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吉祥物的设计


学 学 教

校:长丰县戴集中学 科:美 师:陈
术 鸣 玉

《吉祥物的设计》教学计

一、教材分析 【教材地位】 《设计吉祥物》一课是七年级人美版第 13 册 11 课,属于“设计· 制 作”学习领域,吉祥物设计课是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术学科的设 计与知识,其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及 到各种创意、设计、制作、表达,交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供 创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛 围中表现自己的想法, 符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的 空间,吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。 【教学目标】 1、知识与能力:通过学习了解部分著名的吉祥物,以此理解、把握吉祥物的基 本特征和设计原 则。 2、 过程与方法: (1)创设具有探究性的问题情景,组织学生以欣赏吉祥物形象,开展课堂讨论, 形成互动的课堂氛围。 (2)能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。 3、情感态度和价值观:通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习,培养学生关 心社会、 热爱生活的情感和态度, 以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。 【教学重点、难点】 1、教学重点:吉祥物的形象和色彩特点,设计吉祥物的方法。 2、教学难点:让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。 二、学情分析 本课的授课对象是七年级学生,思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。 再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生,并且学生在平时的生活中,通过影 视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉,具有了一定的知识储备,因此,在 此基础上,重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。 另外,七年级的学生由于动手能力欠缺,当作品与自己的期望差距大时,便会 失去学习兴趣。因此我在设计这节课时,既注重发挥学生的主动性,又注重在他 们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力,培养他们的创作 热情。 三、教学方法和原则

讲述法、图片展示法、实物分析法、问题设计法、讨论法、比较分析法,贯彻启 发式和研讨式教学原则。 四、教学过程 (一) 导入新课 播放 2008 年北京奥运会吉祥物宣传短片。 提问:同学们,看一看片中的主角是谁?它有什么特点? 学生回答(略) 师:片中的主角是 2008 年北京奥运会吉祥物福娃。无论是从造型设计、还是从 色彩的运用上,都是设计师们独具匠心、巧夺天空之作。像这样可爱、美丽的吉 祥物到底是怎样设计的?引出课题:设计吉祥物。 (二)讲授新课 【第一环节】吉祥物的概念 提问:“什么是吉祥物”? 学生回答, 得出吉祥物的概念: 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的 形象,象征欢乐吉祥,内含期盼成功的愿望。 【第二环节】吉祥物的特点 1、欣赏教师收集的作品,思考吉祥物有何特点?(从造型、色彩方面分析) 学生分小组讨论,讨论完后请一些小组代表回答,最后总结出吉祥物的特点: 造型特点:活泼、可爱、简练、夸张(象征性手法,卡通化、拟人化的夸张变形) 色彩特点:简洁、明快、鲜艳、对比强烈 【第三环节】吉祥物的设计原则 提问:“如果让大家设计一个吉祥物,应该怎样把握、注意哪些设计原则?” (以几张图片为例) ① “平遥国际摄影大赛”吉祥物,以什么为原形? 学生回答(略) 小结: 选择这个形象要和它举办的城市或者这个活动要有关联,也就是在它身上 浓缩了很多信息,每个人看了它以后知道在哪里、干什么,所以,画什么要有关 联性。 ② “星星”和“羊羊”,造型上运用了什么艺术处理手法? 学生回答(略) 小结:通过夸张、拟人等方法表现。 ③ 在以后的活动中像奥运福娃还能不能再次被选为吉祥物? 小结:既然是标志性形象,只能是唯一的。 从以上的教学互动中,师生共同得出吉祥物的设计原则: A 关联性 B 拟人化 C 寓意性 D 独创性 【第四环节】示范引导

吉祥物设计方法(教师示范) a. 确定活动主题 b. 选定一个吉祥物原型 c. 对原型进行大胆拟人化的夸张变形(形体、动作、表情、服饰等) d. 设计色彩 e. 取一个有寓意的响亮的名字 (三)学生练习 设计主题:为“造甲中学校园运动会”设计一个吉祥物。 学习建议:1、吉祥物与活动紧密结合 2、设计吉祥物造型要求可爱有亲和力 3、设计完成写上设计说明(结合你设计的吉祥物,谈谈你的创意,并用一 句话概括这个活动的主题或你对他的祝愿。) (四)自我展示 鼓励学生自告奋勇展示作品,对设计的吉祥物谈创意,谈思路。 (五)课堂小结 欣赏了同学们设计的吉祥物,老师为你们美妙的创意、精巧的构思所赞叹。 这堂课我们共同学习了吉祥物的特点以及设计原则、方法。希望同学们课后能继 续深入,完善自己的作品,说不定你们就是未来的设计师。 (六)课后作业布置 请同学们课后搜集材料,运用你的创意,设计一个立体的吉祥物。 附板书设计 : 第 11 课设计吉祥物 一、概念 二、特点 1、造型:活泼、可爱、简练、夸张 2、色彩:简洁、明快、鲜艳、对比强烈 三、设计原则: A 关联性 B 拟人化 C 寓意性 D 独创性

教后反思与体会:


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