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《彼此尊重才能赢得尊重》导学案


《彼此尊重才能赢得尊重》导学案 彼此尊重才能赢得尊重》 学习目标: 。 学习重点: 。 学习难点: 。 学习过程: 一、 知识回顾 1.自尊与尊重他人的关系。 二、自学课文,自主解决下列问题,掌握本课基本观点。 1.自尊的人最看重() 。所谓富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,说的就是这个道理。自尊的人不图() ,拒绝() , 其重要原因,就是这些不良习气() 。 2.自尊者豁达:我们养成一种()的性格,就可以更多 地欣赏() ,感受() 。 要做到豁达,就要注意: (1)对待议论和批评:议论只能代表() ,未必正确;批 评是对我们()的评价,针对的是() ,而不是() 。对待议论 与批评,要做到() 。斤斤计较,得理不让人,那不是() ,而 是() 。 (2)自尊要适度:适度的自尊有助于我们()() , ;过度 的自尊,则使我们() ,作茧自缚,体验不到() 。 (3)对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以()捍卫自 尊。 3、尊重他人最基本的表现,就是()()() , , 。 4、如何尊重他人?

尊重他人,首先要() ;其次,不做() 。 第一.善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能() , 允许他人() 。自己不可能事事() ;对别人与自己不同的地方, 要() 。 第二.不损他人的人格。对他人的缺陷、缺点,我们不能 () 。取笑、歧视和侮辱他人,就是() ,极易造成矛盾,最终 令冒犯者() 。 事实说明:尊重可以() ,尊重可以() 。尊重可以() , 产生() 。 三、熟读、识记以上基本观点 四、交流探究 1.分析 13 页上材料,分析维护人格的具体做法。 五、训练反馈 完成本框《课堂学案》习题。


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