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教科版高一信息技术-表格信息的加工课件_图文


表格信息的加工 陈集中学 杨洋 教学目标 ? 知识目标 掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序。 ? 能力目标 引导学生如何在现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的思 路,激发学生的创造性,培养学生认识分析事物的能力 ? 情感、态度、价值观 提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力;培养学生的协作 精神、创新精神和实践能力。 引入 ? 回忆EXCEL基础知识 工作簿xls 工作表(多张,增加删除重命名) 单元格A3(65536*256) 选定单元格(ctrl、shift、拖动) 设置单元格格式 新授 ? 如何统计分析期中考试成绩? 1、算出每位同学的总分和平均分 2、将成绩进行排序 3、利用筛选得到符合某些条件的信息 ? 计算总分 方法一:=83+116+74+76+96+91+78 =C2+D2+E2+F2+G3+H2 +I2 (公式法) 方法二:=sum(C2:I2) 操作要点: 函数法:插入菜单 函数 sum (函数法) 确定 选择数据范围 确定 ? 计算平均分 方法一:公式法 方法二:函数法(average函数) 思考:1、如何快速计算? 2、修改原始成绩,总分平均分会不会变化? 3、想要计算每一门学科的最高分和最低分,该怎么做? ? 数据的排序 要求找出成绩最好的5名同学。那么就要对总成绩进行排名,降序排 列,最高分在最上面,最低分在下面。 操作要点:选中要排序的区域(注意标题行) 主次关键字是顺序 确定 做实践题1 思考:1、可以最多对几个关键字排序? 2、可否用户自定义排序顺序? 数据菜单 排序 选择 ? 数据的筛选 找出总分大于600分的同学 操作要点:数据菜单 根据指定条件 确定 筛选 自动筛选 在总分的下拉菜单中选择自定义 思考:1、筛选等于删除吗? 2、能否在上表中筛选出总分大于580分且数学大于110分的学生? 3、如果要求总分为580-600之间,且数学大于110分的学生,该如 何筛选? 实践 ? 完成实践题2、实践题3、实践题4

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