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信息获取的一般过程导学案


第二章:信息获取 第一课时 信息获取的一般过程导学案
【知识结构】





总结、补充、创 新

课 题

2.1 信息获取的一般过程

教具 教材、多媒体教学平台
调整

教学 目的

〖知识与技能〗1、了解信息获取的 一般过程;2、剖析信息获取过程的 各个环节,提高信息获取的效率; 〖过程与方法〗1、、通过学习能够 高效的组织信息需求材料并对信息 需求进行分析;2、培养学生从日常 生活、学习中发现或归纳需要利用信 息和信息技术解决的问题,能通过问 题分析确定信息需求;3、培养学生 对当代世界中获取的能力和适应现 实社会中信息获取的方式; 〖情感态度与价值观〗让学生充分 感受现实世界中丰富多彩的信息和 采用合理的信息获取方式对提高信 息获取效率所起的重要作用。

定 位 信息 需 求

选 择 信息 来 源

讲授法 探究学习 自主学习 教法 课题演示 小组分组练习

确定信息获取 方法,获取信 息

评价信息

信息获取的一般过程





1、 信息获取的四个环节 2、 如何定位信息需求及选择信 息来源 3、 如何信息获取的方法及正确 的对信息评价

1、如何定位信息需求及选择信息来源 2、如何信息获取的方法及正确的对信 难点 息评价

教学情景设计
1|

教学过程: 【思考复习】

回顾第一章中的“信息与信息技术”两个概念,回答以下两个问题: ① 例说明什么是信息(至少 2 例)

【自主学习&知识迁移】 阅读课本 P15 材料, “奥运在我心中”知识竞赛获取相关信息的过程是 怎样的,结合刚才的那个例子?

② 信息技术包含哪几个重要的技术,你觉得它带来了什么便利

【新课引入】 1、假设在“十一黄金周”期间,你想去爬泰山,你需要准备些什么? 二、选择信息来源 第一章中我们学习了信息技术的五次革命,这五次信息技术革命使得信 息的来源和获取信息的方式变得丰富多彩。 【自主学习】 结合课本 P16 材料,总结一下信息来源的分类有哪些,并举例做必要的 说明?

2、天气预报的相关信息需要吗,如果需要,你认为可以通过哪些方式 获取气象信息?

3、你认为采取哪一种方式对你个人来说最好?并说明你选择的理由 三、评价信息 评价信息是必要的吗?评价信息的意义何在?我们如何让正确的评价 信息? 一、信息获取的例子 【讨论、总结】 4、从我们例子,我们梳理一下我们获取信息的过程是怎样的?

【自主探究】 5、从我们列举的过程中,你能否总结出信息获取的一般过程呢?

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