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德育教育校本教材


浮邱联办小学

德育教育校本课程

主 编:安传忠 副主编:尹建国

王建民

第一单元 《小学生守则》和《小学生日常 行为规范》
第一课《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实 施细则
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 (以下简称 "双规")是对全体学生日常行为表现的基本要求,是对学生 进行养成教育的有力抓手,是学校加强和改进学生日常管理 和教育工作的重要依据。为此,为培养学生初步具有良好的 道德品质和行为习惯,全面实施素质教育,依据德育有关文 件,制定《密云县小学落实"双规"的实施细则》 (试行) 。 一、教育目标 通过学习贯彻"双规",让学生熟知"双规"内容,深刻理 解"双规"内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习 惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、 爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培 养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、 坚强、热情向上的心理品质,最终达到"知"与"行"的完整统 一。 二、工作措施 (一) 、学校要高度重视"双规"的贯彻落实。要采取多种形 式组织师生深入学习贯彻"双规"。要加强对贯彻落实"双规"
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的检查、指导、评价,及时总结经验。 (二) 、努力营造贯彻落实"双规"的教育氛围。学校要通过 板报、广播、专栏、小电视台加强对"双规"的宣传,学校要 在厨窗或明显位置张贴"双规"内容。各班还要在适宜位置悬 挂由教委统一印制的"双规"挂图,营造出落实"双规"的教育 氛围,让学生在良好的环境中陶冶情操。 (三) 、通过开展多种教育活动贯彻落实 "双规"。如:开展 落实"双规"的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、 班、队活动、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、 劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实"双规"。 (四) 、将落实"双规"纳入到德育整体化工作当中,将小学 德育内容细化为"爱国"、"劳动"、"学习"、"守纪"、"诚信"、 "礼貌"、"自理"、"环保"、"健美"、"校外行为"十方面,并 将这十方面确定为"十星",通过争当"十星"文明少年,深入 开展 " 我进步了 " 主题教育,增强德育工作的针对性和实效 性。 (五) 、 各校要积极探索落实"双规"的基本途径和方法, 构建落实"双规"的"体验教育"模式。体验包括情感体验、情 境体验、实践体验、心理体验、文字体验。在实施体验教育 模式时,要注意有效地组织实践活动,有效创设富有感染力 的真实的情境,促发学生的切身体验。 (六) 、 落实"双规"要做到与各种教育活动紧密结合。要
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与争当"十星"文明少年活动紧密结合,要与《小学生质量综 合评价》工作紧密结合,要与家庭教育、社会教育紧密结合, 形成教育合力。 (七) 、落实"双规"应遵循以下教育原则,主体性原则、 平等性原则、差异性原则、激励性原则、活动性原则、实效 性原则,创造多种教育模式。另外,落实"双规"应根据本校 实际情况, 遵循小学生生理、 心理发展规律及品德形成规律, 站在以学生为主体,以学生自我发展、自我教育的角度,增 加道德体验,淡化德育痕迹。 三、各学段教育内容与要求 (一) 低年级段(1----2 年级)教育内容与要求 1、爱国 (1) 知道自己是中国人,知道我国是社会主义国家,知道 北京是首都。知道家乡的全称。 (2) 尊敬国旗、国徽,会唱国歌。 (3) 按要求参加升国旗仪式。 (4) 关心集体,积极主动地为班集体做事。 2、守纪 (1) 初步了解《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》的 内容和学校的有关规定。 (2) 集会、做操时做到"快、静、齐" (3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。
