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小学语文教研组工作计划(2015年秋期)


2015 年英才秋季中、小学语文 教研组工作计划
一、指导思想: 以贯彻落实新课改《语文课程标准》和“问题引领、合作课堂 高效”教学模式为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量 为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常 规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结 合语文教研组全体教师的教研实际, 为教师营造良好的教研氛围和展 示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动 应以“课改”的精神为指导,正确把握教学目标,同时确立一个专题 研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量 参与活动。 2、备课:做到“三备” ,即备目标,备教材,备学生。加强集体 备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深” 。 (教案每月检查 1 次) 3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新, 充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养 学生良好的学习习惯, 不断提高课堂教学效益。 师生对话应讲普通话, 老师板书写规范字,课后写好教学反思。

4、作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷,高质量”的教学思 想,批改要“细” ,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 (作业检查 每月 1 次) 5、辅导:做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教,经常 分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好 分层指导,使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织教师继续学习《新课程标准》 ,改革课堂教学方式,促进 师生发展。每周二下午第三节下课后为语文教研组活动,学习领会有 关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括: (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积 极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让 学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能 力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间 平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生 良好的学习习惯。 2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相 互之间多学习,多交流。 新教师和青年教师要多听课。 3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少 开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的

全部资料存档。 4、利用“问题引领、合作探究“的教学模式这一优势,提高本 校语文教育教学质量。 语文教研活动安排表 周 1 2 4 5 6 主讲人 制定计划、检查教学计划 语文公开课 汪宝洁 语文公开课 邹翼风 语文公开课 华裕 语文公开课 汪来飞 地点 办公室 教室 教室 教室 教室 办公室 朗读比赛 漆志丹 程慧 童敏 教室 教室 教室 教室 会议室 教室 办公室 邵桂花 教室 教室 会议室 参加人员 教研组 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 全体教师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文教师 全体教师 语文老师 语文老师 语文老师 主持人 漆志丹 漆志丹

7 听课与评课 8 小学组

9 语文公开课 10 语文公开课 12 语文公开课 13 16

期中考试及分析 语文公开课 王雅晴

17 听课与评课 18 语文公开课 19 初中组 20

写字比赛 期末考试、分析


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