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2013届高三人教版语文二轮复习专题组合训练5 语基+古诗+文言文)


专题组合训练 5 (语基+古诗+文言文)
一、语言基础 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( A.韬晦 (huì) 散 漫(sàn) . . 酵 母菌(jiào) . B.涨 幅(zhǎnɡ) . 发横 财(h?nɡ) . C.酗 酒(xù) . 潜 意识(qián) . D.款识 (zhì) . 潸 然泪下(shān ) . 刊载 (zǎi) . 沆瀣 一气(xi?) . 堵塞 (s?) . 翩跹 起舞(qiān) . 揶揄 (yú) . )

软着 陆(zháo) 插科打诨 (hùn) . . 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.抱负 模仿秀 好高骛远 趋之若鹜 B.挤身 笔杆子 条分缕析 衣衫褴缕 C.慰藉 爆冷门 巨笔如掾 不容置喙 D.急躁 戴高帽 满腹经纶 语无轮次 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①接到报警后, 民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密________, 终于在某酒店客房 内抓获贩毒人员郑某,缴获毒品“摇头丸”5000 多克。 ②世博会印度馆并没有特别引人入胜的奇幻美景, 但这里的各种古老展品似一部部厚重 的历史画卷,展示了她______的古代文明。 ③尽管“五四运动”已经成为了历史,但“五四精神”并没有______在历史的尘埃里, 必将激励着一代又一代的学子奋发前行。 A.查访 悠远 湮没 B.查访 幽远 淹没 C.察访 幽远 湮没 D.察访 悠远 淹没 4.下面语段中加点的词语,使用不 恰当的一项是( ) . 据 5 月 4 日的《人民日报》报道,目前,我国男性烟民数已高达不可思议 的 3.56 亿人, .... 另有 7.38 亿不吸烟人群遭受二手烟侵袭,每年归因于烟草死亡的人数约为 120 万。最新发 布的《控烟与中国未来》里面的一组揭示中国控烟乏力现状的数字令人触目惊心 。至 2011 .... 年,世界卫生组织《烟草控制框架公约》在我国已生效 5 年,然而中国的履约绩效情况却捉 . 襟见肘 ,远远地排在缔约国后面。专家认为,控烟在中国是公共卫生议题,无庸置疑 ,更是 ... .... 经济发展问题,限制烟草行业的发展是实现控烟的根本方式。 A.不可思议 B.触目惊心 C.捉襟见肘 D.无庸置疑 5.下列语句中,没有语病的一项是( ) A.国内一位从事铁矿石贸易公司的经理表示,日本大地震给从事铁矿石交易的企业提 供了抄底的可能,增加了铁矿石价格的不确定性。 B.现场的一位工作人员指出,由于是在二十层以上的屋顶实施违章建筑的拆除工作, 高空作业安全系数比较大,预计进度将比平地拆除多用时四天。 C.鉴于西班牙半年来经济低迷、对外借债额度过高的情况,国际信用评级机构标准普

