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2018年中考思想品德复习策略


2018思想品德

中考复习策略浅谈

一、研读考试说明,明确复习方向, 提高复习针对性
?

《中考考试说明》是根据我市的具体情况,对《课 程标准》和省考试大纲的细化,是中考命题的依据, 它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。 在复习备考中,我们只有认真研读《中考考试说 明》,把握中考的指导思想,知道考什么、怎么考, 我们才能确定复习目标、复习方法,做到心中有数、 详略得当、有的放矢,增强复习的针对性。

二、合理利用“三轮复习法”,有 序安排时间,提高复习有效性。
三轮复习法
第一轮:立足教材,夯实基础。 第二轮:结合时政热点,专题复习,精讲 精练。 第三轮:模拟做题训练,查漏补缺。

第一轮:立足教材,夯实基础。
中考思想品德考试“万变不离其宗”, 体现“题在书外、理在书内”的特点,没有 扎实的基础知识作保障,能力培养和提高就 成了“无本之木,无源之水”。沙滩上建不 起高楼,在复习中一定要立足教材,夯实基 础。

1、构建知识网络,形成整体认知, “简化”知识点。
?

中考试题带有综合性,用某一课或某一节的知识来 回答是不全面、不深刻的,难获得高分,这类试题 往往要用几课书的知识甚至是不同年级的书本知识 来回答,体现知识的内在联系。因此,在第一阶段 的复习中我们注意打破教材的章节,对知识进行横 向、纵向的梳理,对同类的知识进行归纳和比较, 把握其内在联系。做到“举一反三”,避免学生在 解题时思维狭隘,只知道从一个方面去论述,不懂 得把与之有关的知识进行综合分析。

? 一是以是什么(What)、为什么(Why)、

怎么做(How)为主线,构建一个知识点、 一课或者一单元的知识结构图。(例:经济 发展)

关 注 经 济 发 展

? 二是合并同类项法,做好基础知识的归纳。

思想品德课知识中有许多都带有“同类项”, 如果在复习时善于把这些带有”同类项“的 知识合并在一起,就便于学生对其区分、记 忆和掌握。以复习九年级《思想品德》为例, 把其中带有“同类项”的知识点合并如下:

基本类:
1、我国的基本国情 2、我国的基本国策 3、解决台湾问题的基本方针 4、我国人口现状的基本特点 5、党领导人民治理国家的基本方略 6、我国的基本经济制度 7、党在社会主义初级阶段的基本路线 8、基本政治制度 9、处理民族关系的基本原则

制度类
1、我国的根本制度 2、我国的根本政治制度 3、我国的基本政治制度 4、我国的基本经济制度 5、我国的分配制度

根本类
1、国家的根本任务 (总任务) 2、我国的根本制度 3、我国的根本政治制度 4、改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因 5、加强社会主义精神文明建设的根本任务 6、国家的根本大法 7、我国发展的根本基点 8、中国特色社会主义的根本原则

? 三是抓住教材关联点进行复习。关联点即各

框、节课之间或七、八年级教材与九年级教 材知识之间相关联的知识点,复习时应立足 教材,将各课、节、框的有关联的知识点梳 理出来,在复习时应善于引导学生对这些知 识进行横向和纵向联系,可采用归类法使之 系统化、专题化。

例如:八年级上册知识体系:
1.与父母 的交往
(1)孝敬父母和 长辈 (2)正确对待父 母的关爱和教育, 正确认识逆反心理 交 往 的 品 质

交往

2. 与老师同学的交往:正确 与老师交往

3.对外交往

(1)竞争与 合作 (2)学会换 位思考,与 人为善 (3)正确认 识宽容 (4)学会尊 重他人,平 等待人 (5)诚信

生命健康权 人身权利 名誉权 人身自由权 肖像权 人格尊严权 姓名权 隐私权 受教育权利和义务

公民 权利

文化权利 经济权利 政治权利

合法财产所有权 消费者权益 智力成果权 建议权、监督权 六大政治自由

每个权利在复习时:
(1)法律名称

(2)规定规定(法律依据)
(3)侵权表现 (4)维权方式

对未成年人特殊关注保护的原因:
地位、自身特点、外部因素(存在问题) 有哪些不良诱惑: 危害:影响身心健康、成长 进步; 沾染不良习气、诱发违法犯罪; 怎样拒绝(思想、方法) 有哪些侵害(社会、学校、家庭、意外) 危害(侵犯权利;影响身心健康成长) 怎样防范

