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妈妈的账单导学案6


《博雅教育》

◎◎进博雅校

做博雅人◎◎

◇◇博学

博思

博读

博能◇◇雅言

雅行

雅德

雅志◇◇

博雅学校“博雅三三式课堂”导学案
三年 二 期 语文 科 主备: 邹丽辉 审核:

课题

20

妈妈的账单(反馈课) 导学环节

学生姓名 学法指导 博思博悟

博 雅 起 航
2 分钟

学习目标:1、会用“如愿以偿”“羞愧万分”“怦怦直跳”“蹑手蹑脚”“小 心翼翼””等词语造句,会用“首先??然后??最后”的句式说一件事。 2、通过本课的学习,懂得感恩父母,回报父母。 情境导入: 知识准备: 基础检测
我不理解:

1、我是纠错小能手: 帐(zhàng)单 报酬(cou) 款(kuǎn)像(xiàng) 分尼 如愿以偿 (sháng) 羞愧(huái)万分 怦(ping)怦(ping)直跳 蹑(sh? )手 蹑(sh?)脚 小心翼(yu)翼(yu) 塞(s?)进
积累运用 群学一:

1 、请用“如愿以偿、羞愧万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、小心翼 可以根据词意 用表演,小组 翼”等词语填空并自选一个词语造句。 课文首先讲小彼得开了一份账单给妈妈,索取报酬,然后妈妈让 他( ),同时给了他一份 0 芬尼的账单,最后小彼得 ( ),怀着一颗( )的心,( )地走近母亲, ( )地把钱塞进了妈妈的口袋。 2、请用“首先??然后??最后??”的句式说一件事。
拓展提升 群学二:阅读短文,完成后面的问题。 之间 pk 等多 种形式展示。

小组学习我收 获了:

博 雅 导 学 36 分钟

我们组的疑难

汶川大地震中,抢救人员发现这样一位母亲,她已经死了,是 被垮(kuǎ)塌(tā)下来的房子压死的。当救援的人们小心翼翼地 把压在她身上的废(f?i)墟(xū)清理开时,意外地发现在她身体 下面还躺着她的孩子——一个用红色带黄花的小被子包裹(guǒ)着 的大概三四个月大的孩子。母亲双膝跪着,整个上身向前匍(pú) 匐(fú),双手紧紧地支撑(chēng)着身体,用她并不刚强的身体 保护着孩子。孩子毫发无损,安静的睡着。当随行的医生解开被子 准备给孩子做检查时,发现有一部手机塞在被子里,上面是一条已 经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住:妈妈 爱你!” 1、本文讲了一件什么事?请用一句话赞美这位母亲。

我的感悟:

2、我想起了 每天妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶 。 我想起了 。 我想起了 。 群学三:心动更需要行动。 我想为妈妈做些力所能及的事情,在她 时候,为她 。 在她 的时候,为她 。 展示交流: 的

可以从妈妈平 时如何照顾自 己,以及自己 今后如何感恩 父母,如何为 父母做些力所 能及的事情等 方面去说。

小组展示群学一,群学二,群学三。

总结博思:同学们,爱的接受和爱的付出都是幸福的,老师这里有一张爱心卡片,这张卡片上 体现着你对妈妈的爱,爱父母,不需要做惊天动地的事情,只需要每天为妈妈做那么一点小 事,日积月累,你就是一个非常善良,非常有爱心的好孩子了,孩子们,我相信你们能做到 的,是不? 给妈妈一份爱心账单。
我为妈妈做的事情 博 雅 博 思 2分 钟 1 、母亲节我为妈妈( )。 2 、吃完饭帮妈妈收碗筷。 3、 4、 共计: 元 元 元 元 金 额 元


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