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人教版小学语文第八册课文知识要点复习


小学语文第八册按课文内容填空 班级:_____________ 第一组课文知识要点: 1. 在第一组课文中, 我们随着作者游览了_________、 _________、 ________、 ____________、___________________、_____________________等祖国大好河山。 我觉得我们的祖国 ____________ 。我能用 _______________ 、 ______________ 、 _________________等词语赞美它。 2. 《独坐敬亭山》是_____朝诗人________写的,表达了诗人______________ 姓名:______________





,桂林的山

、 。



,桂林的山水就像

8.我会背诵《记金华的双龙洞》中的2、6自然段。我能用 、 、 形容溪水不同的调子。



9.我能背诵描写自然景观的千古佳句。(写在背面)知道五岳指 、 、 、 、 、 。 。五大淡水湖是 、

、 、

__________________的心情,其中“厌”字解释为_____________, “闲”字解释为 10. 我了解了用三个或三个以上相同的句式描写事物的方法叫 ___________________________; 《望洞庭》作者__________朝代______,在诗中, 能分几个方面把景物的特点写得清楚明白、具体生动 诗人为我们勾勒出一幅______________________ ,其中“和”字解释为________ 天山的野花真多啊,( _________________ 。 天山的野花真艳啊,( 3. 《忆江南》是______朝诗人________写的,其中“能不忆江南?”的另一种 天山的野花真香啊,( 说法______________________。 诗中的 “谙” 字读音_______, 解释为__________ 。 ( 4.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见__________________ ( ___________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心 ( __________________________。 .我了解下面这些多音字,能组词。 5. 《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。 倒 6.我会背、默三首古诗词,并能想象诗词所描写的一幅幅画面。(了解意思)还 饮 会背诵其他描写山水风光的古诗词,如_________的《 ______的《 》。(写在背面) 漓江这样的水。漓江的水真______________啊,静得让你_____________;漓江的 7.我能背诵《桂林山水》。我知道“桂林山水甲天下”的意思是 水真_____________啊,清得可以______________ ;漓江的水真___________啊, ,“甲”的意思是 。桂林山水给我的感受是:漓江的水 绿得仿佛那是______________。 》、___ .我看见过______________ 的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见 朝 没 和 似 卷 转 真 ),( )。 真 ),( ), 真 ),( ), )。 ), ), )。我也能写这样的句子: , 这样写 (

.我攀登过______________ 的泰山,游览过______________ 的香山,却从没看见 过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊,一座座______________ ,__ ____________ ,像______________ ,像______________ ,像______________, 奇峰罗列,______________。

像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠 能在夜间飞行是因为______________________________________。 16. 《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。 雷利的呼声是_________________________。 18. 《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的_____

10. 《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________; 这句话的意思是_______________________; , 一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇 丽之景堪称天下 ____________,此句为全文的____________句。下文就围绕这一 名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让 人仿佛走进了____________________的画卷,真是“__________________________ ________________” 。 11. 《记金华的双龙洞》的作者是__________________,作者去双龙洞的路上看到_ ____________________________________,听到_____________________________ _______;本文作者是按_________________________顺序记叙的。 12. 《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是__________________________ ________________ ______________________________________________。 13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的_________ __________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________, 表现了他________________________的可贵品质。哈默用_____________________ _维护了个人的尊严,同时赢得了________________________。 14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就

______。

第二组课文知识要点: 1.我认识了《中彩那天》里_______的父亲,《万年牢》中_______的父亲,《尊 严》里_______的哈默,《将心比心》里_______的母亲,《父亲的菜园》里_____ __的父亲。我拥有 ( (母亲)。 2.请你说说《中彩那天》一文中“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的 时刻。”这句话的意思: ( )。 3.“别看他现在什么都没有,可他百分之百是富翁,因为他有尊严!”这里“富 翁”指的是( )。当四川遭受地震后,全国人 )父亲

民_______,这个时候,我们中华民族是最( )的时候。 4.《万年牢》使我懂得( 我( 是(“ 帮助别人,才能获得别人的帮助,待人要宽容和鼓励。 5.我知道诚信很重要,我能填一填下面的名人名言:言必信,行必______ _。 己所不欲,_______。 精诚所加, ( )。 )。 老吾老, 2.《夜莺的歌声》一文写的是( 旋,用( ),《尊严》告诉 ),“将心比心”的意思 ”),只有自己先去关心、 第四组课文知识要点: 1.这单元里我认识了一群同龄人。有( )的雨来,( )的雷利,( )的“小夜莺”, (

