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龟兔赛跑新2


龟兔赛跑新编
第一课时 0—5 分钟 5—10 分钟 10—15 分钟 15—20 分钟 20—25 分钟 25—30 分钟 30—35 分钟 35—40 分钟 教学原则:激发兴趣,全面激励,创新思维,培养能力 教学内容:寓言新编,新寓言和童话写作 教学重点难点:创新作文,在立意和情节编排上与传统的作文有很大不同,本次 课程重点练习这两个部分, 即主题编辑器和情节编辑器,这两部分让同学们口头 作文结合 100 字小作文。 而写作部分, 为降低同学们的写作难度, 实际上是扩写, 与以前的作文课完全相通,所以本节课安排了按提纲集思广益写作。 教学导入: 同学们都听过龟兔赛跑的故事,请哪位同学来讲一下这个故事。 这个故事说明了什么? 百字小短文将本着简述故事+故事总结这个结构 故事背景: 那次龟兔赛跑以后, 龟兔和它们的后代又展开了一场场实力、 科技、 智谋、 素质、 意志、道德、法律的较量,尝尽了其中的酸甜苦辣。 主题编辑器: 看下面的主题,分组讨论,编出一个龟兔赛跑的故事,可以使用下面的主题,也 可以另选主题,大家说说看。此段主要练习同学们的想象力和口头表达能力。同 学们集思广益, 最后在练习册上写上认为好的一两个故事构思。 全班各组发言后, 每个人写出一个 100 字的小作文。 不正当竞争害人害己;害人之心不可有;不以成败论英雄;有志者事竟成;各尽 所能,尽力而为;不公平的竞争没有意义;竭诚合作才能双赢;经受住各种考验 第二课时 第三课时 教学导入,传统故事 情节编辑大赛写清比赛场 主体一集思广益 及道理回顾 地和助跑及暗算工具即可 主体二集思广益 老师讲三个故事,让 ( 让 同 学 们 把 情 节 写 具 同 学 们 进 行 主 题 大 体,100—150 字) 赛,小故事 100 字创 作,自己构想龟兔赛 开头主体一集思广益 跑的情节和主题 结尾写作中,点评

才能取得成功;友谊第一,比赛第二;事情都是发展变化的;成则为王,败则为 寇;谦虚使人进步,骄傲使人落后;朋友之间应该互相帮助;胜利属于坚持不懈 的人; 只要肯动脑筋, 没有办不成的事; 龟兔赛跑无人欣赏; 科技是取胜的因素; 不能照搬照套现成的教条。 教师先讲几个故事激发同学们的想象力: “第 55 次比赛,乌龟家族推选由千年松树担任裁判,千年松树寿命长,又比较 糊涂,它制定了一个规则,兔子家族和乌龟家族各选出一名代表,比赛谁跑得时 间长,谁就获胜,大家说说谁能获胜呢?”“当然是乌龟了,它能活几百甚至上 千年,而兔子一般寿命不超过十年”结果就是兔子主动退赛,这就是主题“不公 平的竞争没有意义”。 再比如第 88 次比赛, 科技的较量, 兔子家族和乌龟家族就各显其能, 开展了 “科 技制作大竞赛”,这个主题就是“科技是取胜的重要因素”。 在龟兔赛跑中,兔子因输了比赛而倍感失望和懊恼,为此他分析了失败的原因, 失败是因为他太自信、太大意和散漫造成的。如果他不自以为是,认为胜利是非 他莫属的,乌龟是不可能打败他的。于是,他决定和乌龟再来一场比赛,乌龟同 意了。这次,兔子吸取了上次的教训,不敢懈怠和大意,他全力以赴,全神贯注 地从头到尾一口气跑完,领先乌龟好几公里。终于他获胜了。这个主题是“不马 虎大意,保持优势就能成功”。 课堂练习例文: 乌龟输了比赛以后,进行了自我检讨。他很清楚,照目前的方法比赛,他不可能 击败兔子。于是,他决定再与兔子来一场比赛,只不过这次他选择了在另一条稍 许不同的线路上进行,兔子同意了。比赛开始了,兔子为了确保自己立下的誓言 ——从头到尾一直快速前进,他不敢懈怠,飞驰而出,急速快跑,直到遇上一条 宽阔、湍流不息的大河。这次比赛的终点就在这条河对面的几公里处。兔子呆坐 在那里,一时不知该怎么办。此时,乌龟却一路姗姗而来,他纵身跃入河里,不 一会儿功夫,便游到了河对岸,上岸后,他继续爬行,最终他又获胜了。这个主 题,扬长避短。 兔子因为在第一次比赛中失败了,所以这次比赛它表现得很镇定。可是在比赛过 程中,兔子不小心摔了一跤,把脚摔伤了。虽然先前遥遥领先,但接下来走都走