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(4) 遵守上下学时间,排好路队,按时回家。 3、学习 (1) 知道学习是小学生的主要任务,要好好学习。 (2) 专心听讲,积极回答问题。 (3) 按时完成作业,书写清楚、整齐。 (4) 注意观察周围的一些事物,能够提出问题。 4、诚信 (1) 知道诚实、守信是一种优良品质。 (2) 不说谎话,不私自拿别人东西,捡到东西交给老师。 (3) 有错敢于承认,借别人东西要主动归还。 (4) 答应别人的事情要努力去做。 5、礼貌 (1) 知道礼貌待人是文明的表现。 (2) 知道并会用礼貌用语,做到不打架,不骂人。 (3) 尊敬父母、师长,与同学友好相处。 (4) 说话做事不妨碍他人的工作和休息。 6、自理 (1) 自己穿衣,自己洗漱,自己整理学习用具。 (2) 自己洗红领巾、手绢、袜子。 (3) 会按课程表准备好学习用具。 (4) 独立完成作业,不用别人摧。 7、环保
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(1) 知道什么叫环境保护,保护环境人人有责。 (2) 不随地吐痰,不乱扔废弃物。 (3) 爱护花草树木,节约水电。 (4) 能够在老师的带领下,参加环保活动。 8、劳动 (1) 知道从小要爱劳动,劳动最光荣的道理。 (2) 认真做值日,积极参加学校组织的各种劳动。 (3) 学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳 动。 (4) 爱惜劳动成果,不浪费粮食,不挑吃穿。 9、健美 (1) 坐、立、行姿势规范。 (2) 上好两操两课。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动。 (4) 身体健康,有良好的卫生习惯。 10、校外行为 (1) 能主动向长辈及邻里问好。 (2) 不去打扰别人的工作和休息,公共场所不吵闹。 (3) 爱护公共设施,爱护花草树木。 (4) 走人行横道,红灯停,绿灯行,靠右行,注意避让来 往车辆,不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火,防触 电,防溺水,不做危险游戏。
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(二) 中年级段(3---4 年级)教育内容与要求 1、爱国 (1) 了解国旗、国徽、国歌的含义。 (2) 会讲 1--2 个爱国英雄故事。 (3) 了解家乡的变化。 (4) 珍惜集体荣誉,努力完成集体交给的任务。 2、守纪 (1) 知道《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》的内容 及学校的有关规定。 (2) 集会做操时自觉做到"快、静、齐"。 (3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。 (4) 遵守学校的各项规章制度。 3、学习 (1) 懂得个人生活与祖国建设需要科学知识, 要努力学习。 (2) 养成勤学好问,专心踏实的学习态度。 (3) 自觉主动地完成学习任务,学习有明显进步。 (4) 积极参加课外、校外小组活动,有广泛的兴趣爱好。 4、诚信 (1) 懂得诚实守信是美德。 (2) 诚实说真话,不隐瞒自己和别人的错误。 (3) 答应别人的事情,要努力做到。 (4) 做事情有责任心,认真负责,有始有终。
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5、礼貌 (1) 知道并会用礼貌用语,不说粗话、脏话。 (2) 尊敬父母、师长,与同学友好相处。待人诚恳,说话 和气。 (3) 说话做事情不妨碍他人的工作和休息。 (4) 初步掌握待人接物的日常生活礼节。 6、自理 (1) 自己的物品摆放整齐,会收拾自己的房间。 (2) 能洗自己的小件衣物, 父母不在家时能自己照料自己。 (3) 能自觉、主动、独立地完成作业,按要求准备好学习 用具。 (4) 会合理安排时间并按时作息。 7、环保 (1) 知道环境保护的意义,增强环保意识。 (2) 不随地吐痰,不乱扔废弃物,主动捡拾白色垃圾。 (3) 爱护花草树木,节约水电。 (4) 能够参加校内外环保活动,有绿色消费意识。 8、劳动 (1) 知道热爱劳动是美德,知道劳动光荣,懒惰可耻。 (2) 主动承担班级、学校劳动任务,不怕脏,不怕累,认 真负责。 (3) 学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生,洗衣