影响未 成年人 健康成 长的外 部因素

不良诱惑

不法侵害

自我保护

警惕

怎样

(意识和能力): 智慧 (智斗、见义巧为) 法律(非诉讼、 诉讼方式) 积极争取学校、家庭、社会保护 外部四个保护:家庭、学校、社会、司法保护

保护

主体:依宪治国 有法可依 有法必依 依 法 治 国 执法必严 违法必究

根本大法、是治国安邦的总章程、 具有最高的法律地位 立法保障 司法保障

公民权利 保障体制
规范 保护 法律的作用 法律的特征

法律面前一律平等

国家机关依法办事 政府依法行政
以法治思维和 法治方式反腐

违法与犯罪

公民:依法规 范自身行为, 维护合法权益

学法、守法、用 法、护法;权利 与义务的一致性

加强自我防范 预防违法犯罪
对未成年人 的特殊保护

第一轮:立足教材,夯实基础。
2、加强时政热点与教材内容的有效衔接。
现在的中考命题,在注重双基考察的同时,把 握时代脉搏,关注重大主题,突出时代性。所 以要教会学生学会关注一年来国内外重大时政 热点和焦点问题,更重要的寻找时事热点与教 材基本理论知识、重要考点的结合点,做到理 论联系实际。平时就注重把一些时政只是贯穿 于复习的过程,如:两会热词、十大民生热词、 十大法治热词、2017-18年感动中国十大人物 先进事迹等。

第一轮:立足教材,夯实基础。
3、讲练结合,及时巩固效果,“深化”知识点。
重点知识要用典型例题来巩固,讲练结合。要求 学生全面阅读教材,与考点相关的基本观点必须 背诵,让其准确掌握。教师着重强调和讲解重难 点、易混点,并适当拓宽知识。(考点关键词目 标注页码)

第二轮:把握热点,专题复习
中考思品体现时政性和地域性
紧密结合重大时政热点,没有一题脱离时政背景 材料,从不回避热点。 厚重的乡土气息,鲜明的地域特色,引导着学生 关注家乡,热爱家乡,建设家乡。

在关注“热点”的同时兼顾“冰点”。

第二轮:把握热点,专题复习。
1、时政专题复习
老师把与考点内容相关的重大社会热点问题 进行整理,找出这些热点与课本知识的结合点, 针对热点问题试着从多角度提出问题,引导学生 运用所学知识分析解决热点问题并组织答案。

第二轮:把握热点,专题复习。
2、题型解法的专题复习 选择题;辨析题;观察与思考题;活动与探索题 的解题要求和答题技巧的训练 。
最好的训练方法就是采用典型试题分析法,即 研究分析历年的中考试题,探索其设计意图、 设题形式、设问角度、答案的拟定等命题思路, 掌握各类题型的答题方法和技巧,培养思维能 力、解题能力。

第二轮:把握热点,专题复习。
2、题型解法的专题复习
选择题:分析题干关键词,中心意思,问的是什么; 分析选项。 辨析题:找全、找准辨点;针对观点,分析原因; 思路清晰,用政治术语;要总结。 观察与思考题、活动与探索题:抓住材料的中心意 思;寻找材料与教材知识的联系;按题目要求答题; 思路清晰、用政治术语答题。

真题再现,感受中考

关键词、中心意思、问的是什么

(1)是什么。辨别,判断正误。(2)为什么。 正误都要分析原因。(3)要总结,简单表态。

注意审题,抓住关键词,答题角 度,限定考查的知识点。

第三轮:模拟训练,查漏补缺。
1、精心设计、寻找各种类型的试题,不搞题海战 术。
2、选薄弱环节训练。对学生易出问题的知识点或 思想认识方面强化训练。 3、把时事,知识点按照中考说明的要求再过一遍, 进一步加强基础知识的复习。 4、做好考前学生的心理辅导和学习辅导,整理资 料,轻装上阵。


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