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高二语文谏太宗十思疏5


何跃利

1

谏太宗十思疏
? 了解作者、背景及相关文体知识 ? 疏通第一二段文意并分析 ? 背诵一二段
9 4

2

课文体裁:



疏通事理,分条陈 述。作为一种文体,属 古文体的奏议类,专指 臣下向国君陈述意见的 奏疏。
3

魏徵
?

史学家 、 字玄成。唐朝著名_______ 政治家 、_______ 文学家。 ________ 。隋末参加李密 谏议大夫、检 义军,掌管文檄。太宗时任_______ 校侍中。领导周、隋各史的修撰工作, 书成,升任左光禄大夫,封郑国公。魏 征敢于犯颜直谏,被称为“_______” 诤臣 所 言多被太宗采纳。有诗文流传于世。

4

唐太宗
矣征 可 兴 古 可 !没 以 替 为 以 人 ,知;镜正以 朕得以,衣铜 亡失人可冠为 一。为以;镜 镜魏镜见以, ,
5

背景
唐朝初年,唐太宗常以隋朝的暴政 为戒,不敢过分使用民力,能够节私欲 明赏罚,广开言路,积极纳谏。到了贞 观中期,生产有了较大发展,人民生活 逐渐富裕,加以对外战争年年胜利,边 防巩固,国威远扬,于是在一片文治武
6

功的武欢呼声中,唐太宗渐渐骄奢,渐 渐忘本,开始对百姓作威作福起来。尽 管“百姓颇有怨嗟之言”,可是这声音 早被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。 正直的魏征对此深感担忧,贞观十一年 (637)从三月到七月,五个月内他一 连给唐太宗上了四疏,劝太宗“鉴彼之 所亡,念我之所以保”,励精政道,巩 固统治。
7

第一段

臣闻求木之长者,必固其根本;欲 疏通 流之远者,必浚其泉源;思国之安者, 必积其德义。源不深而望流之远,根不 固而求木之长,德不厚而思国之安,臣 动词, 虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人 主持, 掌握 君当神器之重,居域中之大,不念居安 思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂, 塞源而欲流长也。
8

动词, 使……稳固

1”闻”的对象是什么?
求木之长者,必固其根本;预留之 远者,比浚其源泉;思国之安者,必积 其德义。
2,上述句式有什么特点?

排比,且构成对仗工整 3,作者认为,人均应当怎么做?
居安思危、戒奢以俭
9

排 求木之长者,必固其根本; 比 欲流之远者,必浚其泉源; 句 思国之安者,必积其德义。

中心论点;居安思危,戒奢以俭
排 比 句
德不厚而思国之安, 源不深而望流之远, 根不固而求木之长,
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第二段



凡百元首,承天景命,善始者实繁 能够 ,克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖 深 在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵 重 通“震” 监督 情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则 威吓 苟且免于 骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威 刑法 怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。 应该 怨不在大,可畏惟人;载舟 覆舟,所 宜深慎。
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思考题:
1 作者认为得天下之君王为何易失人心?

? 答:盖在殷忧必竭诚以待下,既得志 则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物 则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威 怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。 2 作者如何肯定了人民的力量?
? 答:怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟, 所宜深慎。
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a概括历代君主能创业不能守业的普遍规律 _____________________________ 善始者实繁,克终者盖寡 b 以设问引出分析论证,用“殷忧”和“得志” 的不同心态说明___________________ 能否恭俭下人是事业成败的关键 ________________________
水和舟 的关系比作 c 用古人的论述以_______ 民和君 的关系,切中要害,令人警觉 ______

13

本课小结
固本思源(比喻)论证


居安思危

戒奢以俭 善始实繁 克终概寡

提出问题

总结历史(对比)说明 为什么思 引出警告
反面

分析问题 载舟覆舟 所宜深慎

14

辨析下面多义词的词义
思国之安者,必积其德义 安定 燕雀安知鸿鹄之志哉 怎么 项王曰:“沛公安在” 哪儿 疑问代词 衣食所安,弗敢专也 养生的东西 求木之长者,必固其根本 追求 探求 予尝求古仁人之心 客之美我者,欲有求于我也请求 要求 不求闻达于诸侯
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积累词语
? 居安思危 戒奢以俭 ? 靡不有初,鲜克有终 ? 载舟覆舟

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第二课时
? 赏析第三自然段 ? 理解十思内容及意义 ? 文言知识积累

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第三段

诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作, 止 虚 养 居于……之 则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧 下 慎终 ;惧满盈,则思江海下百川;乐盘游,则思 堵塞 端 蒙蔽 正 三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑 奖赏不当 壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身 斥退奸恶小 人 以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所 刑 因 罚 为 选拔 及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九 恩惠 德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其 撒播 谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠 职责 ;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代 百司之职役哉!
18

引起喜好的 东西 适可而

兴建

简析: ?1 提出“十思”的内容: 戒奢侈 (第1、2条)

戒骄傲(第3、4条)
戒纵欲(第5、6条) 戒轻人言(第7、8条) 戒赏罚不公(第9、10条) ?2 做到“十思”的好处:

人尽其能,垂拱而治.

