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人音版小学音乐第四册教案 1-6单元

( 第一 )单元 课 类 课时教案 年 月 日 教学目标 重 点 难 点 教 具 教学步骤 节奏游戏 新授课 题目 春天来了 课 时 第 三 课时 (1) 通过用欢快的情绪演唱歌曲《郊游》 ,表达对大自然的 热爱之情。 (2) 能用废旧物品自制打击乐器为歌曲伴奏,激发学生的 兴趣,使学生积极主动地参与到教学活动中。 完整的、有感情的演唱歌曲。 唱准大跳音程小节 钢琴、电脑、小黑板、节奏卡、打击乐器。 教学内容及师生活动 设计意图 1、师生问好歌 2、节奏游戏: (出示节奏卡) 通过游戏的方 方法:1)火车接龙的方法说出各种节奏 法训练节奏, 既 的节奏时值和休止时值。 能激发学生的 兴趣又能培养 2) 出示填节奏的卡片让学生边拍 学 生 的 节 奏 能 手边填节奏,看谁读的准拍的准。 力。 歌曲《嘀哩嘀哩》 表演: 随着欢快的歌曲, 学生边唱歌曲 《嘀哩嘀哩》 活跃课堂气氛, 进行表演。 创造进入新课 的课堂氛围。 新课教学 1、导入新课:小朋友,你们闭上眼睛,想 用 联 想 的 方 法 一想,白云悠悠,阳光柔柔,眼前浮现 培 养 学 生 的 想 青山绿水,一片锦绣,小朋友,你们最 象能力。 想什么? (学生自由发言) 感受歌曲的情 2、老师今天带你们去郊外去野游,高兴 绪。 吗? 欣赏歌曲《郊游》 : 学生用高兴,兴奋的心情来欣赏,可以做动 作,拍手等表演。 3、朗读歌词: 学生和老师有感情的朗读歌词。 课时教案 4、完整的聆听歌曲几遍, 让学生要有听会的思 在 聆 听 过 程 中 想,从而轻松的学会歌曲。 培养学生认真 扩 展 听音乐的好习 思 维 惯。 提示:感受音高,为准确地演唱歌曲做好听觉 上的准备。 (师)提问:1 你觉的什么时候郊游最好?为 培 养 学 生 的 口 编 创 什么? 语表达能力。 与 活 2、 郊游时你的心情是怎样?发现 动 了什么? 学生用一句完整的话表达自己的想法。 1、 启发学生带着丰富的表情自编动作做 歌表演。 2、 拿出课前准备的饼干盒,饮料盒等物 品,分小组将自己的设想实现。 (按节 奏拍击) 。 教师鼓励学生与众不同的想法,鼓励学 生创新。 3、 随着歌曲的演唱,用各种物品敲击自编 的节奏,分组进行表演,也可以固定几 个节奏类型。 在愉快的气氛中,边唱边表演,在洪亮的 歌声中结束本节课。 题 目 板 书 设 计 节奏型 ↓ 小黑板 歌曲 ↓ 歌片 激发学生兴趣 的同时, 培养学 生的创新思维。 小节: 活跃课堂气氛, 把课推向高潮。 教 学 反 思 ( 第一 )单元 课 类 课时教案 年 月 日 教学目标 重 点 难 点 教 具 教学步骤 节奏游戏 新授课 题目 春天来了 课 时 第 三 课时 (3) 通过用欢快的情绪演唱歌曲《郊游》 ,表达对大自然的 热爱之情。 (4) 能用废旧物品自制打击乐器为歌曲伴奏,激发学生的 兴趣,使学生积极主动地参与到教学活动中。 完整的、有感情的演唱歌曲。 唱准大跳音程小节 钢琴、电脑、小黑板、节奏卡、打击乐器。 教学内容及师生活动 设计意图 3、师生问好歌 4、节奏游戏: (出示节奏卡) 通过游戏的方 方法:1)火车接龙的方法说出各种节奏 法训练节奏, 既 的节奏时值和休止时值。 能激发学生的 兴趣又能培养 2) 出示填节奏的卡片让学生边拍 学 生 的 节 奏 能 手边填节奏,看谁读的准拍的准。 力。 歌曲《嘀哩嘀哩》 表演: 随着欢快的歌曲, 学生边唱歌曲 《嘀哩嘀哩》 活跃课堂气氛, 进行表演。 创造进入新课 的课堂氛围。 新课教学 5、导入新课:小朋友,你们闭上眼睛,想 用 联 想 的 方 法 一想,白云悠悠,阳光柔柔,眼前浮现 培 养 学 生 的 想 青山绿水,一片锦绣,小朋友,你们最 象能力。 想什么? (学生自由发言) 感受歌曲的情 6、老师今天带你们去郊外去野游,高兴 绪。 吗? 欣赏歌曲《郊游》 : 学生用高兴,兴奋的心情来欣赏,可以做动 作,拍手等表演。 7、朗读歌词: 学生和老师有感情的朗读歌词。 课时教案 8、完整的聆听歌曲几遍, 让学生要有听会的思 在 聆 听 过 程 中 想,从而轻松的学会歌曲。 培养学生认真 扩 展 听音乐的好习 思 维 惯。 提示:感受音高,为准确地演唱歌曲做好听觉 上的准备。 (师)提问:1 你觉的什么时候郊游最好?为 培 养 学 生 的 口 编 创 什么? 语表达能力。 与 活 2、 郊游时你的心情是怎样?发现 动 了什么? 学生用一句完整的话表达自己的想法。 4、 启发学生带着丰富的表情自编动作做 歌表演。 5、 拿出课前准备的饼干盒,饮料盒等物 品,分小组将自己的设想实现。 (按节 奏拍击) 。 教师鼓励学生与众不同的想法,鼓励学 生创新。 6、 随着歌曲的演唱,用各种物品敲击自编 的节奏,分组进行表演,也可以固定几 个节奏类型。 在愉快的气氛中,边唱边表演,在洪亮的 歌声中结束本节课。 题 目 板 书 设 计 节奏型 ↓ 小黑板 歌曲 ↓ 歌片 激发学生兴趣 的同时, 培养学 生的创新思维。 小节: 活跃课堂气氛, 把课推向高潮。 教 学 反 思 ( 第一 )单元 课 类 课时教案 年 月 日 教学目标 重 点 难 点 教 具 教学步骤 节奏游戏 新授课 题目 春天来了 课 时 第 三 课时 (5) 通过用欢快的情绪演唱歌曲《郊游》 ,表达对大自然的 热爱之情。 (6) 能用废旧物品自制打击乐器为歌曲伴奏,激发学生的 兴趣,使学生积极主动地参与到教学活动中。 完整的、有感情的演唱歌曲。 唱准大跳音程小节 钢琴、电脑、小黑板、节奏卡、打击乐器。 教学内容及师生活动 设计意图 5、师生问好歌 6、节奏游戏: (出示节奏卡) 通过游戏的方 方法:1)火车接龙的方法说出各种节奏 法训练节奏, 既 的节奏时值和休止时值。 能激发学生的 兴趣又能培养 2) 出示填节奏的卡片让学生边拍 学 生 的 节 奏 能 手边填

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