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跳水课件


主讲人:贾秀英

到底是什么原因使孩子陷 入绝境呢? 1、默读课文1-8自然段,画出 你认为重要的句子,做好批注。 2、和同学试着概括一下孩子 陷入绝境的原因。

原因之一

猴子生事

猴子跳到一个12岁的孩子面 前,把他的帽子摘下来,戴在自 己的头上,很快地爬上了桅杆。

原因之一

猴子生事

猴子坐到桅杆的第一根横木 上,把帽子摘下来,用牙齿和爪 子撕。它好像故意逗孩子生气, 指着孩子,冲着他做种种鬼脸 。

原因之一

猴子生事

猴子坐到桅杆的第一根横木 上,把帽子摘下来,用牙齿和爪 子撕。它好像故意逗孩子生气, 指着孩子,冲着他做种种鬼脸 。

水手们笑的声音更大了, 孩子的脸红了。

他脱了上衣,爬上 桅杆去追猴子。不一会 儿,他已经顺着绳子爬 到第一根横木上了。

原因之一

猴子生事

就在孩子想去抓住帽 子的时候,猴子又往上爬 了,爬得比孩子更灵巧, 更快。

原因之一

猴子生事

就在孩子想去抓住帽 子的时候,猴子又往上爬 了,爬得比孩子更灵巧, 更快。

原因之一

猴子生事

就在孩子想去抓住帽 子的时候,猴子又往上爬 了,爬得比孩子更灵巧, 更快。

原因之一

猴子生事

眼看就要爬到桅杆的顶端 了,这时猴子把身子尽量伸直, 用后脚钩住绳子,把帽子挂在 最高的横木的一头,然后爬到 桅杆的顶端,乱扭着身子,龇 着牙做着怪样。

原因之一

猴子生事

眼看就要爬到桅杆的顶端 了,这时猴子把身子尽量伸直, 用后脚钩住绳子,把帽子挂在 最高的横木的一头,然后爬到 桅杆的顶端,乱扭着身子,龇 着牙做着怪样。

原因之二

孩子自尊心太强, 过于激动而失去理智。

原因之三

水手的推波助澜

从哪些词或句 子中你能体会到孩 子追到了桅杆顶端 就是陷入绝境了呢? 在文中找一找,会 批出来。

只要孩子一失足,他就会跌到 甲板上,摔个粉碎。 即使他不会失足, 拿到了帽子也难以转身走回来。
只 即 1 2

表示处境危险的 词语 千钧一发 危在旦夕 刻不容缓 万分危急 生死攸关 命悬一线 迫在眉睫

想一想: 此时你有没有什么 办法来救救这个孩子?

“从桅杆到挂帽子的横木的一头有一 米多”、“摇摇晃晃”、 “只要孩子一失足,他就会跌到甲板 上,摔个粉碎。即使他不失足,拿到了帽 子也难以转身走回来”、 “脚底下就摇晃起来”

正面描写

“吓呆了”“不知所措”“吓 得大叫一声”

侧面描写

他看到儿子在桅杆顶端的横 木上,就立刻向他瞄准,同时喊 “跳到水里,赶快跳到水里,不 跳我就开枪了!” “跳到水里,不然我就开枪 了!一!二!”

转折作用

40秒钟以后 大家已经觉 得时间太长了,孩子的身体浮上 来了。

主要人物:船长 刻画人物特点: 1、侧面描写:用其他人的表现来衬 托主要人物的品质。 2、主要人物在关键时刻出现。

3、用最能体现人物特点的语言、动 作突出人物性格。

本课写作特点: 课后作业: 1、侧面描写:用其他人的表现来衬 托主要人物的品质。 1、请你将这节课得到的启示讲 2、主要人物在关键时刻出现。 给家长听。 3、用最能体现人物特点的语言、动 2、孩子获救后,船长、水手、 作进行描写。 孩子都可能说些什么?写下来。


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