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学生品德评语个人总结


个人思想品德考核总结 转眼间,我的大学生活已经一年多过去了,回顾一年多来的大学学习和生活,使我深深 感到自己成长许多,进步了很多。在党组织和老师的帮助和关心下,使我的知识水平、思想 境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。 在思想品德上, 本人有良好道德修养,自觉遵守公民道德规范和学校的规章制度, 尊敬师 长,团结同学,关心集体,积极参加学校、学生会及班级组织的各项活动,遵纪守法,树立 了集体主义为核心的人生价值观。我能以务实求真的态度热心参予学校的公益活动和爱国主 义活动. 勇于自我批评,树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己,并 有坚定的政治方向,认真参加党的知识和积极分子培训学习,积极地向党组织靠拢。 在学习上,严格要求自己,我热爱自己的专业,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标 明确,牢固的掌握专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识 转化为能力,力求理论和实践相统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还 注意各方面知识的拓展,利用课余时间参加了英语等级考试、阅览各类书籍,广泛的学习其 他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。 在生活和素养方面上, 我诚实守信, 待人友好, 乐于助人, 和同学相处融洽, 团结合作。 养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理, 有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,拥有自己的良好做事做人原则, 能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。我努力锻炼自 己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求;能在假期积 极参加家乡“假日爱心学校”大学生志愿者活动、担任社区社会学校辅导员等各种帮助青少 年健康成长的公益活动,积极向社会展示现代大学生的良好形象。 在今后的学习生活中我将在党组织和老师的继续帮助和关心下,以更饱满的热情、更坚 定的信心和高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 朱琳枫 自己要熟记一下的,以便有关老师以后的回答。篇三:大三学生学年鉴定表个人总结 珍贵的大三生活已匆匆向我挥手告别。默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在 潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。回顾我所走过的这一年,对自己做个小结,看看 自己这一年的得失,以利于今后的工作和学习。 一、在思想品德方面 经过大一、大二两年对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的全面学习,我已经具备了 良好的道德修养和坚定的政治方向。在大三的一年中,我做到了用先进的理论武装自己的头 脑,热爱祖国,遵纪守法。在学校自觉遵守《学生行为准则》和学校规章制度、爱护公共设 施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。并以务实 求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 二、在学习方面 因为我打算考研,所以从大三一开学便要求自己做到如下几点。首先是我端正了学习态 度。 经过两年的大学生活, 对于学习我已经有所懈怠。 但是为了实现自己的理想考取研究生, 我通过大三一年的时间把心思回归到学习上,为之后的学习做好准备。其次是我提高了自己 的自学能力。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。因为不论是大 学里的专业课学习还是考研复习,自学能力都是必不可少的,提高了自学能力可谓是事半功 倍。最后是做到了理论联系实际。光埋头于书本知识而不顾社会实践是不行的。 通过参加学院组织的两次集体实习,我不仅对已学的书本知识有了更深刻的了解,而且 增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力。 三、身体、心理素质方面

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生 活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,能与同学们和睦相处。在心理方面,我锻炼 坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。篇四:大学生 品德鉴定自我小结 大学生品德鉴定自我小结 大学生每个阶段在做学生自我鉴定的时候, 自己的收获总会占于整个总结的大部分内容。 不管是从学业上、思想上、行为品德上都将是自己总结的重要资料。以下是资料是一篇大学 生品德自我鉴定的范文,仅供参考。 大学生自我鉴定范文:总体来说,大学的四年可以用一句话来形容:忙碌是主旋律,进 步是总方向,快乐是我追求,青春无悔。通过不断的努力,给自己提高的要求,遇到困难时 鼓励自己坚持下去,到现在,基本实现了刚进大学时设立的目标。 政治思想方面,可以说这是我大学生活里面很重要的内容,经过努力,从一个共青团员 成长成为一个共产党员, 树立了正确的世界观、 人生观和价值观, 知道自己现在是什么样的, 将要成为什么样的,怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点,自我的力量成为进步的主要力 量。 学习方面,学习态度比较端正,目的明确,付出了多少汗水都在分数上体现出来了。科 研创新能力比较突出, 获得过国家级的奖励, 毕业论文成绩也得到了 a。 我特别喜欢计算机, 爱问为什么,所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。 社会实践是我的另一大学生活的重心。无论是社区服务,或是专业咨询实践,还是校园 的科技文化活动和集体活动,我都是活跃份子,积极参与提高综合素质,在多种多样的角色 和职位上都尽力去做到最好。主要是社会实践是组织宣传,编辑写作方面的一些工作,这也 是毕业后我将从事的工作。 在身心健康、个人品德及行为习惯方面我也比较满意自己的表现。遵纪守法,讲文明, 生活习惯良好。能正确处理人际关系,与老师同学朋友相处融洽,乐于助人,兴趣广泛,适 应环境能力强。 以上是我的大学生毕业自我鉴定, 一直以来很喜欢这么一句话: 我们有很多潜在的能量, 只是容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨!所以我们要成为什么样的自己,只 要你愿意,你就可以。在这个即将毕业的时候,如果问我大学再读一次会怎么过,我会说我 还会这么过。篇五:品德评语库 6.引导学生克服偏科缺点的评语 、好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条 腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢? 两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛 子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟! 任立兵供稿 你是一只活泼可爱的小燕子,在室里舞蹈,在场上拼搏,在画室里挥 笔速写,在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解,自然课上你的发明令 同学 们大开眼界,社会课上你大谈天南海北地方风情,为什么数学课你却总是沉默无语?是 因为 你这只燕子飞倦了吗?那就好好休息吧!明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞 的那 一刻啊!你不会让老师失望的,是吗? 贾晓辉供稿

