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2011届高考英语二轮专题复习课件(湖南专用):语法-专题10 名词性从句


专题 十 │名词性从句

专题十

名词性从句

专题 十 │ 专题导读
专题导读

名词性从句包括主语从句、宾语从句、 名词性从句包括主语从句、宾语从句、同位语从句和表 语从句。考查的要点主要是连接代词和副词的正确使用、 语从句。考查的要点主要是连接代词和副词的正确使用、 主语和谓语的语序、双重连接词以及特殊句型的使用等。 主语和谓语的语序、双重连接词以及特殊句型的使用等。 学 习 时 尤 其 要 注 意 区 分 和 归 纳 what/that/?ever/whether等的语义功能和语法功能 等的语义功能和语法功能。 what/that/?ever/whether等的语义功能和语法功能。

专题 十 │ 真题再现
真题再现 [2010·山东 山东] ( )1. [2010·山东] Before the sales start, I make a list of ________ my kids will need for the coming season. D.Which A.why B.what C.how

what引导宾语从句 作介词of 的宾语, 引导宾语从句, B what引导宾语从句,作介词of 的宾语,且在 从句中作动词need的宾语。 need的宾语 从句中作动词need的宾语。

专题 十 │ 真题再现
[2010·重庆 重庆] ( )2. [2010·重庆] To improve the quality of our products, we asked for suggestions ________ had used the products. B. A.whoever B.who D. C.whichever D.Which

考查宾语从句引导词。句意为: A 考查宾语从句引导词。句意为:为了提高产品的质 我们向任何使用过我们产品的人征求意见。 量,我们向任何使用过我们产品的人征求意见。这里可以表 任何人”的只有whoever 引导宾语从句, whoever, 示“任何人”的只有whoever,引导宾语从句,在从句中作 主语。正常语序应为…asked 主语。正常语序应为…asked whoever had used the suggestions。 products for suggestions。

专题 十 │ 真题再现

[2010·四川 四川] ( )3. [2010·四川] How much one enjoys himself travelling depends largely on ________he with, goes with,whether his friends or relatives. B. C. D. A.what B.who C.how D.why

考查连词词义辨析。宾语从句中with缺少宾语, with缺少宾语 B 考查连词词义辨析。宾语从句中with缺少宾语, relatives暗示缺少的是指人的 whether his friends or relatives暗示缺少的是指人的 宾语。 宾语。

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[2010·全国 全国Ⅰ] ( )4. [2010·全国Ⅰ] We haven’t discussed yet ________ we are going to place our new furniture. B.which C. D. A.that B. C.what D.where D where引导宾语从句,在从句中作地点状语。 where引导宾语从句,在从句中作地点状语。 引导宾语从句

专题 十 │ 真题再现

[2010·江苏 江苏] ( )5. [2010·江苏] —I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays. —That’s ________ I don’t agree.You should have a more active life. B. C. D. A.where B.how C.when D.What

本题考查名词性从句。where引导表语从句 引导表语从句, A 本题考查名词性从句。where引导表语从句,在 从句中作地点状语。注意agree是不及物动词。 agree是不及物动词 从句中作地点状语。注意agree是不及物动词。

专题 十 │ 真题再现

[2010·北京 北京] ( )6. [2010·北京] Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was ________ it was rather closely modeled on his own life. B. C. D. A.what B.that C.why D.Whether

本题考查表语从句的引导词。 B 本题考查表语从句的引导词。当the reason 作主语,后面接表语从句时,习惯上用that来连接。 that来连接 作主语,后面接表语从句时,习惯上用that来连接。

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[2010·全国卷 全国卷Ⅱ] ( )7. [2010·全国卷Ⅱ] —Have you finished the book? —No. I’ve read up to ________ the children discover the secret cave. B. C. D. A.which B.what C.that D.Where

考查宾语从句连接词。句意为“ D 考查宾语从句连接词。句意为“我已经读到孩子 们发现神秘洞穴的部分”。where引导的从句充当up to的 们发现神秘洞穴的部分” where引导的从句充当up to的 引导的从句充当 宾语,强调地点概念。 宾语,强调地点概念。

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[2010·湖南 湖南] ( )8. [2010·湖南] Cindy shut the door heavily and burst into tears. No one in the office knew ________ she was so angry. B. C. D. A.where B.whether C.that D.Why 考查从句。该空引导宾语从句,根据句意“ D 考查从句。该空引导宾语从句,根据句意“办公 室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D 室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D。

专题 十 │ 真题再现

[2010·天津 天津] ( )9. [2010·天津] As a new graduate, he doesn’t know ________ it takes to start a business here. A.how B.what B. C.when C. D.which D.

考查从句的连接词。 B 考查从句的连接词。what 引导的宾语从句在后面 的从句中作takes 的宾语。 的从句中作takes 的宾语。

专题 十 │ 真题再现

[2010·浙江 浙江] ( )10. [2010·浙江] —How about camping this weekend, just for a change? —OK, ________you want. B. A.whichever B.however D. C.whatever D.Whoever 本题考查状语从句。根据句意: C 本题考查状语从句。根据句意:“这个周末出去 野营,变换一下,怎么样?”“好 无论(whatever, 野营,变换一下,怎么样?”“好,无论(whatever, 引 导状语从句, want的宾语 怎样都行” 的宾语) 导状语从句,作want的宾语)怎样都行”。

专题 十 │ 专题预测
专题预测 ( )1.It is reported that most of the families’ income is now three times or more ________ it was 3 years ago. B. C. D. A.than B.that C.what D.Which