不动了。不一会儿,乌龟追上来了。追上来的时候刚好又是一个下坡路,这时乌 龟顺势一个翻跟着一下了翻到了终点,最后乌龟又赢了这场比赛。这个主题是, 不怕慢,就怕错。 情节编辑器(分组讨论) 我们来设想第 99 次比赛的情景:“这次是智谋的较量,这次比赛不在普通跑道 上进行, 要求双方各选择十公里道路作为赛场,双方要选择最有利于自己发挥优 势的场地。选择双方就要斗智了。”主题是只要肯动脑筋,没有办不成的事。 参考地点选择:草地、沙漠、上山、下山、沙滩、沼泽地、高速公路、桥上、丛 林、迷宫、隧道、运动场、钢丝上、电线上、悬崖边??(也可以自己设定比赛 地点) 请注意必须是跑步赛场, 而不是不能跑步的地方, 比如横渡大河或者大海。 请你站在乌龟的立场上, 制订既有利于自己又客观公正的比赛规则(比什么?怎 么比?禁止什么?)我认为有利于句子的地点是哪些?为什么? 老师公布同学们选择的比赛场地,然后让同学们进行下下一步的比赛构想。 两个参赛选手看到对方选择的比赛场地后,可以各选择一个助跑工具,滑板、游 泳圈、溜冰鞋、降落伞??请注意助跑工具不可以是自己有动力装置的东西,比 如汽车、飞机、摩托艇等等。两个参赛选手还准备了打击对方的“秘密武器”: 泡泡糖、安眠药、地雷、万能胶、电击??请注意秘密武器不能危害对方的生命 安全。 让学生分组讨论,发挥想象力,最后为乌龟和兔子各选择两到三个有利地形,老 师选定比赛场地后, 让同学们各自选出一个助跑工具和暗算工具,每组推选一个 代表,进行简要的编故事大赛,主要教学目的是为激发孩子们的想象力。 让同学们在练习册相应部分,写上双方各自选定的场地,双方的助跑工具,双方 的秘密武器。 扩写作文 如果选择主题“竭诚合作才能双赢”,选择有沼泽地的草地为比赛地点,请按下 列题纲扩写一篇 500 字作文。 提纲不写在学生练习册上, 而是由老师写在黑板上并进行口头表述,让同学们先 在草稿纸上写简稿,集思广益后再正式写在本上。

