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高中政治 第二单元《文化传承与创新》学案 新人教版必修3


文化生活知识结构 第二单元 知 识 点 集中表现 文化 发展 文 化 多 样 性 与 文 化 传 播 的过 程是 文化 传承 的本 质是 文化 的创 新。 文化 传播 (文化 交流 的 程) 过 文 化 多 样 性 文化传承与创新 补 充 民族节日和文化遗产 民族节日是民族文化的集中展示 文化 遗产 地位:一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是人类共 同的文化财富。作用:展 示世界文化的多样性。保护:以名录方式确立) 世界文化有共性与个性(源于实践的共同规律和差异) 。文化多样性 是文化的魅力所在,文化是民族的,又是世界的。文化多样性是文化 繁荣的前提。 对待文化多样性的正确 态度 尊重文化多样性的意义 尊重文化多样性的原则 发展本民族文化,实现世界文化繁荣。 各国文化一律平等 认同本民族文化,尊重其他民族文化 文化传播的途径(三个重要途径:商人贸易、人口迁徙、教育) 文 化 传播 的 媒 介 文化交流对中国和世界的作用(相互促进、共同发展) 对文化传播的正确态度(热情欢迎、主动推动) 传媒的发展阶段(口语-文字-印刷-电子-网络) 现代大众传媒的产生以印刷媒体的推广为标志,现代信息技 术已成为文化传播的主要手段 文化 的继 承性 与文 化发 展 文化 继承性 传统文化的继承性表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想 等的继承 传 统 文化 的特 点 传统文化在现实生活中的影响(两面性) 相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而变) 鲜明的民族性(是维系民族生存和发展的精神纽带) 对待传统文化的正确态度—取其精华,去其糟粕(批判继承,辩正否 定) 文化继承与文化发展的辩证关系及要求:继承是发展的必要前提,发 继承和发展 展是继承的必然要求。在继承的基础上发展,在发展的过程中继承, 不断推陈出新,革故鼎新。 影响文化发展的重要因素及如何影响:社会、科学技术(特别是现代 信息技术) 、思想运动、教育 教育在文化传承中的功能、特点:能动性活动,有选择、传递、创造 文化的特定功能 文化发展的实质在于文化创新 文化创新 文 化 创 新 的源泉 和作用 文化创新的源泉、动力、基础—社会实践 文化创 新 的 作 用 人民群众是文化创新的主体,这赋予了当代中国文化工作者的使命和 职责 文化创新 的途径 文化创新的根本途径—社会实践 基 本 途 径 继承传统,推存出新—如何对待传统文化(既植根于 传统文化,又体现时代精神) 如 何 再 造 中 华 总体作用:民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力。 具体表现:文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进 民族文化的繁荣。 面向世界,博采众长—如何对待外来文化(博采众长、 文 化 和而不同、以我为主) 新 辉 煌 文化创新中要反对的错误倾向—守旧主义、封闭主义,民族 虚无主义、历史虚无主义 综合探究: 建立“学习型社会” 全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立“学习型社会”的内在 要求。 建立“学习型社会” ,其目的就是通过学习使每个人不断提高学习能 力、就业能力和创业能力,以实现人的全面发展。

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