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7《尊严》ppt课件


wò chéng zūn ?尊严 沃尔逊 面呈菜色 bèi kān shàn kuǎn ?疲惫不堪 善良 朴实 款待 lì shòu ?狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 jié hóu chuí ?杰克逊 喉结 赞赏 捶背 jiān pèi g ?僵硬 许配 逃难

?尊 ?捶

严 背

喉 结 款 待

羡 慕 惬 意

许 配 僵 硬

?例
?狼 ?逃



骨瘦如柴

沃 尔 逊

吞 虎 咽


疲 惫 不 堪

nàn 逃难

nán 难过

liánɡ liànɡ 思量 重量
yān 咽喉 yè yàn 呜咽 狼吞虎咽

【近义词】

寒冷──严寒 善良──慈善

疲惫──疲倦

注视──凝视 舒服──舒适

灰暗──昏暗

【反义词】 寒冷──温暖 僵硬──灵活 善良──凶恶

狼吞虎咽──细嚼慢咽 灰暗──明亮 朴实──浮华

疲惫不堪: 骨瘦如柴: 狼吞虎咽:

非常疲乏,不能忍受。 疲惫不堪:

骨瘦如柴: 瘦得像柴一样,形容消瘦到了极点。

狼吞虎咽: 像狼、虎吞咽食物一样。形容迅
速而大口地吞吃。

请用以下三个词语造句:
疲惫不堪: 这两天我们一直忙着赶路,大家都疲惫不 堪。 狼吞虎咽: 他饿极了,见到桌上的美食,马上狼吞 虎咽地吃起来。 骨瘦如柴: 他有好些日子没有吃东西了,饿得骨瘦如 柴。

自读课文:
读:自由的朗读课文,读准字音, 读通课文。难读的句子多读几遍。

想:课文主要讲了一件什么事?

主要内容:
短文主要写一个逃难的年轻人,

在饥肠辘辘的情况下,没有接受人
们送给他的食物,而是执意用自己 的劳动,换取了食物,赢得了做人的

尊严。

第一段(第1自然段):善良的 杰克逊在一个寒冷的冬天热情款 待一群难民。 第二段(第2至6自然段):年轻 人哈默在饥饿面前不失尊严,深 得杰克逊大叔的钦佩,并把女儿 许配给他。

第三段(第7自然段):20 年后,这个年轻人成了富 翁,揭示了文章的主人公。

?齐读第一自然段,从哪句话可以

看出这群逃难的人非常饥饿?

这些逃难的人,显然很久没有吃到这 么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾

不上说,就 狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外,这是一个 脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
这些是对人物的 什么描写?从中 你体会到什么?

这句话是对年轻人的————描写,从这里我们 知道这是一个————————的年轻人。

外貌

非常疲惫

非常饥饿

外貌描写
脸色苍白 骨瘦如柴

自由朗读课文第2-5自然段, 请找出描写年轻人神态、动作、 语言的句子,说说你体会到了什 么。

语言描写

“先生,吃你这么多东西,您 有什么活儿需要我做吗?”
“先生,那我不能吃您的东西, 我不能不劳动,就得到这些食物!” “不,我现在就做,等做完了 您的活儿,我再吃这些东西!”

立刻 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉 结上下动了动。
年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊

神态、动作描写

大叔捶背。

年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来



不劳动,就不 吃您的东西

狼吞虎咽

双重否定句

“先生,那我不能吃您的东西,我不能 不劳动,就得到这些食物!”
“先生,那我不能吃您的东西,我要用劳 动,来得到这些食物。”
肯定句

双重否定句的作用是加强语气来强调说者的观点、 看法。在课文中,就是表示年轻人坚持用自己的 劳动来获得食物。

同学们能用“不能不· · · 就· · · ” 来造句吗?

写作手法:对比
目的:强调年轻人 的与众不同,因为 他拥有可贵的尊严。

请找出年轻人和杰 克逊大叔对话读一读。 并有感情地跟同桌分角 色进行对话练习。

“先生,吃您这么多东西,您有什么 活儿需要我做吗?” “不,我没有什么活儿需要您做。”

从这些 对话中你体 会到什么?

体会 “先生,那我不能吃您的东西,我不 杰克逊 能不劳动,就得到这些食物!” 的善良 “我想起来了,我家确实有一些活儿 和哈默 需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给 不肯不 您派活儿。” 劳动就 “不,我现在就做,等做完了您的活儿,接受帮 助的坚 我再吃这些东西!” 决态度。 “小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”

杰克逊对女儿说:“别看他现在 什么都没有,可他百分之百是个富翁, 因为他有尊严!”。 你怎么理解杰克逊的话?
“现在什么都没有”,说明哈默目前是个难民,是 个一无所有的穷人,可是说他“百分之百是个富翁”, 这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的 人,而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而 自悲、向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得 的酬劳,只有这样,才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看 中了这一点,觉得这个年轻人有骨气,目前的穷困是暂 时的,凭他的骨气和毅力,能创造出财富。在杰克逊眼 里,一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。 同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。

为了表现哈默的高尚品质,作 者通过对人物进行了几方面的描写?
?1、外貌描写 ?2、语言描写 ?3、动作描写

请你找 出相关的词 语、句子。

?4、神态描写

神态描写

目光灰暗

动作描写

仰起头 问 喉结上下动了动 站起 来 蹲下了 捶背 吃起来

1.“先生,吃您这么多东 西,您有什么活儿需要 我做吗?” 2.“先生,那我不能吃您 的东西…就得到这些食 物!”

