小型展演。教师与学生同台展示,力争使 每个学生都有参与和展示的机会,每个节目展示时间不超过 10 分钟。


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