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一年级数学上册《8和9的加减法》教案(人教版)

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一年级数学上册《8 和 9 的加减法》教 案(人教版)
教学内容:教科书第 56~57 页。 教学目标:1.熟练掌握 8 和 9 相关加减,掌握一图四式 的列式过程。 2.通过观察、比较,使学生知道交换加数位置得数不 变。 教学重点:掌握 8 和 9 的加减运算。 教具、学具准备:教师准备投影仪。学生准备小棒。 课时安排:1 课时 教学过程: 一、复习导入: 、开火车口算。计算后请学生说说一道加法,一道减法 是怎么算的? 2、投影出示 8 9 上节课,我们学习了 8 可以分成几和几,你会填吗?看 到这个你还能想到什么?9 的组成呢? 3、今天,我们来学习和 8、9 有关的加减法。 二、教学新课: (一) 、学习一图四式。
体 学 好 奋 勤 爱 友 结 团 个 样 这 是 情 热 写 笑 微 烂 灿 定 坚 们 他 踏 伐 步 齐 整 。 发 勃 姿 英 、 满 饱 神 精 级 年 一 , 辉 光 的 阳 太 着 迎

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、学习根据一幅图写两个加法算式。 教师在黑板上出示 8 个梨,左边 2 个,右边 6 个。 谁能来看图问问题吗?能编不一样的吗? 其余学生根据问题写算式。2+6=8 6+2=8 为什么根据同样的一幅图,你们却写出两道不同的算式 呢? 请大家观察一下,这两个算式有什么特点? 2、学习根据一幅图写两个减法算式。 让学生根据教师的板书(将?写于不同处)编题,其余 学生写算式。 8-2=6 8-6=2 这两道算式又有什么联系呢? 3、幅图,我们一共写出了几个算式?分别是哪几个? 你发现了什么?根据一幅图,我们可以写出 4 个算式,2 道 加法,2 道减法。 4、你能根据一幅图来写出 4 个算式吗?请你拿出 5 个 红色的小园片,4 个黄色的小园片,象我一样摆。你能根据 这些小园片,写出 4 道算式吗?把你的结果和你的同桌交流 一下。谁来汇报一下。 (二) 、教学 8 和 9 的加、减法。
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、出示 P57 摆一摆的图,这两个小朋友也在摆园片,他 们写出了四道算式,你觉得对吗? 2、这些算式的答案你能算出来吗?你可以象这两个小 朋友一样摆一摆小园片,也可以用别的方法来算一算。谁愿 意来汇报一下你的方法呢? 3、出示 P57 想一想,你会做吗?做完的小朋友和你的 同桌交流一下计算方法。 三、巩固练习: 、出示小棒图,让学生列式计算。 口头反馈。4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=4 2、看来,小朋友都会算了,那么我们来开一次小火车。 3、游戏(仿照 P63 第 16 题) 。全班做,小组做。 四、小结:你今天学会了什么本领? 五、课后小记:

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