)的安静,(

)的小珊迪。我最想和_______交朋友,因为他( )。 )时期,夜莺( )地和敌人周

)学鸟叫,为游击队_______,帮助他们歼灭德国兵的故事。“野

以及人之_______;幼吾幼,以及人之(

兽来了,野兽来了——就都跑了。”这里的“野兽”是指_______,从这里可以看 出“夜莺”是个_______的孩子。

第三组课文知识要点: 1.我知道了《自然之道》的“道”的意思_______,文中的“自然之道”就是( )。2、我还知道蝙蝠的嘴就像雷达的_______,蝙蝠发出 的_______,就像雷达发出的_______,蝙蝠的耳朵就像_______雷达的荧光屏。 2.我知道人们从鲸鱼身上得到启示,发明了_______;鲁班从_______得到启示发 明_______,医学家从_______身上得到启示,发明了_______,挽救了_______。我 从_______身上得到启示,想发明_______,它的作用是 ( 3.我会填:朝霞不出门,_______。 )。 天上鱼鳞斑_______,晒谷_______。

3.《一个中国孩子的呼声》中“雷利”呼吁:“救救孩子们,要( ( )。”为了母亲不再失去(

)不要

),为了妻子不再失去_______,为了

孩子不再失去_______。全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!你读了 这句话,你想说什么?( 4.我能说说下面句子中加横线的词语在句子中的作用。 (1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望 着妈妈笑。_______ (2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。_______ 5.我积累了一些跟“战争 四面_______ —( ”有关的成语: _______救赵 知己知彼—_______ 出其不意 )。

春雾_______,夏雾_______,秋雾_______,冬雾_______。根深才会_______。 青 出于蓝而_______。

草木_______ )

我能简单来介绍一下其中一个成语的大概故事情

节:: 1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家 风景____________ 、____________的特点。______________的红霞,__________ ____ 的微风,______________飞过的______________的鸟儿,都是他们的______ ________,它们和乡下人一起,绘成一幅______________ 、______________的田 园的风景画。 2.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的______________。几场春雨过后,到那走走, 常常会看见许多______________的笋,______________地从土里______________ 出头来。 3.乡下人家,______________住着小小的房屋,______________ 总爱在屋前搭一 瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤______________ ,______________ 。当 花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长 的藤,绿绿的叶。______________ 的瓜,碧绿的_____________和_____________ _ ,构成了____________________ ,比那高楼门前______________或是竖着____ __________,可爱多了。 4.我看见过______________ 的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见 漓江这样的水。漓江的水真______________啊,静得让你_____________;漓江的 水真_____________啊,清得可以______________ ;漓江的水真___________啊, 绿得仿佛那是______________。 5.我攀登过______________ 的泰山,游览过______________ 的香山,却从没看见 过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊,一座座______________ ,__ ____________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,

奇峰罗列,______________。 6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的,表达了诗人________ ______的心情,其中“厌”字解释为______________, “闲”字解释为______________; 《望洞庭》作者______________朝代_____________,在诗中,诗人为我们勾勒出 一幅______________ ,其中“和”字解释为______________ 。 7.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法_ _________________________。 诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。 8.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见________________________ _____________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心_____ _____________________。 9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。 10.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________; 这句话的意思是_______________________; , 一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇 丽之景堪称天下 ____________,此句为全文的____________句。下文就围绕这一 名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让 人仿佛走进了____________________的画卷,真是“__________________________ ________________” 。 11.《记金华的双龙洞》的作者是__________________,作者去双龙洞的路上看到_ ____________________________________,听到_____________________________ _______;本文作者是按_________________________顺序记叙的。 12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是___________________________ _______________

______________________________________________。 13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________ ________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________, 表现了他________________________的可贵品质。哈默用_____________________ _维护了个人的尊严,同时赢得了________________________。 14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像 蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能 在夜间飞行是因为______________________________________。 16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。 雷利的呼声是_________________________。 17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了____________ ____________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词 语是“___________” “ ___________” 。 18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的______ _____。 19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威 的事,他是一个________________________的人。 21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次, “鱼游到了纸上”与“游到了心里” 之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着,他有时_____________,把 金鱼的每个部位______________地画下来,像______________ 那样细致;有时又_ _____________,很快画出金鱼的______________ ,仿佛金鱼在_______________ __________。

23.这学期我们学的两则寓言是__________________________ , 《纪昌学射》一则 中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________,纪昌先 练眼力是因为______________,他成为百发百中的射箭能手,是因为___________ __________;这则寓言告诉我们_________________________的道理。 。 《扁鹊治病》 警示人们要________________________________________________, 否则后果将不 堪设想。 24.我能从“ ________________________, ________________________ ”的诗句中想 象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 25.我能从“ ________________________, ________________________ ”的诗句中想 象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ,不屈不挠, 为民造福的伟大精神。 27.人的生命是_______________________的, 可是, 为________________是无限的。 我要把________________ ,投入到 ________________________________ 。