7.引导学生全面发展的 王瑞同学,你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你 与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你 的气 质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代 的社会 不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,李老师更希望看到在体育场、舞台上 展现 你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的王瑞。 李 鹏供稿 拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在 学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神,以及对待 工作 认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸 妈妈 的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为 一个 多么出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒! 刘 聪供稿 马倩,你活泼可爱,舞台上留下你优美的舞姿,课上留下你清脆的读书声,音乐课上留 下你甜美的歌声。对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标,做一个 全面发展的好学生。 范喜忱供稿 8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的 课堂上,你悦耳的发言声吸引着同学,班会上,你侃侃而谈的风度令同学羡慕。 同学们都说: “将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹” 。老师更想说: “只有 用 辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵,只有做勤劳的小蜜蜂,才会收获甘 甜的 蜜。 ”愿你踏踏实实地走好每一步,我期盼着你的凯歌奏响! 栾 袖供稿 你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你 的人都认为你是个“奇才” 。你曾为班级和学校争得了荣誉,你树立起远大理想,立志考 上“剑 桥” 、 “牛津”之类的大学,是何等令人钦佩!老师多么希望你扬起理想的风帆,实现美 好的 理想啊!然而,看到你不能正确地接受老师的批评,与同学的关系日益疏远,对值日工 作漠 不关心,老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话: “三人行,必有我师” ; “失 去 朋友的人将孤独无援” “劳动才能创造一切” ; 。 相信知错就改的人会更有发展。 积极进取, 全面发展,你会更加完美! 李光俊供稿 当老师看到你漂亮的书法不仅为班级、学校争了光,而且为我市添了彩的时候,

当看到你对班级工作认真负责的时候,当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候,老师从 心底 里喜欢你——你在同学们的心目中是最棒的一个。但老师要告诉你的是,能人背后有能 人, 走出咱们五年一班, 还有好多比你更优秀的同学,应该向他们学习。记 住“虚心使 人进步,骄傲使人落后” ,同学之间,要团结友爱,互相帮助,你愿意成为这样的人吗? 林 莉供稿 9.鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语 老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的 见解, 真了不起!那么,你能把“有时”变成“常常” 、 “天天”吗?真希望能常常看见你举起 小手。 谭晓洁供稿 你也像你的军人爸爸一样,有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒, 赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起 的小 手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。 要记住哟,勇于表现自己 也是成功者 必备的素质。你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些 吧, 孩子! 高桂岚供稿 瞧,在众多的手臂中,老师惊喜地发现了你举起的手臂,虽然还有些微弱,但 已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题,老师高兴极了。因为你 终于 战胜了过去的你。刘峰,老师真希望你能像你的同桌一样,手臂再举高些,再举直些, 声音 再响亮些! 董艳萍供稿 10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的 付尔佳:勤勤恳恳、脚踏实地,使你的学习成绩永居前列,可老师和同学却很 少听到你的见解或话语。孩子,大胆一些吧,把你的才华全部都展现出来。 吴 欣供稿 你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师 鼓励你这种“创造” 。 王 岩供稿 肯动脑筋,会使你更加聪明。 是那么优美;读课文时,你又是那么注重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。同学们 时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀,老师也特别喜欢你。但老 师还有一个小小的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处 得更好一些,与同学交朋友、做游戏再主动些!你能不辜负老师的希望吗? 魏 彬供稿