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等。 (4) 爱惜成果,不浪费粮食,不挑吃穿。 9、健美 (1) 上好两操两课,体育锻炼达标。 (2) 身体健康,有良好的卫生习惯。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动,有一样特长。 (4) 乐观、自信,不怕困难。 10、校外行为 (1) 语言文明,待人有礼貌。 (2) 遵守公共秩序,做文明小乘客、文明小顾客、文明小 游客、文明小观众。 (3) 遵守公共交通规则。不钻跨护栏,不斜穿猛跑,不骑 车上路,不在公路上追跑打闹,玩耍、逗留。 (4) 自觉爱护公共设施,保护环境。 (5)注意人身安全,自觉抵制不良行为。 (三) 高年级段(5---6 年级)教育内容与要求 1、爱国 (1) 初步了解中国的历史和取得的成就。 (2) 知道国内外重大新闻时事。 (3) 努力为集体增添荣誉。 (4) 积极参加公益活动。 2、守纪
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(1) 熟知《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》的内容 及学校的各项规章制度。 (2) 参加各种活动听从指挥,严格要求自己,遵守各项规 定。 (3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。 (4) 自觉遵守学校的各项规章制度。 3、学习 (1) 知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。 (2) 有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣, 学好每门功课。 (3) 运用正确的学习方法,自觉主动地学习,学习成绩优 良。 (4) 积极参加课外、校外小组活动,有广泛的兴趣爱好。 在校级以上竞赛中获奖。 4、诚信 (1) 懂得诚实守信是美德,是做人的基本准则。 (2) 为人正直宽厚,不弄虚作假,不贪小便宜。 (3) 做事情有责任心,要勇于承担责任。 (4) 敢于抵制校内外的一切不良行为。 5、礼貌 (1) 懂礼貌是现代文明人必须具备的素质,争做文明密云 小学生。 (2) 恰当运用礼貌用语,讲究与人交流、沟通的方法。
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(3) 尊敬父母、师长,与人友好相处,待人诚恳,虚心听 取别人的意见和建议。 (4) 掌握并使用待人接物的日常生活礼节。 6、自理 (1) 能收拾整理自己的房间,保管好自己的物品。 (2) 能洗自己的衣物,能照料自己的生活。 (3) 自觉、主动、独立完成学习任务,按要求做好学习准 备。 (4) 科学合理地安排时间,按时作息。 7、环保 (1) 懂得环境保护的重要意义,增强环境保护意识。 (2) 不随地吐痰,不乱扔废弃物,主动捡拾白色垃圾。 (3) 爱护花草树木,节约水电。 (4) 自觉参加校内外环保活动,宣传绿色消费。 8、劳动 (1) 知道劳动创造一切,要热爱劳动。 (2) 积极主动地参加校内外的劳动任务,不怕脏,不怕累, 认真负责。 (3) 学会干力所能及的家务活,长期主动承担一至二项家 务劳动。会做一至二样简单的饭菜。 (4) 珍惜劳动成果,尊重劳动人民。 9、健美
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(1) 上好两操两课,体育锻炼达标。 (2) 身体健康,有良好的卫生习惯。懂得一些健康知识。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动,有一样特长并在校 级以上获奖。 (4) 乐观、自信,耐挫折,不怕困难,积极上进。 10、校外行为 (1) 语言文明,待人有礼貌。 (2) 遵守公共秩序,做文明小乘客、文明小顾客、文明小 游客、文明小观众。 (3) 遵守公共交通规则。不钻跨护栏,不斜穿猛跑,不违 章骑车,不在公路上追跑打闹,玩耍、逗留。 (4) 自觉爱护公共设施,保护环境。 (5) 注意人身安全,自觉抵制不良行为。 (6) 积极参加健康的社区活动,做文明的小公民。 四、各年级段养成教育重点安排: 低年级:文明礼貌、孝敬父母 中年级:自理、守纪、 劳动 高年级:环保、诚信 、健美 以上安排也可结合当时当地实际情况,适当调整,各方面教 育配合进行。

