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第9课中华文化的勃兴(二)_图文

老子

墨子

孟子

孔子

庄子

韩非子

孙武

儒家学派创始人
孔丘 (春秋时期鲁国人)字 仲尼。汉族人。 孔子是我国古代伟大的大思 想家和大教育家,儒家学派 创始人,世界最著名的文化 名人之一。

据有关记载,孔子 出生于鲁国陬(zōu) 邑昌平乡(今山东 省曲阜市东南的南 辛镇鲁源村);孔 子逝世时,享年73 岁,葬于曲阜城北 泗水之上,即今日 孔林所在地。

阅读材料:
? 1 “仁者爱人,泛爱众,而亲人”

问:依据材料,孔子提出什么思想?

提出“仁”的学说

阅读材料:
? 2 “节用而爱人,使民以时;择 可劳而劳之;薄赋敛”。 问:依据材料,孔子对“仁”做了 哪些具体的阐述?

主张“爱人”, 爱惜民力

阅读材料:
? 3 有一天,孔子去齐国,路经泰山,见一妇人 在坟前痛哭,他叫住学生子路去询问, 得知是 苛政逼得他们背井离乡,来到这里,亲人又被 老虎咬死,既然这样,他们仍不愿返回故乡。 孔子感叹:“残暴统治比老虎还厉害呀! ”。 问:依据材料,孔子要求统治者在实践中严禁哪些 行为?

反对“苛政”和“任意刑杀”

孔子讲学图

阅读材料:
? 1《论语》记载:“孔子对学生不分贫富贵贱, 比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可 以接受教育。” 问: 依据材料, 孔子在扩大教育范围方面是怎么 做的?

创办私学,广收门徒

阅读材料:
? 2. 子路问:“听到别人提一个极好的意见,我是否 应该马上去办?”孔子说:“你父兄都在,需要你照 顾,怎能不加考虑就去?”冉有问同一个问题时,孔 子说:“那应该马上行动。”公西华觉得奇怪,便问: “为什么相同的问题,你的回答却完全不同?”孔子 说:“子路争强好胜,所以我要他办事多加考虑;冉 有为人谨慎,所以鼓励他办事大胆果决” ? 学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有针对性的教育他, 凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但不够 稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄后再 做。 问:该材料体现了孔子什么先进的教育理念?

“因材施教”

阅读材料:
? 3.“知之为知之,不知为不知,是知矣。” ? “三人行,必有我师焉。” 问:材料中孔子要求我们应该持什么学习 态度?

老老实实,谦虚好学

阅读材料:
? 4. “学而时习之,不亦说乎?”;

“温故而知新,可以为师矣”。 问:材料中孔子要求我们应该掌握什么 科学的学习方法?

“温故而知新”

儒家学派创始人(大思想家、大教育家)
政治主张:“仁” “爱人” “为政以德”

孔 子

创办私学
教育成就: “因材施教”

“有教无类”

“知之为知之,不知为不知”

“温故而知新”
文化成就: 言论记录在《论语》

道家学派创始人
老子(姓李,名耳,字伯 阳,春秋时期的楚国人 。 道家学派的创始人,春秋 末期的思想家、哲学家。

塞翁失马焉知非福

祸 兮,福 之 所 倚;福 兮,祸 之 所 伏

从前,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区,大家尊称他为 “塞翁”。有一天,塞翁家的马放牧时丢了。邻居们表示惋惜。 可塞翁却说:“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来 好的结果呢?” 果然,过几个月,那匹老马跑了回来,还带回了 一匹胡人骑的骏马。于是,邻居们又一齐来向塞翁贺喜。然而, 这时的塞翁却说:“唉,谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?” 塞翁的儿子有一天从胡马的背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成 了终身残疾。邻居们闻讯后前来慰问,而塞翁却还是那句老话: “谁知道它会不会带来好的结果呢?”又过了一年,胡人大举入 侵中原,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果十有八九都在战 场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿,免服兵役,父子二人 也得以避免了这场生离死别的灾难。

认为事物都有对立面,对立的双方能够互相转化

道家学派创始人 老 子 事物有对立面,对立面 主要思想:双方可以互相转化。 以柔克刚。 主要著作: 《道德经》
(《老子》)

墨子(战国时期鲁国人), 名翟(di)。墨家学派创 始人。 中国战国时期著名思想家、 科学家。有《墨子》一书 传世。

主张:“兼爱”“非攻”

孟子(战国时期邹国人) 名轲。中国古代伟大的思想家。 战国时期儒家代表人物之一。 著有《孟子》一书。 孟子继承并发扬了孔子的 思想,成为仅次于孔子的一代 儒家宗师,有“亚圣”之称, 与孔子并称为“孔孟”。

主张:反对一切战争。统治者用“仁政”治国, 使自然资源能够持续利用。

荀子(战国时期赵国人) 名况。,著名思想家、文 学家、政治家,儒家学派 代表人物。

主张:制天命而用之

庄子(战国时期宋国 人),名周,著名思想 家、哲学家、文学家, 是道家学派的代表人物, 老子哲学思想的继承者 和发展者。后世将他与 老子并称为“老庄”。

主张:治国要顺其自然,“无为而治”

韩非(战国时期韩国人), 是战国时期著名的哲学家、 散文家。原为韩国贵族,在 秦遭李斯诬害,死狱中。今 存《韩非子》五十五篇。

主张:改革,提倡法治,建立君主专制中央集权

《孙子兵法》,现收藏于故 宫博物馆

孙武也就是孙子, 后人又尊称孙武子,春秋 时期齐国人。孙武的旷世圣书——《孙子兵法》。 主张:“知己知彼,百战不殆”。

孙膑,战国时军事家。孙武 后代。。著作有《孙膑兵 法》,久已失传。

主张:反对空谈主义。提出“战胜而强立,故 天下服矣”。

墨家学派创始人

墨家

墨子 孟子 荀子

主要思想:“兼爱”“非攻”

百 家 争 鸣

儒家

反对战争,“仁政”治国,使自然资源 能够持续利用。
“制天命而用之 主张顺其自然,“无为而治”

道家 法家 兵家

庄子

韩非 主张改革,提倡法治,建立君主专制 的中央集权制 孙武 《孙子兵法》 “知己知彼,百战不殆” 孙膑 《孙膑兵法》
反对空谈主义。提出“战胜而强立,故天下服矣”。

哪一个学派 的主张对战国时 期的封建统治者 最有用?