你聪明漂亮,每次考试,你的成绩总是很棒;每次参加文艺演出,你的节目总能赢得热 烈的掌声; 每次运动会, 你的身影总会出现在领奖台上??同学们都非常非常地羡慕你。 但是,你发现了吗?跟你一起值日的同学常常有些不太高兴,老师相信,聪明的你今后 一定能让他们高高兴兴地与你一起值日, 能做到吗? 谭 燕供 稿 随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,诙谐幽默显示 了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光,老师还是有一 点遗憾,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和睦相处,友好往来,那将使你的 色彩更加鲜艳! 苏 靖供稿 12.引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语 兆倩,你是个真正的男子汉,好样的! 在你这个科代表的带动下, 班里学习英语的风气浓厚, 成绩优秀。 你看, 自己的功劳有多大! 看来,老师没有看错,你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗?如果你把这份管理天 赋,拿出一部分用在自己身上,那么,你将更加出色!我相信,学习刻苦认真、工作负责、 严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的! 邱艳霞供稿 模仿力极强的你, 最近的一举一动都像 “小燕子” , 老师知道你想成为真正的 “小燕子” 。 可你知道吗?生活中的“小燕子”赵薇,不但外表美,而且有丰富的知识,许多别人不懂的 问题她都知道。因此,老师希望你收回精力,用心学习,只有这样才能实现理想。加油吧, 未来的“小燕子” ! 段晓红供稿 你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中,认真听讲,那 你赢得的不仅仅是助人的标兵,更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你! 裴 晔供稿 13.引导学生学会生活、 学会做人的评语 你还记得那次值日吗?当同学们都走了之后, 你主动留下来帮老师干这干那。值日之后,咱俩还掰腕了呢!我夸你真是个小男子汉。有力 气是男孩子的美,应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之 后,老师认为你做得不好,这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对,只有团结同学,乐于 助人,才是“小英雄” 。 刘 枫供稿 你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采,可以称得上“江南才子” ,其次你的耐性 与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。 “不以善小而不为,不以恶小而为之” 这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的,所以李老师希望你能像你文章里所写的那 样干一番大事业,希望你这个好男儿志在四方。 李 鹏供稿 你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点,小伙子除了要有这些特点 外,还需要踏踏实实地学习,时刻保持一种谦虚的态度。 王 威供稿 14.鼓励学生自信的评语 中国有句老话: “初生牛犊不怕虎” ,从你的身上老师真切地 感受到了“牛犊”的魅力。运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,仍是笑容 满面;课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,仍是劲头不减。同学 们不解地问你,你总是憨憨地一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相 信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正 的男子汉。 周 璐供稿 你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每 次考试后,你都会对我说自己脑子笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿 石并非因为滴水的力量大, 而是功夫深; 成绩优良不是天资高, 而是学习勤。 你的成绩好坏, 不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨 孩子,可他从来不气馁,勤于动手动脑,靠自己的努力,终于成了一名伟大的发明家。老师

相信,你只要努力,一定会成功! 李 丹供稿 15.鼓励学生克服自责、自卑心理的评语 你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。 虽然在同一片树林里,总有阳光照不到的地方,但在我们这个小小的班集体里,老师却 把你当成自己的孩子。小小年纪的你就孤苦无依,老师深感有责任化做一缕春风去温暖你那 冰冻的心灵。还记得你对老师袒露的心扉吗?“老师,我做事总是马马虎虎,今后一定要努 力学习,为老师争气。 ”听到了你的话语,不知你看到没有,老师眼睛湿润了,但你为什么不 履行你的诺言呢?难道就因为家庭的原因而自卑吗?难道就因为考试没考好就放弃吗?好孩 子,快振作起来吧,快开朗起来吧!充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。 李淑荣供稿 你在乐队里的精彩表演,让全体同学对你刮目相看,你在运动会上的拼搏精神,更让同 学们对你赞叹不已,朱泽的钢笔丢了,我看到你主动送上自己的;程明的家庭生活困难,你 在班集体组织的捐款中捐的最多;于璐璐年纪小,在劳动中,你经常帮助他。老师和同学们 都在背后夸你呢!学习上一时落后并不可怕,可怕的是跌倒后却爬不起来,甚至连爬起来的 勇气也没有。把手伸出来,和老师、同学们共同牵手,还怕追赶不上队伍吗? 张丽莉供稿 似一首典雅的小诗, 不管外貌还是性格都给人以清新、 隽永之感。 细细品味, 清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时,面对新的面孔,新的环境,你的成绩曾一度低 下,但你并没有灰心,而是刻苦攻读。在你的努力之下,历史的昨天与你挥手告别,看到你 的笑脸明媚如春,我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。 近来,从你的 作文中透露出的点点自卑,使我感到一丝丝不安。贫穷是暂时的,人不能穷一辈子,况且目 前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍,然而自卑会是绊脚石,阻碍你前进。希望你能 化自卑为自信,化苦恼为动力,相信你的明天会更灿烂! 1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语 吕舒 供稿 你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》 中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集 体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你 每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你, 同学们会更乐意与你交朋友。 施晓刚 供稿 诗画同学,你就是个精美的小话匣子,一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽 的故事,就如你的名字一样充满了诗情画意,连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准 确而响亮地回答出问题,课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同 学说, 让老师和同学感受到你是个 “热心肠” 。 但是, 你的小话匣子经常在不恰当的时候打开, 影响老师上课和同学听课,希望你以后注意,并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机 能的小话匣子,好吗? 卢娜 供稿 2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语 台晓琳,你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时,你经常主动拿起笤帚扫地, 随时捡起一个粉笔头,一张小纸片,一个拖布毛,把它放到撮子里。上课时,你把小手举得 高高的,大胆发言。你还见过“欧洲花园” ,见识很广呀!不过,你的计算还不太准确,要又 准又快才好哟!认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。


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