第二课 新版中小学生守则(2015 年修订版)

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1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热 爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解, 乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务, 参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队, 保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学, 虚心接受批评,学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊, 借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上, 不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火, 会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木, 节粮节水节电,低碳环保生活。

第三课

新小学生日常行为规范

一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌 时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
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二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有 困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称, 不直呼姓名。 四、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母 做事。 听从父母和长辈的正确教导, 外出或回到家要打招呼。 五、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌 用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的 工作、学习和休息。不打架,不骂人。 六、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。 七、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要 努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要 赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 八、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿, 不乱花钱,节约水电。 九、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚 刷牙漱口,饭前便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有 病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

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十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲,大胆 发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。课间做 有益的游戏。 十二、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷 面洁净,独立完成。考试不作弊。 十三、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播 体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日, 保持教室、校园整洁。 十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要 摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 十六、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不 在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 十七、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵 守公共场所秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动, 保持安静,演出结束时鼓掌致谢。 十八、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,保护 有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 十九、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。

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二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、 不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告,敢 于斗争。

第四课 良好行为习惯养成教育---“五尊五不五远 离” 及“新五不”学习活动

五尊:尊敬国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、 尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯等;

五不:不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、 不欺侮同学;

五远离:远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、 远离毒品;

新五不:学生不进社会网吧、不读有害身心健康的读物、不 看有害身心健康的影视作品、不玩有害身心健康的游戏、不 买学校门前小商贩贩卖的东西。

第二单元

小学生文明礼仪

文明礼仪是一个人道德品质的外在表现。少先队员是祖 国的未来,是 21 世纪国家建设的主力军,培养他们理解、
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宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌 待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。我 校本着“以人为本,全面发展”的校园文化建设思路,秉承 “以礼育人,为每个孩子的终生幸福奠基”的教育理念,坚 守“汲中华传统礼仪美德之精髓,育当代少年儿童道德好习 惯”的教育思想,积极创造温馨、和谐、美化、绿化的人文 环境,努力让学校成为师生幸福快乐成长的家园。

第一课 小学生文明礼貌用语
招呼语——你好; 致谢语——谢谢; 协商语——能不能?? 请求语——请帮我 ?? 拒绝语——真对不起,我现在无法?? 告别语——再见; 致歉语——对不起; 安慰语——别难过??

第二课 小学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注 目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 二、着装得体,坐正立直,行走稳健, 谈吐举止文明。 三、使用好礼貌用语: 请、您、您好、谢谢、对不起、 没关系、再见。
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四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、上下楼 右行礼让、回答问题起立。 五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老 师行注目礼;课上,积极举手发言。课后进老师办公室,先 喊报告,经允许后再进入,离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。 七、对待家人或外宾,要热情、大方,主动问候,微笑致 意,起立欢迎,招手送别。 八、对待老、幼、病、残和军人,行走让路、乘车让座, 购物让先,尊重帮助残疾人。 九、递送或接受物品应起立并用双手。 十、参加集会守时肃静,大会发言先向老师和听众致礼, 发言结束道谢。观看演出,比赛,适时适度鼓掌致意。 第三课 小学生如何使用礼貌用语及体态语言

一、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没 关系、再见。 1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您” ,对师 长、社会工作人员要称呼职务或“老师” 、 “师傅” 、 “同志” 、 “叔叔” 、 “阿姨”等,不直呼其姓名。 2、对他人提出要求时说“请” ;与人招呼时说“您好” 。 与人分手时说“再见” :给人添麻烦时说“对不起” ;别人向 自己致歉时要回答“没关系” :得到别人帮助表示感谢时说 “谢谢您” 。 二、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、 上下楼时右行礼让、回答问题时起立。

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1、微笑:是对他人表示友好的表情,笑不露牙齿,嘴角 微微上翘。 2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群众的礼 节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑, 然后身体上部向前倾斜自然弯下 15—30 度左右,低头眼向 下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。 3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表 示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。 (1) 握手前起身站立, 摘下手套, 用右手与对方右手相握。 (2) 握手时双目注视对方,面带微笑。 (3) 一般情况下握手不必用力,握一下即可。 (4) 多人同时握手不要交叉, 待别人握后伸手, 依次相握。 4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客 人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆 动。 5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏 的相击,鼓掌要适度。 6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时, 靠右侧行进,遇到师长、客人、老、幼、妇、残,军人进出 房门时,主动开门侧立,让他们先行。