19

1 “十思”与第一段的 观点有何联系? 答:“十思”是“积德义”的具体内容 思 2“十思”中最重要的是什么? 考 答:谦冲自牧,虚心纳下,慎始敬终, 知人善任。 题 3 君王按“十思”去做会有怎样的结果? 答:智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播 其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而 治。

20

本课小结
固本思源(比喻)论证


居安思危,

戒奢以俭 善始实繁 克终概寡

提出问题

总结历史(对比)说明 为什么思 引出警告 思些什么 提出十思
反面

分析问题 载舟覆舟, 所宜深慎
正面

文武并用 垂拱而治

解决问题
21

整体思路
人君当思


提出问题 分析问题
解决问题

居安思危,戒奢以俭

为什么思
思些什么

载舟覆舟,所宜深慎
诚能十思,垂拱而治

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读准字音
求木之长( zhǎng )者 n 必浚( jù )其泉源 虑壅( yōng )蔽,则思虚心以纳下 惧谗邪( xié ),则思正身以黜( chù )恶 ng )而治 文武并用,垂拱( gó

23

; http://www.ntjhy.cn/ 扫地机

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表述有张有弛,发挥得淋漓尽致敬告各位哪——我兄妹本不是江南人啊,黄河以北有家园;辗转南下万里行,只为爹爹他美好梦想揣在心! 爹爹识文断字多才艺啊,爹爹耿直善良有理想;他梦想着创建小学堂,他立志要造福乡里美名扬!我们为了理想不畏难哪,我们背井离乡 南下来;期望在鱼米之乡淘得金,期待着衣锦还乡归故里!我们前年落脚汉口镇啊,开了个“粮油零售店”;首次创业生意兴,我父子们 辛苦经营喜在心!不成想去年八月十五夜,洪水淹没汉口镇;我家小店虽受损,所幸父子们住在楼上人无恙。汉口镇损失严重难复荣啊, 我父子们无奈过江南;武昌镇喜遇好心的白家人,我们栖居做小本儿生意近半年。白幺爹码头装船遭不幸啊,可怜的白家母女如塌天;我 父子们全力帮助渡难关;而后继续沿江南下再发展,哪知道入夏以后雨水繁啊,我父子们沿江南下多磨难;两日路上行,三日客栈停,找 不到落脚之地我们受熬煎。看看沿江立足不可能啊,爹爹带我们改道景德镇;早听说瓷都繁华商人多,开一个小饭店或许有前景!又一个 连续几日阴雨天啊,我们无奈滞留在小客栈;且喜那日里天放晴了,为赶路程我们抄近道把碧山翻。抄近路只为着赶路程啊,哪知道塌天 大难在眼前;我兄妹三个刚刚到山顶,溃坝洪水中爹爹他痛丧生痛断了肝肠肝肠断啊,我们只能打掉牙齿往肚里咽;没有了爹爹路还得走, 爹爹没了他的志还在!一步一挪出山去啊,十里之外有村庄;庄前东行大道路,那是爹爹给我们指的路!艰难徒步三日后啊,终于来到景 德镇;痛失爹爹又少银,我们只能在深巷里廉价小屋暂栖身。想做生意两手空啊,想找活儿干也未成;转遍街面问遍了店,只能在贵酒店 献艺赚本钱。且喜老板知我们的难啊,留我们宝地献艺百日约;如今攒够了本钱期将满,改做生意艰苦奋斗图发展!在此一谢景德镇啊, 接纳了我们落难的人;二谢“盛元大酒店”,高薪助我们谋出路;三谢景德镇的父老兄弟姐妹们,更要谢在场诸位的热情捧场,才让我们 发奋献艺达圆满。一阵雷鸣般的掌声和欢呼声突然间从大厅的中后边爆发而起,并且很快就往前延绵。除了那个姓吴的阔佬及其狐朋狗友 们全都呆若木鸡之外,他们两旁饭桌上的那些衣着阔绰的外地大商人们,也不再是面无表情的样子了,有几个还兴奋地加入到了鼓掌和欢 呼的人群之中。掌声和欢呼声引来了街面上的不少路人,他们纷纷围到酒店的门口惊奇地朝里边张望掌声和欢呼声稍稍平息时,耿正那一 长段满含感激之情,而又非常悠扬婉转的过门曲儿也正好拉完了!委婉的歌声再次回荡在大厅内外人生啊短短数十年,生生不息代代延; 正如那长江后浪推前浪,浪浪延续汇江河,浪浪延续汇江河!如今爹爹人虽去,不屈的志气依然在;时刻激励着儿女们,造福


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