第五组课文知识要点: 1、这单元的学习主题是_______,我认识了 ( )的安静,_______的杏林子;____

第六组课文知识要点: 这单元的学习主题是_______,我们走进了《乡下人家》,了解了乡下人家,不论_ ______时候,不论_______,都有一道_______,_______的风景。如“他们总爱在_ ______搭一_______,或种_______,或种_______,让那些瓜藤攀上_______,爬上 _______。”“他们把桌椅饭菜搬到门前,_______地吃起来。天边的( ),_

___的维也纳的小花,我最敬佩_______,因为( )。 《手不释卷》的成语故事讲了三国时期,吴国大将_______在吴王的劝说下从此爱 上了看书,知识越来越多了。鲁肃见了很是吃惊。他回答:“人分别三天,就得另 眼相看??”他回答的话语就是成语_______的意思。我还积累了有关勤奋好学的 成语_______、_______。 2、我填一填: 人的一生是有限的,可是,为人民服务是_______的,我要把_______的生命,投入 到_______的为人民服务之中去。——雷锋 对于我来说,申明的意义在与设身处地替人着想,_______,_______。——爱因斯 坦 3、我记一记: 冬天已经到来,春天还会远吗?──雪莱 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—吉 鸿昌 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。──曹操 白日莫闲过,青春不再来。——林宽

______的微风,头上飞过_______的鸟儿,都是他们的好友,他们和乡下人家一起, 绘成了一幅_______、_______的田园风景画。我想用( 语来形容此情此景。 2、我会背、默三首古诗词,并能想象诗词所描写的一幅幅画面。(了解意思)还 会背诵其他描写田园风光的古诗词,如_______的《 《 》。(写在背面) 》、_______的 )、_______词

3、采菊东篱下,_______——陶渊明 人闲桂花落,_______——王维 黄梅时节_______,青草池塘_______。——赵师秀 独出门前望野田,( )。——白居易 ) 。

我还能写一句跟 “田园风光 “有关的课外的古诗词 ( 4、我会写拟人句 (1)秋风送爽,一片片枯黄的树叶 ( ) (2)久违了的雪花姑娘 (

)地来到人间。

(3) ( )。 第八组课文知识要点: 1、我们学习了_______、_______、_______等体裁的故事。我还知道 ( 第七组课文知识要点: 1、这组课文的学期主题是_______,我们认识了_______的伽利略,_______的大雕 塑家罗丹,还有_______的残疾青年,以及_______的父亲。我还敬佩( 因为( )。 ), 、 、 )等民间故事,( 、 、 )等成语故事, ( 、

)等中国古代神话。我能 、 、 )等神, )的

向同学讲讲其中的一个。我知道希腊神话中还有( ( ( 有(

)等故事。我知道《渔夫的故事》选自( )。这本书又叫( )等故事。 ),由(

)个小故事组成。里边还

2、《全神贯注》一文中,“我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得 好就应该( 得好就应该( )。”我还能仿写一句:我认为( )。 ) )值得我去做,要做

2、《纪昌学射》让我明白了( 病》告诉我们( )。

),《扁鹊治

3、《鱼游到了纸上》一文中“他高高的身材,长得很_______,一对大眼睛( 地就像玉泉的水。”这是对“青年”的( 的每个部位( 地画出金鱼的( )描写。“他有时( );有时又(

3、我知道中国四大民间故事是_______、_______、_______、_______。我特别敬 佩故事中的_______。 4、我学习了这些故事后,了解到“文成公主”是_______的人。“普罗米修斯”是 _______的人。其他众神中我还喜欢_______,因为_______。“渔夫”是_______ 的人。我还知道_______这一故事中的_______和渔夫一样有勇有谋,充满智慧。 5、我了解了把课文各个部分的主要意思( 在今后的阅读中我能用一用。 6、我了解了好多带典故的歇后语,好多有趣的对联。 如:黛玉焚稿—( );霸王请客—( );白骨精给唐僧送饭—( ); ),就抓住了课文的主要内容。

),把金鱼 )很快 )描写,

)地画下来,像姑娘绣花那样(

),仿佛金鱼在纸上游动。”这是对“青年”的( )的特点。

从这句话中我读懂了他(

4、我发现文中出现了很多引号,我会选择它的正确的作用: (1)特定称谓(2)特殊含义(3)特殊含义,表示强调 它也因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美育。_______ 说“认识”,其实我并不了解他,知识碰到过几次罢了。_______ 林务官下了一道命令:把森林“打扫”干净。_______

上联:删繁就简三秋树 上联:一门父子三词客

下联:领意标新二月花。 下联:( )


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