尔公司近日宣布下调西班牙信用等级。 D.大部分经济发达国家的紧急救援管理,都是设立专门机构对各类灾害和民防事务实 行统一指挥和协调,这必然需要大量的专业灾难救援工作者参与其中。 二、诗歌鉴赏 6.(2011 年临沂二模)阅读下面这首唐诗,回答问题。 书边事 张 乔 调角断清秋,征人倚戍楼。 春风对青冢,白日落梁州。 大漠无兵阻,穷边有客游。 蕃情似此水,长愿向南流。 【注】 唐朝自肃宗以后,河西陇右一带长期被吐蕃所占,大中十一年,吐蕃将尚延心 以河湟降唐, 其地又全归唐朝所有。 自此, 唐代西部边塞地区又出现了一度和平安定的局面。 (1)请在首联中找一个最具表现力的词,简析其表达效果。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)结合全诗赏析末联两句的表现手法以及作者的思想感情。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成 7~11 题。 盲者说 [清]戴名世 ① 里中有盲童,操日者 术,善鼓琴。邻有某生,召而吊之曰: “子年几何矣?”曰: “年 十五矣。 ” “以何时而眇?”曰: “三岁耳。 ” “然则子之盲也且十二年矣!昏昏然而行,冥冥 焉而趋。不知天地之大,日月之光,山川之流峙,容貌之妍丑,宫室之宏丽,无乃甚可悲矣 乎?吾方以为吊也! ” 盲者笑曰: “若子所言,是第 知盲者为盲,而不知不盲者之 尽盲也。夫盲者曷尝盲哉? . . 吾目虽不见,而四肢百体均自若也,以目无妄动焉。其于人也,闻其音而 知其姓氏;审 其语 . . 而知其是非。其行也,度其平陂以为步之疾徐,而亦无颠危 之患。入其所精业,而不疲其神 . 于不急之务,不用其力于无益之为,出则售其术以 饱其腹。如是者久而习之,吾无病于目之 . 不见也。今夫世之人,喜为非礼 之貌,好为无用之观。事至而不能见,见而不能远;贤愚之 .. 品不能辨,邪正在前不能释,利害之来不能审,治乱之故不能识;诗书之陈于前,事物之接 于后,终日睹之而不得其意,倒行逆施,伥伥焉踬且蹶而不之悟,卒蹈于罗网、入于陷阱者 往往而是。夫天之爱人甚矣,予之以运动知识之具,而人失其所以予之之意,辄假之以陷溺 其身者,岂独目哉!吾将谓昏昏然而行,冥冥然而趋,天下其 谁非盲也?盲者独余耶?余方 . 且睥睨顾盼,谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!吾方转而为 子悲为子吊也。 ” ② 某生无以答。间诣余言,余闻而异之,曰: “古者瞽 、史教诲,师箴,瞍赋,矇诵,若 晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者,独非其伦耶?”为记其语,庶使览之者知所愧焉。 【注】 ①日者: 占卜。 ②瞽: “瞽” 即太师, 掌管音乐, 一般都由盲人充任, 故称 “瞽” 。 7.下列加点词语的解释不 正确的一项是( ) . A.审 其语而知其是非 . 审:判断,辨别 B.而亦无颠危 之患 危:跌倒 . C.若子所言,是第 知盲者为盲 第:常理 . D.喜为非礼 之貌 非礼:不合礼制 .. 8.下列加点虚词的用法和意义相同的一组是( A.天下其 谁非盲也 . )

其 孰能讥之乎 . B.出则售其术以 饱其腹 . 以 其无礼于晋,且贰于楚也 . C.而不知不盲者之 尽盲也 . 句读之 不知,惑之不解 . D.闻其音而 知其姓氏 . 君子博学而 日参省乎己 . 9.下列句子中与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是( ) A.而不疲其神于不急之务 B.吾无病于目之不见也 C.伥伥焉踬且蹶而不之悟 D.邪正在前不能释 10.下列对本文分析判断错误的一项是( ) A.盲者说闻音知姓氏,审语知是非,目的在强调观察世界应该举一反三,学会推理。 B.盲者说,看世人一眼都是对他自己的一种侮辱,表现了强烈的愤世嫉俗之情。 C.文中说的瞍、矇都是指盲人乐师。在古代,这些盲人乐师负有诵诗训导的任务,而 师旷、师慧则是他们中的突出代表。 D.本文借盲者之言,讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、腐败堕落而不能自拔。 可作寓言读,也可作杂文读。 11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我! 译文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)兹之盲者,独非其伦耶? 译文:________________________________________________________________________ 专题组合训练 5 1. 【解析】选 B。A.散(sǎn),C.跹(xiān),D.着(zhuó )。 2. 【解析】选 A。B.挤—跻,C.掾—椽,D.轮—伦。 3. 【解析】选 A。查访:调查打听案情等;察访:通过观察和访问进行调查,多公开进 行。悠远:离现在时间长;幽远:幽深。湮没:埋没;淹没:漫过,盖过。 4. 【解析】选 C。C.捉襟见肘:是形容衣服破烂;也比喻困难重重,应付不过来。A. 不可思议:多指无法想象,难以理解。B.触目惊心:看见某种严重情况而内心震惊。D.无庸 置疑:事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。 5. 【解析】选 C。A.句式杂糅,应为“国内一位铁矿石贸易公司的经理”或“国内一位 从事铁矿石贸易工作的经理”。 B.不合逻辑,高空作业安全系数应该是“小”。D.搭配 不当,应为“各类救灾工作”。 6.(1)最具表现力的两个字是“断”或“倚”。参考: “断”字是尽或占尽的意思, “断”字将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来; 渲 染出一种深广清幽宜人的意境。 “倚”字写出了征人斜倚戍楼倾听悦耳角声、 欣赏迷人秋色的安闲姿态, 从而微妙地传 达出边关安宁征人无事的主题。 (2)运用了比喻,使表达更生动。情能像这河水一样,长久的向南流入中原多好啊!充 分自然地抒写出了诗人渴望民族安定团结的愿望。 7. 【解析】选 C。第:只,仅止。 8. 【解析】选 A。A.语气副词,加强反问语气;B.连词,表目的/表原因;C.助词,主 谓之间取消独立性/宾语前置标志;D.连词,表顺接/表递进。 9. 【解析】选 C。C 项是否定句中代词做宾语,宾语前置,与例句同。 10. 【解析】选 A。“观察世界应该举一反三,学会推理”并非盲者说这句话的目的。

