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河北大学本科精品课程验收表


河北大学 本科精品课程验收表 本科精品课程验收表

课程名称: 课程名称: 所属学院( : 所属学院(部、中心) 中心) 课程类别: 课程类别: □省级精品课程 □校级精品课程

课程类型(公共课/基础课/专业基础课/其他) : 课程类型(公共课/基础课/专业基础课/其他) 所属一级学科名称: 所属一级学科名称: 所属二级学科名称: 所属二级学科名称: 课程负责人: 课程负责人: 填表日期: 填表日期:

河北大学教务处制
年 月 日

河北大学本科精品课程验收表 河北大学本科精品课程验收表
姓 基 本 信 息 学 位 职 务 E-mail 传 真 名 性 职 别 称 出生年月 电 话

最终学历

所在学院 通信地址(邮编)

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) ;承担的实践性教 学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数) ;主持的教学研究课题(含 课题名称、来源、年限、本人所起作用) ;作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 (含题目、刊物名称与级别、时间) ;获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间) 。

课 程 负 责 人 情 况

教 学 情 况

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用) ;在国内外主 要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序) ;获得的学术研究表彰/奖 励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序) 。

学 术 研 究

共7页

第2页

姓名

性别

年龄

职称

专业

在课程建设中承担的主要工作

人 员 构 成 (含 外 聘 教 师)

教 学

概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例) ;主要 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例) 主要 ; 成员的教学经历、年终考核结果以及中青年教师培养计划、措施与效果: 成员的教学经历、年终考核结果以及中青年教师培养计划、措施与效果:

队 伍 情 况

学 队 伍 整 体 情 况

近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、 提出的教改项目和措施、 已经解决的问题和取得的教改成果; 近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、 提出的教改项目和措施、 已经解决的问题和取得的教改成果; 在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序) (不含第一 在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序) 不含第一 教研论文 ( 署名人为课程负责人的成果) 获得的教学研究表彰/ ; (含奖项名称、 授予单位、 时间、 署名次序) : 署名人为课程负责人的成果) 获得的教学研究表彰/奖励 含奖项名称、 授予单位、 时间、 署名次序)

教 学 改 革 与 教 学 研 究

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第3页

课程发展的主要历史沿革: 课程发展的主要历史沿革:

教学内容设计与安排情况、教学方法与教学手段使用及改革情况、考试改革情况: 教学内容设计与安排情况、教学方法与教学手段使用及改革情况、考试改革情况:

课 程 描 述

教学条件(含教材选用与建设;促进学生主动学习的参考资料的选用; 教学条件(含教材选用与建设;促进学生主动学习的参考资料的选用;实践性教学环境和网络教学环境的建设 情况等) : 情况等)

教学效果(含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;学院组织的近三年学生的评价结果) : 教学效果(含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;学院组织的近三年学生的评价结果) 专家评价及有关声誉的说明

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第4页

本课程的主要特色: 本课程的主要特色:



本课程在国内外同类课程中的地位: 本课程在国内外同类课程中的地位:







目前本课程尚存在的不足之处: 目前本课程尚存在的不足之处:

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第5页

本精品课程今后的建设目标、步骤、措施等: 本精品课程今后的建设目标、步骤、措施等:

课 程 建 设 规 划

学 院 意 见

负责人签字: 年




第6页

共7页

总评分: ( 总评分: 综合评估:



教学队伍(20 分) : 教学内容(25 分) : 教学条件(20 分) : 教学方法与手段(20 分) : 教学效果(15 分) :

( ( ( ( (

) ) ) ) )

专 家 组 验 收 意 见

特色评估: 课程特色(10 分) : 文字验收意见: 文字验收意见: ( )

专家组组长签字: 年





学 校 意 见

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