考查名词性从句。 C 考查名词性从句。英语中表示倍数关系时可以使用 倍数+ 名词”这一结构, “倍数+ the +名词”这一结构,其中的名词可以是名词 性从句。本句中连接词what引导名词性从句, what引导名词性从句 性从句。本句中连接词what引导名词性从句,并在从句中 充当表语,其作用相当于the that。 充当表语,其作用相当于the income that。

专题 十 │ 专题预测

( )2.After months of voyage, Columbus arrived in ________ later proved a new continent. B. C. D. A.where B.what C.that D.Which

B 考查从句的辨析及引导词的选择。很显然,介词in 考查从句的辨析及引导词的选择。很显然,介词in 后跟的是一个宾语从句,既引导宾语从句, 后跟的是一个宾语从句,既引导宾语从句,又在从句中作 主语,所以应该用what 句意为:经过几个月的航行, what。 主语,所以应该用what。句意为:经过几个月的航行,哥 伦布到达了后来被称作新大陆的地方。 伦布到达了后来被称作新大陆的地方。

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( )3.________ we should do is leaving a note for Mum to tell her we won’t be back till late. B. C. D. A.That B.What C.When D.Why

B 考查名词性从句。what引导主语从句且在从句中作谓 考查名词性从句。what引导主语从句且在从句中作谓 语动词do的宾语。句意为: do的宾语 语动词do的宾语。句意为:我们应该做的就是给妈妈留一张 便条,告诉她我们回来得会晚些。that也可以引导主语从句 也可以引导主语从句, 便条,告诉她我们回来得会晚些。that也可以引导主语从句, 但只起引导作用,不作句子成分; 但只起引导作用,不作句子成分;C和D 项在从句中分别作时 间状语和原因状语,故应排除。 间状语和原因状语,故应排除。

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)4.— ( )4.—You know I gave up the job as a waiter and went to that little company. —That’s ________ you’ve made a mistake. That company isn’t well managed. B. C. D. A.what B.why C.where D.how

考查表语从句的连接词。句意为: 你知道, C 考查表语从句的连接词。句意为:“你知道,我辞去 了服务员的工作去了那家小公司。”“那就是你犯错误的地 了服务员的工作去了那家小公司。”“那就是你犯错误的地 那家公司管理不好。 这里指的是对方错误所在, 方。那家公司管理不好。”这里指的是对方错误所在,而不 是犯错的原因,所以选C 是犯错的原因,所以选C项。

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( )5.Information has been put forward ________ Zhao Wei will play an important role in this film. B. C. D. A.while B.that C.when D.As

考查同位语从句的引导词。引导同位语从句, B 考查同位语从句的引导词。引导同位语从句, 用以解释说明information的具体内容。 information的具体内容 用以解释说明information的具体内容。

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)6.— ( )6.—You look anxious these days, Lucy. What is it that you are anxious about? —________ in persuading my classmates into joining us. A.If we can succeed B.That we can succeed C.Can we succeed D.Whether we can succeed 考查名词性从句。句意为: D 考查名词性从句。句意为:是否能说服我的同学 加入到我们中间来让我很担心。 加入到我们中间来让我很担心。答语充当问句中介词 about的宾语 所以使用连接代词whether 的宾语, whether。 about的宾语,所以使用连接代词whether。

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( )7.These foreign teachers say they will go ________ they are needed to teach English after they arrive in China. B. A.to place B.to where D. C.wherever D.to matter where wherever意为 在任何地方,无论在哪里” 意为“ C wherever意为“在任何地方,无论在哪里”, 在意思上和语气上要比where强烈。 where强烈 在意思上和语气上要比where强烈。

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( )8.The child pointed to ________his village lay, and told us how beautiful it was. B. C. D. A.the place B.there C.what D.Where

考查名词性从句的引导词。介词to后出现宾语从句, to后出现宾语从句 D 考查名词性从句的引导词。介词to后出现宾语从句, 引导词在从句中作地点状语,说明村庄的位置,因此用 引导词在从句中作地点状语,说明村庄的位置, where。 如果把A项后加上where也是正确的。 where也是正确的 where。 如果把A项后加上where也是正确的。

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( )9.________some teenagers don’t realize is ________ difficult life can be after they get addicted to smoking. A.What; how B.That; how B. D. C.What; what a D.That; what 考查名词性从句和感叹句。 A 考查名词性从句和感叹句。从句子结构上分 is是主句的谓语 其前是一个主语从句, 是主句的谓语, 析,is是主句的谓语,其前是一个主语从句,从句中 realize是及物动词,缺少宾语,所以应该用what引 realize是及物动词,缺少宾语,所以应该用what引 是及物动词 what 导主语从句;is之后是一个感叹句充当表语 之后是一个感叹句充当表语, 导主语从句;is之后是一个感叹句充当表语,且强调 形容词difficult 故用how difficult, how。 形容词difficult,故用how。

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( )10.The time is not far away ________ the news will be made known ________ will represent our company to attend the coming medical conference to be held in Beijing. B.when; A.until; that B.when;who before; D.when; C.before;which D.when;whoever

考查定语从句和名词性从句。第一空用when when引导定 B 考查定语从句和名词性从句。第一空用when引导定 语从句,先行词是The time;第二空用who引导同位语从句, who引导同位语从句 语从句,先行词是The time;第二空用who引导同位语从句, 用来解释the new的内容 的内容。 用来解释the new的内容。


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