11.(1)你这位先生(太可笑了)不替自己悲哀却为我悲哀,不安慰自己却安慰我! (2)这个盲人,难道不正是那一类人吗? 【参考译文】 乡里有个盲人少年,从事占卜职业,(他)善于弹琴。邻居某人,招呼并安慰他道:“你 年龄多少啊?”(回答)说:“年纪十五岁了。”“从什么时候失明的啊?”(回答)说:“三 岁。”“那么你失明都十二年啦!昏昏然行走, 黑忽忽朝前赶。 不知道天地的大、日月的光、 山高水流、容貌美丑、宫殿的宏伟壮丽,岂不是非常可悲的吗?我因为这才安慰你啊!” 盲人笑着说:“如您所言,这是只知盲人的盲,却不知不瞎的人全都是瞎子啊。盲人何 尝就盲啊?我眼睛虽看不见,四肢和身体各个部位都(行动)自如啊,因为眼睛不乱动啊。对 于人来说,听他的声音就知道他的姓氏;琢磨他的话知道他的对与错。(我)行走(时),判断 道路的平陡来决定走的快慢,也没有摔跤的忧患。进入自己所精通的职业,不让自己精神在 不急的事务中疲劳, 不在没有益处的事上使用自己的力气, 出外就推销自己的技能用来养饱 自己的肚子。 如此这般久了就成习惯了, 我对眼睛看不见并不感到烦恼。 当今(这)世上的人, 喜欢作不合礼教的妆扮, 喜欢做无用的观看。 事情来临了却看不见, 看见了又无法远离(它); 贤明蠢笨的品质不能辨别;邪恶端正在面前不能分辨;利害(冲突)来了不能审时度势;治理 和动乱的缘故不能识别;诗书摆在面前,(现实)事物跟着(身)后,终日看到它们却不得其要 领,倒行逆施,(昏昏然)无所适从地绊倒跌倒却不知道觉悟:最终跳进罗网、跌入陷阱的人 比比皆是。老天已经够偏爱人的了,给予人们运动认识的器官,而人们却失去了老天爷给那 些本能给人们的本意。动不动就用这些本能来陷自身于被动的,难道只是眼睛吗!我要说昏 昏然行走,黑忽忽朝前赶(的人),天下谁不瞎啊?瞎的人只有我吗?我正轻蔑地顾盼,说你 等不够资格有辱我(的眼睛)看上一眼的。 您不替自己悲哀却为我悲哀, 不安慰自己却安慰我! 我正转而为您悲要安慰您啊。” (邻居)某人没有(言辞)来作答。他闲暇时来拜访我,讲了盲者的那段话。我听了之后感 到惊异,说:“古代由盲人担任的乐官和太史负责讽谏教化,少师进献箴言,盲人乐师朗诵 诗歌,像晋国的师旷和郑国的师慧就是这种人。这个盲者,难道不正是那一类人吗?”因此 我记下他的话,希望使看到的人能感到心有所愧。


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