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评课稿《双手前抛实心球》


小学体育《双手前抛实心球》评课稿 我非常有幸的观摩了几位老师的体育课,其中张老师的这节课 给我留下了深刻的印象,我感觉他的课堂充满活力,学生积极参与。 这节课的教学对象是六年级水平三的教材内容《双手前抛实心球》。 其教学技能目标主要是通过双手前抛实心球的学习, 使学生能基本掌 握双手前抛实心球的动作方法,并积极开展练习,提高学生的力量和 身体协调能力。 下面,我就对本课教学的各个环节谈一谈我个人的一些看法: 课的开始,张老师采取慢跑来进行热身练习,接下来的徒手操 设计合理,即起到了舒展身体各个关节、韧带的作用,又通过教师示 范的展示给了学生直观的动作体验, 激发了他们对本课的实心球学习 的好奇和兴趣。 课的基本部分是双手前抛实心球。教师采用了讲解、示范教学 方法,清晰的把双手前抛实心球的技术动作展示给学生,学生练习的 队形组织合理,最后环节运输球接力比赛,教师组织学生进行了一次 运球接力跑,在跑中发展身体素质,在跑中体验小组合作,增进小组 合作意识,在跑中将本课推向高潮。 最后,教师通过放松练习让学生在老师的语言指导下放松身 心。 纵观整堂课,教学流程流畅,教学思路比较清晰,各环节设计 的合理、层次清晰,教学策略符合六年级学生的身心特点。教师示范 讲解基本规范到位。整堂课的各环节都是为教学目标达成而服务的, 学生的主体地位和教师的主导作用都得到了较好的发挥。 当然,再精彩的一堂课也会留下一些遗憾,我个人认为这堂课 还有诸可以探讨的地方。 1、教师的教态过于严肃,普通话不标准比较生硬,不够生动, 教师的讲解也不够到位,我认为,我们教师的教态在整个课堂中要给 学生起到模范作用。同时在进行课堂教学时是需要有幽默感的,语言 要抑扬顿挫,贴近学生的生理特点。在最后接力比赛中,教师应讲解 后可以采取示范一次,那样学生就很容易的明白练习的方法了,而教 师只做了讲解。 2、教师在安全意识上做的不够到位,很多学生在捡球的时候教 师开始都没有提示学生方法和安全意识教育, 任何老师上课学生的安 全是首要的。 3、教学过程中学生的练习次数过少,教师在教学过程中要以 突出学生为主体地位,要精讲多练,要让学生有更多的练习展示自己 的机会。一堂课教师手段再多形式再多样,但是学生的练习密度达不 到,就算不上好课,因为教学的最终目的都是为学生而服务。 张老师是我校一名年轻有活力的体育老师,教学经验丰富, 通过本次学校组织的听评课活动有幸, 以后要和张老师一样多学习多 反思多向有经验专业水平高的教师请教以提高自己的专业教学水平。

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