第四课

小学生学校礼仪规范细则

1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员,要 热情问候: “老师好!”并主动让路、引路、回答询问。 2、对老师要恭敬有礼貌:要尊重老师的劳动,专心 听讲,听从老师的教导。 3、进老师办公室时要先喊“报告”得到允许后方能
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入内。在办公室内不得大声说笑,不影响老师工作和休息, 不许翻动老师的东西。 4、诚恳、虚心地听取老师的意见和批评,不得顶撞 老师。 5、对教育、教学有意见时要以善意的态度,通过一 定的组织形式提出,不能在背后议论老师。 6、积极支持老师教学,协助老师发放作业,接送教 具,上好每节课。 7、同学之间要团结友爱,互相帮助,说话不带脏字, 不欺负同学,不给同学起外号。 8、学生穿着打扮要朴素大方,整洁,美观,不穿奇 装异服,仪容朴实健美;男同学不留长发,不在校内穿无领 无袖背心,打赤脚,禁止敞胸露怀;女同学不烫发,不留披 肩发,不化妆、不佩戴不相宜的饰物。

第五课
一、尊老爱幼:

小学生家庭礼仪规范细则

(1) 尊敬长辈、体贴关心父母,和父母说话要和气、有 礼貌,长辈呼唤时要及时答应,礼貌地回答家长问话。 (2) 不向家长提出家里办不到的生活要求,当自己意见 没有被父母采纳时,要耐心解释,不发脾气。
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(3) 上学前、放学后要向家长打招呼,课余时间外出要 向家长说明去向,不经家长允许不能在外过夜。 (4) 父母生病时要多问候,尽力做到悉心照料。 (5) 吃东西时要先让长辈、后让弟妹。 (6) 兄弟姐妹之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。 对兄长、姐姐不要直呼其名,要称“哥哥” 、 “姐姐” 。 二、礼貌待人: (1) 客人来访时要起立相迎,热情称呼.让座端茶。 (2) 客人与家长说话不要随便说话,客人告辞时要送出 家门,礼貌道别。 (3) 要进他人房间应先敲门, 得到对方允许之后再进入。 (4) 邻里相见主动招呼问候, 不要妨碍邻居的日常生活, 邻居有困难时要热情帮助。 (5) 家里弟妹侄辈等与邻里小孩闹纠纷或打架时,要了 解情况,多方劝解,严以律己,宽以待人。 (6) 与邻居共用的楼梯、过道要保持卫生并主动打扫。 三、生活自理: (1) 生活要有秩序,有条理、按时起床、按时睡觉。 (2) 主动承担力所能及的家务,自己的衣物、书籍用具 等,自己要管好,做到自己的事情自己做。 (3) 生活俭朴,不乱花钱,节约用水、节约用电。

第六课

小学生社会礼仪规范细则

一、在大街小巷: (1) 遵守交通规则,不骑飞车,任何场合都要给老、弱、 病、残让路。 (2) 如不慎骑车撞了人;应先道歉说“对不起” ,如伤人
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或撞坏车子,要主动帮助送医院就医或修理车子。 (3) 如不慎被别人撞了,不要发火,当别人道歉时应说 “没关系” ,如被撞伤或车子撞坏时,应有礼貌、理智地进 行交涉处理,不要谩骂或动手打人。 ‘ (4) 遇到外宾时应以礼相待,不卑不亢,不围观、不尾 随,不做有损国格、人格的事。 (5) 爱护公共设施,不损坏路灯、公共电话亭、垃圾箱、 卫生箱。 二、在车上、船上: (1) 上车、乘船要排队,不拥挤。 (2) 不抢座,主动给老、弱、病、残以及抱小孩的人让 座。 三、在商店: (1) 买东西要按次序,对营业员讲话要客气,不乱动商 品和陈设品。 (2) 对商品价格有意见或在找款时发生差错时,要用文 明礼貌语言提出,不可讽刺挖苦。 四、在公园名胜地: (1) 爱护文物古迹、建筑和花草树木,不涂写刻画、不 攀折采摘。 (2) 在革命烈士墓地、各类博物馆、纪念馆时要肃静, 不说笑、打闹。 (3) 讲究卫生, ,不随地乱扔纸屑、果皮、罐头盒子等物; 五、在影剧院公共场所: (1) 到公共场所,自行车要停在指定的地点。 (2) 准时入场,安静观看,不随便走动,不怪叫、起哄, 不提前退场。 (3) 保持场内卫生,不乱扔纸屑、果皮。 (4) 演出结束时鼓掌致谢,散场时不拥挤,不抢行。 六 郊游: (1) 要有组织,听从指挥,遵纪守法,保持环境卫生, 注意安全,不惹事闹事。 (2) 注意安全,不攀登危险处,游泳时要和家长一起去, 以便互相照顾,不到禁区游泳。
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(3) 爱护有益的鸟类、昆虫,不乱捕捉。

