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高中学生成长记录与综合素质评价的实施指南

高中学生成长记录与综合素质评价的实施指南 一、学校学生成长记录与综合素质评价的组织实施 (一)制定组织实施要求 校长是学校实施学生成长记录与综合素质评价工作的第一责任人, 要切实加强领 导。 1、成立领导小组,制定本校的实施细则;2、组织综合素质评价的测评小组;3、 组织宣传与培训;4、建立公示制度,监督实施。实施细则、测评小组名单、测 评结果要公示,接受学生、家长的监督。5、及时通过“浙江省普通高中电子学 籍系统”记录与报送。 (二)明确分工,设置权限,责任到人 系统设置了严格访问权限控制,确保记载的信息不被非法修改。 “中小学电子学 籍系统”中有权限设置,给相关人员开一个校内用户,设定密码,规定其权限, 即哪些内容由他负责,他有权录入内容。 (三)及时做好学生成长记录 总的策略:平时分散记录,按学年系统合成 时 间 学 期 初 工作内容 1、学生必修课、选修课选修记录 系统中记录位置 责任人 任课教师 指导教师 任课教师 指导教师 和班主任 教务处或 领导小组 任课教师 指导教师 和班主任 教务处或 领导小组 相关负责 人 班主任 班主任 期 中 学生成绩登记→课程设置 (学校) 综合实践活动登记→研究 2、研究性学习记录:开题时记录 性学习登记 学生成绩登记→学生成绩 1 已学完的模块学分认定记录 录入和学分认定两个栏目 2、已完成的研究性学习、社区服 综合实践活动登记栏目下 务和社会实践记录 的各项内容 3、学分审核 1、已学完的模块学分认定记录 学生成绩登记→学分审核 学生成绩登记→学生成绩 录入和学分认定两个栏目 2、已完成的研究性学习、社区服 综合实践活动登记栏目下 务和社会实践记录 的各项内容 期 末 3、学分审核 4、 综合素质评价子项目测评结果 5、综合评语 6、各种荣誉和获奖记录 学生成绩登记→学分审核 综合素质评价栏目下的各 项内容 学生成长档案管理→期末 评语 学生奖励与处分登记栏目 一个学年未,可以由电脑自动生成 3 张表格,在学籍系统中层层审核、报送,一 旦报送到省里,不得随意修改。 表 1:浙江省普通高中新课程科目修习记录表 表 2:浙江省普通高中新课程综合实践活动记录表 表 3:浙江省普通高中新课程素质发展记录表 维度 品德 与素养 审美 与艺术 运动 与健康 探究 与实践 劳动 与技能 地方课程 与 校本课程 发展情况记录 1、每学年的综合评语 2、各种荣誉称号 1、本学年子项目测评结果(如音乐欣赏测评) 2、本学年该方面的各类获奖记录 1、本学年体能测试结果和学年总评 2、本学年该方面的各类获奖记录 1、本学年子项目测评结果(如研究性学习测评) 2、本学年该方面的各类获奖记录 1、本学年子项目测评结果(如物理实验操作测评) 2、本学年该方面的各类获奖记录 本学年学生修习地方课程和校本课程的情况 (四)每学年组织好综合素质评价项目测评 (一)综合评语: 每一学年撰写一份综合评语。高三年级的综合评语应为学生三年来的总述。 模式:分层概述+突出表现+纪实性材料 操作:学生自评+同伴互评+教师评价基础上撰写,字数控制在 300 字以内。 记录位置:综合素质评价→综合评语 最后每学年生成三张学生成长记录报表时,自动转入表 3“浙江省普通高中新课 程素质发展记录表”中的“品德与素养”栏目。 (二)项目测评 (1)按相关课程修习过程,每年组织一次各测评项目下的子项目测评。 审美与艺术 高一 高二 高三 三年 总评 组织音乐鉴赏测评。 组织美术鉴赏测评。 歌唱测评 绘画测评 在高三下学期。 音乐总评=音乐鉴赏测评+“音乐表现”和“音乐创作”中选测一个项 目测评 美术总评=美术鉴赏测评+绘画等实践类选修模块中中选测 2 个项目 审美与艺术总评=音乐总评+美术总评+获奖 注:特长免测 运动与健康 高一 每学年都要组织《体育与健康》课程学习、体能测试、学生体质健康 标准、体育课外活动测评 高二 根据以上四项,每学年做一次学年评定 高三 三年 总评 在高三下学期。 根据三个学年评定,作一次总评 运动与健康总评=学年总评+获奖 探究与实践 高一 做好研究性学习、社会实践、社区服务记录,(每学年按类别可以作 一次总评) 高二 高三 在高三下学期。 三年 将研究性学习、社会实践、社区服务分别作一次总评 总评 探究与实践总评=研究性学习总评+社会实践总评+社区服务总评+ 获奖 劳动与技能 高一 信息技术测评 高二上结束,组织物理、化学实验操作测评 高二 高二下结束,组织生物实验操作、通用技术测评 高三 在高三下学期。 三年 劳动与技能总评=信息技术测评+物理、化学、生物实验操作测评+ 总评 通用技术测评+获奖 (2)严格按规定做好比例控制。 各项目测评必须控制好比例,A 等不超过 25%,E 等不超过 5%。在三年总 评时,各子项目必须量化为分数,再按照比例划分等次。 二、素质测评操作及补录分工 本届高一在第二学期录入, 责任人为任课教师,社会实践及社区服务由班主 任录入。 本届高二高二阶段录入在第二学期,高一阶段要补录,责任人为现任课教师 及班主任。 本届高三高三阶段录入在第二学期,高一高二阶段要补录,责任人为现任课 教师。音乐负责人为俞霞,美术负责人为张宏。

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