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《雅典梭伦改革》导学案


2014--2015 学年度第三学期高二历史选修 1

班级:

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小组:

第二章《秦国商鞅变法》导学案
【课程标准与考试说明】 : (1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。 。 (2)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。 (3)探讨商鞅变法的历史作用。 【学习重难点】 重点:春秋战国时期改革变法的历史背景,诸侯国改革的措施和影响;商鞅变法的主要措施及深 远历史影响。 难点:春秋战国时期改革变法的必然性;商鞅变法的特点;为什么说商鞅虽死,秦法未亡,一分 为二地看商鞅变法。 【方法指导】 1.研读教材 15--26 页,认真梳理、归纳知识要点,并用红笔勾画。2.结合导学案中的探究题, 大胆进行小组讨论,强化本课的重点,突破难点,分层达标。3.课后及时复习巩固,总结思路和 方法。 【课时安排】 :1 课时。 【构建知识框架】要求:认真自学课本第 15---26 页,并自编本章书的知识框架。

1

【合作探究】 1.阅读下列材料:材料一: “相地而衰征,则民不移;政不旅旧,则民不偷;---无夺民时, 则百姓富。 ——《国语 齐语》 ——《汉书 食货志》 材料三: “----为楚悼王立法,卑减大臣之威重。罢无能,废无用。损不急之官,塞私门之请, 一楚国之俗------。 ” 请回答: (1)这三则材料分别反映的是哪三次重大改革?(6 分) ——《史记 蔡泽列传》 材料二: “籴甚贵伤民,甚贱伤农,民伤则离散,农贱则国贫。 ”

(2)材料二说明的是哪一项改革措施?(2 分)

(3)这三次改革有何共同的作用?反映了当时社会怎样的政治特征?(6 分)

2. 阅读下列材料:
2

材料一

令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,告奸者与降敌同

罚。??有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役) ;事末利及 怠而贫者,举以为收孥(官奴脾) 。宗室非有军功论,不得为属籍。??而集小乡邑聚为县,置 令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《互记·商君列传》 材料二 孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师, 举地千里至今治强。 ——李斯《谏逐客书》

材料三 秦者公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄 诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧 社稷。 请回答: (1)结合所学知识分析材料一中提到的商鞅变法的内容有哪些?(6 分) ——《汉书·食货志》

(2)材料二、三对商鞅变法的评价是否有相同的地方?(3 分)

(3)材料三中“王制遂灭,僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价? (8)

【巩固练习】
3

1.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步,与这 一相关的是( )

A.铁农具

B.牛的使用

C.手工业技术的进步

D.商业的繁荣

2.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩” ,实质都是要( ) A.建立地主阶级专政 A.封建土地所有制发展 B.发展封建经济 C.逐步承认土地私有 D.消灭奴隶制残余 B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 ) D.②③④⑤ D.思想文化上的专制 D.郡县制 D.连坐法 3.商鞅变法最根本的前提条件是( ) C.秦孝公审时度势取变法强国之路 D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政 4.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权( A. ①③④ A.宜传法家思想 A.中央集权制 B. ①②⑤ B.以法治国 B.土地私有制 C.②③⑤ C.富国强兵 C.赋税制度 C.行县制 ①奖励军功 ②重农抑商 ③为田开阡陌封疆 ④废分封行县制 ⑤实行连坐法 5.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令” ,这一措施的实质是( ) 6.商鞅推行变法,以立法形式确立的封建制度是( ) 7.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是( ) A.“为田开阡陌封疆” B.“世卿世禄制” 8.秦国商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是( ) A.确立土地私有制度 B.建立地主阶级统治 C.发展封建地主经济 D.限制旧贵族的权力 9.商鞅曾对社会风俗进行改革,其中规定实行的一夫一妻小家庭政策,凡一户之中有两个儿子到 立户年龄必须分开,并对其限制的措施是( ) A.加倍征收土地税 A.秦穆公和秦献公 B.加倍征收户口税 C.加倍付劳役 D.加倍征收农业税 10.商鞅的一生与秦国关系密切相连,其中与他的一生关系较大的秦国的两个统治者是 B.秦献公和秦孝公 C.秦穆公和秦惠文王 D.秦孝公和秦惠文王 B.秦国的社会风俗有所改变 D.奴隶制的残余荡然无存 11.下列关于商鞅变法的说法,叙述不正确的是( ) A.变法使社会生产关系得以改变 C.确认的制度有许多影响后世 象说明( ) ①商鞅变法顺应了历史发展的趋势 A.①②③ B.①②④ ②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益 C.①② 班级: D.①②③④ 姓名: 小组:
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12.支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被施以车裂之刑。但是, “商鞅虽死,秦法不败” 。上述现 ③变法者多数没