龟兔的前 99 次比赛明争暗斗,双方搞得筋疲力尽,两败俱伤。这次是第 100 次 比赛, 获得社会的高度重视。 裁判狐狸偷偷地给两位比赛选手保了巨额人身保险, 把受益人写成自己,想设置陷阱,将两个参赛者置之死地。 狐狸设计的第一个陷阱, 是枯黄的草地, 两个选手同时到草地后, 狐狸偷偷放火, 草丛中乌龟跑不快,兔子救乌龟。 狐狸设计的第二个陷阱, 是遍布陷阱的沼泽, 兔子遇险, 乌龟救助, 为兔子引路。 它们肩并肩走向终点,并列第一。它们也得到了见义勇为、友好合作奖。它们感 叹,竭诚合作才能双赢。 本部分教学,应该应用集思广益法,让每个同学选写一个自然段,把优秀的句子 和词语放在黑板上,然后让大家再写一遍。 团结合作才能双赢 (龟兔赛跑新传) 龟兔的前 99 次比赛明争暗斗,双方斗智斗勇,结下了深仇大恨。这次是第 100 次比赛, 大赛给两个选手保了壹亿元的人身保险,而裁判狐狸偷偷把受益人写在 自己。在比赛过程中,狐狸设置了两个陷阱,想让两个选手分别遇上危险。 (比赛分两个部分,前半段,枯黄的草地一定时间后就会燃烧,跑得慢的乌龟必 定葬身火海,后面一段是沼泽地,兔子插翅难逃,必定命丧黄泉。) 忽然,乌龟在草地里被拌得四脚朝天,兔子本想嘲笑一番,但他觉得这样做太不 道德,于是探身去扶乌龟,乌龟说:“谢谢你,兔子,我被烧死,死而无憾;你 被烧死,那实在太冤了。别管我了,下世再报答你的好意!”兔子说:“我兔子 决不是见死不救的家伙,来,我背你走。”一边说一边拍胸食保证。当兔子背着 乌龟蹿出草地时,背后早已浓烟滚滚,大火朝天。 乌龟泪流满面,激动万分。兔子安慰着他,忽然,兔子头重脚轻,兔子的前腿插 进了一团烂泥,身子慢慢地往下陷入泥潭,万分危急的时刻,乌龟奋不顾身地钻 进污泥,潜入兔子的身下,将兔子艰难地向上推,费了九牛二虎之力才把兔子救 上来。接着,乌龟在前面引路,兔子小心翼翼地跟在后面?? 当他们走向终点的时候,他们手拉手、肩并肩,同时踩上终点线后,大家欢呼喝 彩。狡猾的裁判大吃一惊,目瞪口呆。龟兔得了并列第一,他们还获得了团队合

作奖、 高风亮节奖、 见义勇为奖和最佳智慧奖, 面对镜头, 他们都自豪地说: “竭 诚合作才能双赢!” 团结就是力量——新编龟兔赛跑 在第 99 次乌龟和兔子赛跑后,兔子非常伤心,因为它没有拿第一,所以,兔子 回去后很不服气,决定和乌龟再进行第 100 次比赛。 狡猾的狐狸知道后, 他主办了一个比赛,他并不是想给兔子和乌龟提供一个公平 的比赛环境,只是想独吞组委会的各种奖励,想在动物大会上出头露面,显示自 己的聪明才智。于是,他在比赛的路上安放了好几枚炸弹,并且在沿途布置了一 道道陷阱,要把兔子和乌龟置于死地。善良的裁判员鹦鹉得知后,悄悄地把消息 告诉了他们两个。他们决定尝试合作,挫败狐狸的阴谋。 比赛就要开始了, 乌龟和兔子分别准备好站在起跑线上。随着裁判员鹦鹉一声哨 响,乌龟和兔子便手拉手跑起来。他们一次又一次地躲过了炸弹的轰炸,跑得俩 人浑身大汗淋淋,不知不觉两人来到一片草地上,他们相互对视了一下,伸出手 掌相互一击,就一起冲向草地。不料,糟糕的事发生了,由于乌龟腿短,他的脚 很快就被草缠住了,这时,他看见草已经着起火来了,便大声喊叫“救命”。兔 子听见了急忙跑回来,扯断草丛,扶起乌龟放在自己的身上,赶快跑出了火海似 的草地。他们安全了,一蹦一跳地向前走,忽然,兔子感觉脚好像被什么东西粘 住了,向下一看,呀,沼泽!“乌龟,乌龟,求你救救我!”乌龟听见后,想起 自己刚才被兔子搭救,不能对他置之不理,见死不救呀。于是,拉住了兔子,一 点一点地使劲拔出来后,驮着兔子,一步一步地走过了沼泽地。 他们筋疲力尽、肩并肩地走向终点。前来观看比赛的小动物们为他们热烈鼓掌。 狐狸一见,坐在了地上,他难过极了。乌龟和兔子并列第一,组委会给他们俩颁 发了两枚奖牌——团队合作奖和最佳智慧奖,他们高兴极了。 组委会经过讨论,决定给狐狸也颁发了一块奖牌,以“表彰”他在这次比赛中的 重要作用,组委会主席小熊大声宣布:“请聪明的狐狸上台领奖。”狐狸高兴地 走上主席台,接过奖杯,一看,顿时晕了过去。原来他得了最佳破坏奖。


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