语言描写

他是一个怎样的人?
自尊 自爱 自强

别看他现在什么都没有,
现在没有 没有 没有 , , .

可他百分之百是个富翁,因为 他有尊严!
可他具有 具有 具有 , , 。

别看他现在什么都没有,
现在没有 , 没有 , 房 子 没有 . 金 钱

可他百分之百是个富翁,因为 他有尊严!
可他具有 坚强的意志(自立) , 具有 高 尚的品格(自强, ) 具有 。 超凡的人格力量(自尊)

当时那个年轻人物质上一 无所有,但精神上却是富 有的,因为他有做人的尊 严、坚强的意志,经过自 己的不懈努力和奋斗,必 将使自己从贫穷走向富裕。

后来的年轻人 是······
?取得了巨大成功,成为了石

油大王 -----------哈默

下面让我们一起去 认识一下这位了不 起的年轻人吧!

亚蒙 ? 哈默 , 1898年生 于美国纽约市,美国西方石 油公司的董事长,是一位颇 具传奇色彩的人物。 在西方,他被称为点石成 金的万能富豪。1956年,哈默 用他在商战中积累的财富, 投资濒临破产的西方石油公 司,并建立了一个石油王国。 到1982年,他的石油公司已 排名世界第八。

1979年,应邓小平的 邀请,81岁的哈默成为 第一个乘私人飞机访问 中国的西方企业家,被 邓小平称为“勇敢的 人”。此后,西方石油 公司与中国签订了一系 列经济合作的协议。 1988年,他向中国少年 儿童基金会捐款2万美元。

杰克逊大叔同样是 一个值得我们赞颂的 人,找出描写他的句 子读一读。

杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都 会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活 儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果 不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊 大说:”小伙子,您愿意为我捶捶背吗?说着就蹲在这个 年轻人跟前。 杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我 的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”

杰克逊大叔是个 怎样的人?
善良 真诚 热心。

课文的题目为什么叫做《尊严》?

因为哈默在艰难困顿中不 失尊严坚持以劳动换取食物, 以劳动换取生存,所以最后 成了石油大王。以尊严为题, 是突出中心,告诉我们尊严 无价,人拥有尊严才能获得 别人的尊重。

大家来畅谈
?1在这篇课文中我学到了什么?
?2今后我明白了要做一个怎么样

的人?

通过对人物外貌、 动作、语言、神态进行 准确、细致的描写,就 可以反映一个人的品质。

我们明白了: 诚实的劳动和做人的 品质很重要它能成就 人的一生。

我们从小就要有自尊心, 无论什么时候都要靠自 己的诚实劳动来获取自 己想得到的东西。

有一位母亲因家中老人瘫痪,丈夫患有脑瘤和精神病, 她独自支撑着整个家庭。有一天,儿子忽然感觉身体不适, 在持续几个月不见好转的情况下,这位母亲便带着儿子来 到成都的大医院给儿子看病。可谁也没有想到,儿子竟被 医院确诊为白血病。这个消息对于还不到四十岁的母亲来 说,完全是个晴天霹雳。家里如此贫穷,儿子却得了这种 需要巨额医疗费的病,她痛苦不堪,与儿子跌坐在华西医 科学院门口泣不成声。当看到这里时,我心想:谁知道她 是不是在骗人呀!现在这种人可是不少。我带着这个疑问 接着看新闻:当电视台记者采访这位母亲,请她对着镜头 提出请求时,她提出了一个令人意想不到的愿望 -----“我最需要的是一份工作,只有这样我才可以有一份稳定 的收入为儿子治病……我们在成都举目无亲,希望能得到 好心人的帮助……”她哽咽着,几乎说不下去了。 她,一位普通得不能再普通的母亲,可她却拥有着好 多人都已经失去了的品质------尊严!这们母亲自食其力 地去工作,想用劳动来养活自己和整个家庭!

那是一个火热的早晨,太阳火辣辣地“烤”着大地。 我和妈妈上街购物。刚走了不远,我们便看见路旁围了一 群人。就去凑凑热闹。啊!原来是一个双腿残疾的卖艺人! 他冒酷暑,在街旁拉二胡。我的心被震动了:一个残疾的 人,都可以坐在家里享受国家的求助,为何还要来卖艺呢? 想到这里,我向妈妈要了两元钱,和其他人一样,轻轻放 在了碗里,就走了。刚走不远,我们就看见了一个乞丐, 他身强力壮,穿着一件破衣裳,手拿着碗,向人乞讨。我 和妈妈感到讨厌。我想:这个乞丐一点自尊心都没有,刚 才那个卖艺人就在他旁边,难道他自身缺陷会比卖艺人严 重吗?想着想着,那个乞丐又来向我们乞讨,我头也不回 地走开了…… 在回家的路上,我问妈妈:“为什么那个乞丐不像卖 艺人那样,用劳动换取所得呢?”“他妄想着不劳而获, 这样的人不值得我们去尊敬。我们要向那位卖艺人学习, 踏踏实实地通过自己的劳动去获得。虽然他是一位卖艺人, 但我觉得他是一位堂堂正正的君子。”

1.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ―――卢梭 2.自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切 伟大事业的渊源。 ―――屠格涅夫 3.人必自敬而人后敬之。 ―――中国古训 4.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
―――《孟子》


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