有好结果 ④商鞅实行严苛的法律自食其果

2014--2015 学年度第三学期高二历史选修 1

主备:曹志丽

审核:

挂科领导:

【合作探案】
答案: (1)管仲改革,李悝变法,吴起变法 (2) “平籴法” (3)促进个诸侯国经济发展和政治进步。 特征:新兴地主阶级的力量不断增强,新的封建制度逐步确立。 2. 【答案】 1.(1)实行什伍连坐制;奖励军功;重农抑商;废除井田制;实行县制;统一度量衡。 (6 分) (2)变法使秦国富强。 (3 分) (3)废除奴隶制,确立封建制。否定。作者的观点是错误的,因为变法顺应了历史发展趋势,是 一种进步的社会运动。 (8 分) 【巩固练习】 1.B 这是春秋战国时期贵族使用的牛形酒容器,主要反映了当时牛拉车或耕作的现象。 2.C 齐国管仲实行的“相地而衰征”和鲁国实行的初税亩二者虽然实行的主要目的是增加政府 收入,但实际上都是承认土地私有。 3. A 商鞅变法实行的最根本条件是经济基础的变化,即封建土地所有制的发展。 4.A 商鞅变法内容中直接涉及奴隶主贵族利益的主要有军功授爵制、废除井田制、废分封行县 制等,而实行连坐法和重农抑商则并非直接涉及。 5. D “燔诗书而明法令”主要目的是为以法治国制造思想舆论和环境。主要是为适应中央集权 政治而建立的。实质上是思想文化上的专制。 6. B 商鞅变法中确立封建制度的是土地私有制,商鞅变法加强了中央集权,但并非确立中央集 权制度。 7. D 建立严密的户籍制度,制定连坐法主要是为了管理基层民众。 8. C 秦国提出“重农抑商”主观目的是发展经济增强国力,即发展封建地主经济。但为了发展 经济,逐步的确立了土地私有制,这并不是商鞅等人的主观目的。 9. B 商鞅为了维护社会风俗改革实行的措施是加倍征收户口税。 10. D 与商鞅关系密切的两位秦国统治者是支持其变法的秦孝公和下令捉拿他的秦惠文王,一 个使他辉煌,一个使他结束生命。 11.D 关于商鞅变法使秦国的社会封建生产关系得以确立,同时有些制度对后影响深刻。但是其 旧风俗、奴隶制等仍然存在。 12.C 符合题目要求的是变法顺应了历史发展趋势,损害奴隶主贵族的利益。但并不意味着变法 者大多没有好的结果以及变法者自食其果。

2014--2015 学年度第三学期高二历史选修 1 主备:曹志丽 审核:

班级: 姓名: 挂科领导:

小组:
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第二章《秦国商鞅变法》教学案 【构建知识框架】要求:认真自学课本第 15---26 页,并自编本章书的知识框架。 生产力的巨大发展 赋税改革 一、大变革与大转型的时代 赋税改革和诸侯国的卿大夫夺权 实质 诸侯国的卿大夫夺权 魏国李悝变法 战国时期各国的变法运动 楚国吴起变法 韩国申不害变法 商鞅变法前的秦国:地处西陲;曾霸西戎;偏僻落后;孝公求贤;商鞅入秦 二、商鞅变法 商鞅第一次变法:颁布法律,制定连坐;军功授爵;重农抑商,奖励耕织; 商鞅第二次变法:废除井田;改革赋税;统一度量衡;普及县制;改革风俗

商鞅之死 商鞅虽死而秦法未变 变法未变

秦军能征善战 三、商鞅变法的成果与影响 商鞅变法的成果 封建土地私有制确立,经济大发展 封建中央集权加强 形成封建法治风尚 商鞅变法的深远影响 开辟了秦始皇的帝业 制度影响后世达千年

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