第三单元《新三字经》
全文共计 236 句 1416 字 分 13 部分

第一课

开篇

春日暖,秋水长,和风吹,百花香。 青少年,有理想,立大志,做栋梁。 天行健,人自强,生我材,为兴邦。 倡和谐,民所望,兴道德,国运昌。

第二课

民篇

人之春,在少年,光阴迫,惜时间。 生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。 求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。 头不回,弦不断,志不渝,永向前。 大海阔,踏浪尖,高山险,勇登攀。 守琴心,抱剑胆,温而历,恭而安。 铁可磨,石可穿,攻必克,胜必谦。

第三课

尊师重道

我学子,重师礼,感师恩,为人梯。 燃红烛,化春泥,另心血,育桃李。 授知识,传道义,人才群,功德碑。 学与思,琢与磨,知与行,相交错。 成于勤,毁于惰,荒于嬉,败于奢。

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省吾身,思已过,言必行,行必果。 败与胜,非天命,得与失,在互生。 勤奋者,功必成,开创者,业必兴。 贪逸者,手必空,爬行者,难成龙。 图小利,毁名声,贪大财,易丧命。 私欲烈,弊丛生,心怀公,百路通。 第四课 学习

学知识,长本领,崇人文,尚理性。 数理化,天下用,文史哲,世理明。 学先辈,慰英灵,传家宝,要继承。 学女娲,补苍穹。仿后惽,济苍生。 思夸父,追光明,效愚公,事竟成。 池经典,育华英,出凡俗,入佳境。 学中品,品中升,苦中练,练中精。 石中玉,木中松,云中鹤,人中龙。 第五课 讲礼仪

知荣辱,心礼仪,不知礼,无以立。 遵公德,守纪律,兼相爱,交相利。 见人贤,即思齐,仰高洁,弃粗鄙。 两分法,辨是非,三思行,慎有益。 宠思辱,安思危,福者祸,利思义。 欲利群,先修已,树新风,从我起。
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第六课

五常

兴五常,正纲纪,处世训,应牢记。 仁者爱,民年喜,义者刚,民年宜。 礼者雅,民年需,智者明,民年依。 信者诚,民所誉,扬正气,振国威。 明人伦,孝第一,家道昌,门风立。 对长辈,忌无礼,凡出言,用敬语。 虐老人,悖情理,天不容,法不依。 父母老,勿嫌弃,若有病,快就医。 勤照料,细护理,寸草心,报春晖。 羊跪乳,乌反哺,父母在,儿孙福。 第七课 真善美

真善美,是三金,人之根,国之魂。 真情在,善在心,美在意,形在神。 雾茫茫,雨纷纷,眼见事,未必真。 千里风,万里云,背后语,莫全信。 财试人,火试金,慎褒贬,善恶分。 良言出,冬亦温,恶语吐,箭穿心。 道不邪,有知音,德不孤,必有邻。 已不欲,勿施人,已欲立,而立人, 博爱心,宜长存,忠恕道,伴终身。 毁人者,必自损,玩火者,必自焚。
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恶为疾,是孽根,善为宝,乃福音。 柔若水,义溥云,人心规,天下顺。 第八课 德智体

德智体,是三好,争三好,是目标。 德为上,智为高,体为本,风华茂。 登书山,善思考,游艺海,陶情操。 莫赌博,勿闹喧,远毒品,斥黄妖。 站如松,坐如钟,卧如弓,走如风。 听其言,观其行,明其道,计戎功。 第九课 精气神

