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科研选题的原则和途径


第三节 科研项目选题原则与途径
一、选题原则
1· 科学性原则: 科学性原则应始终贯穿于选题之中。对于理论性课题, 科学性原则体现在是否有充足的事实为依据;对于应用技 术研究课题的确定,必须以科学理论为根据。 2· 创造性原则: 科技工作者应把创造性的劳动视为己任,创造性成为我 们选取课题时的一项重要原则。没有创造性的课题是无 价值的,也谈不上科学研究,所以课题的创新性原则体 现科研的价值。 3· 应用性原则: 课题应用于生产实践的原则 ,同时选取课题要充分考虑 到应用性原则的时间概念。
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4.可行性原则 指从主、客观两个方面的条件来看,课题具有实施研究的可能 性的原则。从事课题研究,要想取得成功,必须具备客观条件 和主观条件。在客观条件相同的情况下,要选取主观条件占优 势的课题研究。 (1)客观条件 物质条件主要指实验条件、文献资料、专家指导。时间短,经 费少,可以选择小题目;时间多,经费充足,则可选择大题目。 (2)主观条件 选取课题要扬长避短,发挥优势。选择有兴趣的课题对研究课 题则是一个重要的心理因素。兴趣形成求知欲,使研究者始终 保持强烈的、经久不息的热情和动力。这种动力会增大成功的 可能性。这正是产生创造性成果的有利条件。
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二、选题途径
1.继承前人的知识与成果 任何科研课题的研究都不会凭空想像,任何成果的取得都不 是从天而降,它来自坚实的理论基础和丰富的实践经验,来 自对前人成果的继承与发展。 2.深入被人忽略的角落 选题时要在别人忽略的地方寻找矛盾,发现问题,深入研究。 3.敢于开拓未知领域 从事科学研究要敢于闯过去被认为不可逾越的禁区,从自己 熟悉的学科跨越到生疏的学科 (边缘学科 、交叉学科)。 4.意外的收获

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第四节 毕业设计的选题
一、毕业设计的选题原则

1.选题应符合本专业培养目标和教学基本要求,使学生在所学
专业基础上能够综合运用所学知识和技能,解决工程技术、 产品开发设计问题。

2.选题应具有科学性、技术先进性、实用性、工艺性及可行性。
优先选择结合生产、科研、实验室建设和社会实践等具有实 际应用价值的课题,减少虚拟题目。

3.选题应在理论和实践方面具有一定水平,既注意课题内容的
先进性和经济上的可行性,又要符合学生实际能力;既有理论 分析、设计计算、上机、调试内容;选用技术手段时,要求学 生采用新技术等。

4.选题应贯彻因材施教原则,使学生的创造性得以充分发挥。
提倡学生在指导教师指导下自选或自拟题目,经教研室 (毕 业设计指导组)负责人审核同意实施。 4

二、毕业设计的选题类型
1.理论研究型(学术论文) 理论研究型题目的内容一般包括问题的提出、研究的前提或假 设条件、基本理论的阐述、数学模型的建立或理论论证、推理、 计算、理论成果的应用、验证、分析、结论等。提倡和支持学生 选择该类型。 (1)鲜明的说理性 (2)观点的明确性 必须具有明确的观点,必须旗帜鲜明地表达某种见解、不能模 棱两可,似是而非。 (3)严密的逻辑性 任阿一个方面,任何一个环节,都不能出现丝毫漏洞,必须做 到天衣无缝,无懈可击。 5 (4)一定高度的理论性

(5)客观条件 ? 注意针对性,看一看所选的题目有没有学术价值。是不 是特定领域最急需解决的问题。 ? 环境和资料是否具备撰写这个题目的基本条件。 ? 前人和同时代人是否研究过同一题目或同类题日,出过 哪些成果,遗留下哪些问题。 ? 题目所涉及的研究领域发展前景如何。 (6)主观条件 ? 要看一看所选的题目是否属于自己所长的专项学科范围。 ? 要实事求是地估计一下,自己是否具备驾驭这个题目的 基本能力。

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2.工程设计型:内容包括设计方案论证、结构设计、 电路的设计与参数计算、设备与元器件的选择与使 用、现场试验等(如:计算机控制系统等)。 3.产品开发型:市场调研、方案论证、电路设计、工 艺流程、参数计算、造型设计、标准化设计制图、 实验与参数测试等。提倡和支持学生选择IT方面的 产品开发项目。 4.软件开发型:软件环境及使用方法、计算模型、软 件功能与结构、程序编制、软件测试、软件应用。 提倡和支持学生选择该类型,特别是大型应用软件。

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三、选题方法
1.从生产实践中选题。 2.从科研项目中选题。 3.从市场需求中选题。 4.从专业教学中选题。 5.从实验教学中选题。 6.从洋为中用中选题。 7.从专业发展方向的前沿选题。 8.从聘用单位的工作需要选题。 9.结合兴趣爱好选题。 10.从攻关的需要选题。
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四、选题应注意的问题
1.课题不能过于简单。

2.课题不要过难。
3.课题不要过大。 4.课题不能重复。除大型题目上届学生没全部完成外, 课题不应重复。 5.课题要结合实际。毕业设计选题要密切联系生产实际, 可以增强学生的责任感。尽量不做虚拟课题

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五、选题方向
三个结合:理论与实践相结合,教育与科研、生产相结合以 及教育与国民经济建设相结合。提倡多人合作的大型题目; 提倡结合指导教师的课题选择毕业设计题目。提倡结合轻 工业学院和各部门的实际需求选择毕业设计题目。 1.管理信息应用软件(办公自动化管理信息系统、教务管理 信息系统、学生管理信息系统、院(系)综合管理信息系 统、本科院校教学水平评估信息系统等)。 2.学校、各院(系)的网页设计。

3.基于校园网的学校安全监控系统。 4.计算机控制系统、计算机嵌入系统等。 5.鼓励部分学生(小于30%)在教师指导下撰写毕业学术论文。
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