精气神,是三宝,克敌弓,不可少。 精神力,观其行,明其道,华光照。 男儿品,贵似金,女儿魂,洁如云。 能抗争,能沉稳,能高歌,能低吟。 贫不移,富不淫,威不屈,辱不忍。 精有源,气无垠,心通道,道通神。 重名节,防微尘,浩然气,贯古今。 松竹梅,是三友,岁月寒,不分手。 松有志,不倨傲,称竹节,不折腰、 第十课 重友谊

梅有香,不争俏,三结义,品自高。 轻私利,重友谊,结善缘,忌猜疑。
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遇无礼,莫斗气,求大同,存小异。 人至察,无知已,水至清,则无鱼。 传闲言,非儿戏,听谗言,要警惕。 闻流言,不唱随,逆耳言,宜听取。 有人缘,群贤聚,无良知,众人离。 成人美,济人危,见人俭,义勇为。 邦有道,助有规,巧为浮,拙为贵。 口拙者,无是非,眼拙者,无怨怼。 愚在表,智在内,勤补拙,大智慧。 第十一课 天地水

天地水,是三元,养万物,亲自然。 天道厉,地道严,水性柔,顺而险。 慎开发,节能源,播绿色,种福田。 芳草地,碧云天,杏花村,桃花源。 元气旺,福气添,心神怡,寿延年。 天人合,永世安,地球村,乐陶然。 第十二课 正清和

正清和,是三经,践行者,事必功 。 不信邪,曰为正,路不偏,中道行。 脚不斜,心不惊,中正者,乐平生。 不浑浊,曰为清,阴阳分,泾渭明。 欲不贪,情不纵,心清者,人必敬。
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曰为和,不纷争,和为贵,和则兴。 一人力,难经风,百人力,能抗衡。 千人力,大夫穷,万人力,四海宁。 国不和,刀兵起,家不和,骨肉离。 人不和,心不齐,志不和,道分歧。 社会和,少暴民,民族和,国之基。 将相和,力生威,家庭和,万事吉。 港澳台,亲兄弟,同根生,共呼吸。 和合力,胜金玉,和生祥,彩云归。 第十二课 五讲四美

倡五讲,揭新篇,尊四美,扬新帆。 讲文明,忌野蛮,讲礼貌,忌傲慢。 讲卫生,忌污染,讲秩序,忌散漫。 讲道德,忌空谈,日日新,不间断。 心灵美,无邪念,语言美,无脏言。 行为善,做典范,环境美,建乐园。 我中华,开新纪,倡文明,兴正义。 五千年,文化力,传至今,了不起。 好传统,莫荒弃,百福临,千祥集。 和谐经,警世钟,铭在心,贵在行。 和平颂,入太空,和谐曲,咏无终。 建小康,求繁荣,兴中华,奔大同。
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小学生尊师礼仪 教师呕心沥血,无私地传道、授业,用毕生精力接送一 批又一批学生,为学生健康成长默默地奉献着。尊敬师长是 我们中华民族的传统美德之一,也是礼仪规范的一项重要内 容。 (1)见到老师要主动问好,分别时说“老师再见” ,进 出校门及上下楼梯给老师让行。 (2)进办公室时要喊“报告” ,听到“请进”后方可进 入;问老师要用“请问” ,老师回答后要道谢,说“再见” 后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师 电脑。 (3)认真听取老师的教诲,虚心接受师长提出的意见。 (4)对老师要说实话、真话,不欺骗老师。 (5)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项作 业和任务。 (6)服从老师管理,不顶撞老师。 (7)在校道上遇见老师要主动停下,微微鞠躬问“老师 好” ; 在排队行进中遇见老师, 由领队带领全体同学问 “老 师好” 。 (8)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。 (9) 老师在办事或与别人在交谈时, 不可随意打扰老师, 先站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
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(10)老师到学生家里家访时,学生主动站起问好让坐; 老师离开时起身送出。

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